简介：摘要：对于指示类量具检定是针对包括了千分尺以及百分表还有就是杠杆表等量具检定，检定的主要目的就是为了对量具在使用过程中是否存在偏差进行判断，从而对偏差进行调整，保证量具在日常使用过程中精准可靠。但在实际检定过程中，指示类量具检定仪检定工作中会有一定的偏差存在，需要对存在的偏差进行校准，保证最终的检定结果准确，不会影响到指示类量具自身的使用精度。所以在本文论述内容当中，主要是对检定仪检定时示值误差进行分析并提出校准方法。

简介：通过构造示性函数,利用示性函数与概率的关系对Chebyshev不等式、期望等几个问题给出新的证明方法.

简介：小朋友们．古诗词是我们中国传统文化中的瑰宝．我们请来了著名文化学者陶启君老师来为大家解析古诗。让我们随着陶老师的步伐．一起去领略古诗词的美吧!

简介：“花钱买批评，诚心为读者”一直是我社“求疵”活动的宗旨。如您在杂志上发现任何错误和不足，或有任何建议和意见，请告诉我们。

简介：通过理论推导提出了一种评价高速流动PIV示踪粒子随流能力的松弛特性分析模型,在法向Mach数大于1.4时具有良好的适用性.将新模型应用于试验测量,发展了高速流动PIV系统和示踪粒子布撒技术,验证了高速流动PIV的定量化测量能力.针对空间发展的二维超声速气固两相混合层,数值模拟了不同Stokes数和对流Mach数（M_c）下的粒子跟随性以及弥散和迁徙运动,结果表明：相同对流Mach数,粒径越小的示踪粒子跟随性越好,Stokes数在[1,10]范围内的粒子有最大扩散距离.示踪粒子的直径大小决定其在超声速混合层大涡拟序结构中的分布特征,且粒径越小,气体与粒子的掺混越剧烈.相同粒径的粒子,对流Mach数越大跟随性越差.

简介：

简介：目的探讨运用示教与反示教在年龄相关性白内障患者滴眼药护理中的效果。方法将100例患者随机分为实验组和对照组各50例，对照组采用传统的健康教育。实验组采用示教与反示教进行健康教育。由培训过的责任护士对患者有计划地从入院到出院，给予全程、个体化的示教与反示教健康教育。结果实验组患者在滴眼药知识、技能掌握及对护理工作满意度方面优于对照组，差异有统计学意义（P0．05），术后一周并发症的发生率明显低于对照组（P〈O．05）。结论运用示教与反示教对患者实施健康教育，可达到提高患者滴眼药的技能，自我效能感增加，遵医行为增强，自护能力提高，减少术后并发症，提高护理满意度。

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简介：时下，只要你留心观察，各种各样的安全警示牌随处可见。那么，能否起到警示作用呢，值得人们去深思。比如：严禁游泳的警示牌赫然在目，但依然有人下河游泳；严禁超速的警示牌清晰明了，但依然有人拼命加速；严禁烟火的警示牌明了至极。但依然有人吞云吐雾……没有警示牌的地方发生事故，有警示牌的地方也发生事故。如此，是否可以认定警示牌

简介：讨论了示性函数的若干性质，并利用示性函数简洁地证明了切比雪夫不等式和其它几个重要的概率公式．

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简介：辣椒原产于美洲，14世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，奇辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。

简介：那年我去了四川，去了好长时间，回来了，母亲怎么会那么高兴？不知拿什么给我好，忙下厨给我炒菜。“喝酒么？”母亲说。我说喝，母亲便给我倒酒。才喝了两杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了，刚放杯，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”

简介：雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气现象称为雾。

简介：摘要“神示法”的相关研究并没有一个完整的体系脉络，本文从神示法律的概念出发，通过探讨神权法律思想、神示证据制度、神示神判制度三者与“神示法”的关系来对“神示法”的产生、演变进行梳理、总结。神示法律的相关制度在其所在时代的司法实践中有着深刻的烙印，调和着社会发展的矛盾，影响着中国古代的司法实践。

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简介：冠礼是为男子进入成年所举行的加冠仪式，它由远古氏族社会的成丁礼发展而来。古代男子在20岁举行冠礼。之所以是20岁，是因为古代的孩子满6岁开始接受基础教育，10岁开始离家去拜师学习。到20岁的时候，他的知识结构大体完备，身体也已经发育成熟，可以独立面对社会了，就要适时举行冠礼。

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简介：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!

简介：邯郸市滏东小学位于美丽的滏阳河东畔，毗邻景色怡人的龙湖公园。学校始建于1967年，迄今已有四十多年的历史。学校现有二十一个教学班，在校生一千三百多人，任课教师五十人。