简介:<正>残疾人门球赛开创先河2007年10月9日,一个让门球人铭记的日子,天津康复队队员前往深圳参加首届残疾人门球邀请赛。11日凌晨4点45分,当天津康复队队员乘坐的列车缓缓驶进深圳站台时,令队员们惊讶的是站台内大红横联上写着"热烈欢迎天津康复门球队前来传经送宝",深圳残联和深圳门协的十几位朋友已将汽车开到站台专程迎候。在随后的几天里,天津康复队的七名队员和深圳四支残疾人门球队在一起交流门球经验、技术,结下了深厚的友谊。通过这次交流,深、津两地残疾人向全国残疾人展现了门球运动的魅力所在。此次比赛得到了多方人士的支持,最终在深圳风
简介:研究范式是人们在长期研究实践中创立的相对成熟和得到公认的研究思路,每一种研究范式都有其特定价值,同时有其局限。以往对体育课堂互动行为进行研究时采取的通常是思辨研究范式或者实证研究范式。单一的研究范式的运用,导致相对复杂的体育课堂互动行为的无法得到合理的诠释,体育课堂互动行为研究未免表层化。研究者自觉地运用研究范式,在很大程度上有助于研究质量的提高。本研究将思辨、实证和质性多元整合的研究范式运用于体育课堂互动行为的研究,分析并概括了体育课堂互动行为的类型、维度、基本特征、过程、有效互动行为的价值取向等,拓展了体育课堂互动行为的研究思路,将推动体育课堂互动行为的微观研究和深入研究。