简介：媒体腐败表现形式主要包括有偿新闻、滥用评价权、变质的监督权和假新闻。媒体腐败的产生既有社会性根源又具有自身特定原因，如法律规制模糊、监管漏洞、行业自治缺位等。为了净化媒介环境，必须在立法、人事管理、监控体制等方面采取相应对策，根治媒体腐败。

简介：摘要“厌学”现象已引起了全社会的高度重视。本文分析了小学生厌学的现状、成因，进而提出了社会、学校、家庭各方面相应的矫治学生厌学的对策及措施。

简介：对于青少年吸毒者,在青少年吸毒所的民警对于青少年吸毒者,二、青少年吸毒的原因

简介：“社会冷漠症”是对现存社会中种种病态冷漠现象的概括。本文对“社会冷漠症”的基本内涵和具体表现进行明晰,继而对“社会冷漠症”的成因进行相关的分析、梳理,最后有针对性的对“社会冷漠症”提出相关的矫治对策。

简介：<正>针对暴力型犯罪少年的心理特点,我们认为宜采取以下矫治对策:一、心理距离缩短法。犯罪少年由于他们的特有经历及这次被判刑所遭受的打击,一般对所有人都持怀疑态度,不讲真心话,不信任管教干部,这显然是对他们进行思想教育、

简介：本文对言语呼吸疾病的专家决策系统进行了探讨,主要从定量评估及矫治对策两方面叙述了该系统的基本构架、构成成分的基本功能、两者的关系以及发挥系统效能的途径.

简介：日趋严重的青少年性犯罪,已成为一个不容忽视的社会问题。矫治性犯罪青少年关系到社会的长治久安和青少年的健康成长。本文就青少年性犯罪现状及原因进行了分析,其原因主要包括主体的生理和心理因素,主体外的家庭因素、学校因素和社会因素。针对青少年性犯罪的原因,笔者提出了相关的矫治对策,主要是加强法制和性教育,开展心理矫治和社会帮教。

简介：

简介：合垫舌簧矫治器矫治反合刘鸿翎对多数乳牙，替牙期反的矫治，临床上常使用上颌垫舌簧矫正器。笔者在临床中注意到上颌垫的作用，并进行了７３例上颌垫舌簧矫正器矫治反的临床观察分析。１．临床资料７３例使用上颌垫舌簧矫正器矫治反的病例，年龄４—１２岁。均为乳牙或替...

简介：应用前方牵引矫治器矫治１９例安氏Ⅲ类骨性错的患者，治疗最短６个月，最长１５个月，平均１０．５个月。比较矫治前后的临床表现及Ｘ线头影测量的结果表明，前方牵引矫治器有促进上颌骨向前发育、抑制下颌骨向前发育的效果，从而，调整上下颌骨的相对位置关系。使得矫治后有比较好的面形，为二期牙齿矫治打下基础

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简介：摘要近年来，随着普通高中和大学的不断扩招，大多数学生在初中毕业后都选择了上普通高中，而选择中职护理的学生大部分是因为没考上高中或者家中是医学世家而受家长之命被迫来的学生，他们的内心往往都存在着一定的自卑感和压抑感。面对学生自身的智力水平和心理状况，很多学生对数学不感兴趣，甚至于有的学生对数学特别反感，认为数学太抽象、枯燥难学。因此，要调整学生的情绪，激发他们的学习兴趣，变被动为主动。本文对中职护理数学学习状况与矫正对策进行了分析，对如何培养学生学习数学的兴趣，以提高数学的学习效率，在数学课堂中做了一些尝试，取得了良好的教学效果，现总结如下。

简介：性变态犯罪是一种发生率低但危害很大、社会影响恶劣的犯罪类型。笔者首先分析了性变态犯罪人的犯罪原因，包括主体原因和主体外原因。然后针对性的提出了矫治对策，包括心理治疗、行为治疗和药物治疗。

简介：摘要：初中阶段不仅是夯实学生数学基础的关键阶段，也是学生数学思维等数学综合能力形成的关键阶段。但同时相较于小学阶段，数学学困生人数也进一步增加。要帮助学困生走出学习困境，提高学生数学核心素养，还需要从学困生的学习障碍诱因入手，通过对诱因的深入分析，有针对性的开展教育教学活动，促进学生的发展。

简介：【摘要】初中数学这一门学科，相较于其他学科来说较为困难，也是很多学生学习具有障碍的一门学科。学困生在每一个学校每一个班级中都是普遍存在的群体，他们的共性在于对学习的热情不足，在学习方面存在一定方法上的问题，因此对于数学学习失去积极性。学生的学习障碍各不相同，有一些学生的障碍还不明显，但有一部分学生学习障碍十分突出，已经严重影响到学生的正常学习，为此老师应该对学困生予以更多的关心和关怀，帮助其找到原因辅助其进行矫正。

简介：摘 要：当前在我国大部分地区的初中院校中，数学这一学科学困生的数量已逐渐呈现出了直线上升的状态。如果教师不能及时为数学学困生进行正确引导，采取相关教学措施降低学困生的数量，那么不仅会对课堂教学效率造成影响，甚至严重情况下还会阻碍我国教育发展。而下文就将对初中数学学困生学习障碍及矫治对策进行分析，以便为教师开展各项工作提供帮助。

简介：摘要：数学作为初中的基础性学科，其对学生的逻辑思维能力、空间想象能力以及判断思维能力等都有较高的学习要求，数学已经成为初中学习难度较高的学科之一。由于学习难度的存在，初中生相应的出现不同程度上的学习障碍，相继也产生了部分初中数学学困生。鉴于此，本位将以初中数学为论述核心，围绕着数学学困生这部分初中学生，通过科学的分析其产生的原因，着重探讨矫治初中数学学困生的有效对策。

简介：【摘要】随着义务教育全面普及的实现，我国初中教育事业已经进入一个新的发展阶段。新的教育理念要求学校与教师关注每一位孩子的发展，不能放弃每一个孩子，给予每个孩子同样的成长机会。对于那些学困生而言，初中阶段是学习与成长的关键期，教师要给予学困生足够的关注，在学生和生活上积极矫治，帮助他们不断成长，顺利完成初中阶段的发展目标。数学作为初中教育阶段的必修课之一，对初中学生，特别是学困生而言，在学习过程中会造成很大的学习障碍。学困生面对困难，如果依靠自身能力无法解决困难且没有及时得到教师或同学的积极帮助，就会导致学习体验较差，无法完成学习任务，很容易产生放弃学习的想法，这会对初中阶段数学的学习，甚至以后的数学学习产生消极影响。本文就初中数学学困生学习障碍及矫治对策进行研究。

简介：摘要：隐形矫治技术作为口腔矫治的一种创新方法，在现代牙科领域得到了广泛应用。本文系统性地探讨了隐形矫治技术在口腔矫治中的应用与优势，并分析了其局限性和注意事项。隐形矫治技术通过个性化的矫治方案和透明的塑料矫治器，实现了牙齿拥挤、错颌、缺失和错位的精准矫正，同时改善了咬合功能和美观问题。其外观美观、舒适度高、使用便捷性等优势吸引了越来越多的患者选择。然而，隐形矫治技术在适用范围、使用和保养要求以及可能出现的不适反应方面也存在一定限制和注意事项。因此，在选择隐形矫治技术时，患者应综合考虑个人情况和医生建议，确保治疗效果最大化。