简介：

简介：如果我们关注“信息经济”的增长方式,我们就会感到有必要研究“新观念”的形成过程。例如,日本的企业经理们非常注意企业内部信息的充分交流对观念创新的影响,美国的企业经理们则强调员工的个性自由对观念创新的影响,而德国的企业经理重视的是系统研究与工作方法对观念创新的影响。在人际交往的层次上,

简介：史前时期．我们祖先的大部分时间都花在了寻找食物和享用食物上．如今生理上的需求已很容易得到满足，我们省下了大把的时间．于是乎．我们日益想从精神上来释放这种本能．这就是人们四处搜寻并消费各种观念的起因。

简介：九十年代的后半期,“重组”这个概念变得非常热门,似乎不管什么东西,一经“重组”,立马能够“死的变活,活的成仙”真正的“重组”不是概念,而是一个以观念整合为基础的系统工程,是一场生死攸关的全方位的“立体战争”。翻过世纪的山岭,一马平川的世界市场危机四伏:高速发展的信息技术常常一夜之间异军突起,全球经济一体化的道路更是荆棘丛生、陷阱密布,不用说还有来自内部的冲突与变数。我们正与一个崭新的世纪狭路相逢!在十倍速变化时代,观念为王;观念重组,成为世纪之交我们无可回避的第一场遭遇战。

简介：魏、晋是挣脱实用主义的开始,是维护文学独立地位与独立审美价值的发端,也是诗人自我人格开始在文学活动中得到重视的开端。＂诗言志＂不再是诗歌永恒的主题,诗也可以抒发情感,表现自我,而不再是隐藏在共性下边的附属物。个体的情感与思想也成为文学史发展的一部分。

简介：中小企业要想在竞争中具有较强的竞争能力，要使企业与顾客之间建立良好的关系，人员推销的因素在其中发挥着很大的作用。无论的传统的还是现代的经营，人中推销这一销售手段始终贯彻于整个营销体系，单凭大街上各种各样的推销人员的招聘广告，就可见它的重要性。现代市场对企业推销人员的要求越来越高，推销人员要想获得交易的成功，对“人员推销”的真正理解至关重要，“推”是推什么，“销”又是销什么。如果只停留在“推”商品或“销”商品的认识上，推销活动是不会真正的感染力和说服力的，这样的推销员肯定是不合格的。就目前我国的人员推销队伍来说，确实还存在着不少尽人意的地方。

简介：摘要通过对现代职业教育中的教育观和课程观的阐述，使我们清醒地意识到培养职业技术人才，不能拘泥于形式，关键在于树立正确的教育新观念，才能跟上现代职业教育的发展。

简介：摘要体育教育观念的转变是未来体育教育改革的需要，现从认识观、教师观、教材观、器材观以及课堂教学观等方面讨论体育教育观念的转变问题。

简介：现代市场经济中，企业作为竞争主体，应树立怎样的成本观念来支配企业的成本管理工作，是一个既有一定的理论意义，又有一定现实意义的问题。长期以来，成本管理在方法上难以有重大突破，与计划经济模式下对成本认识的局限性有很大关系。因此，成本管理的创新首先应有正确的成本观念作指导。本文拟对此作一些简要的分析探讨。

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简介：语言世界图景是铭刻在某一民族语言中的对世界的看法。“职业”观念是在人类社会长期形成和发展过程中产生的，是当代社会最基本的心智构造之一。某种职业是人生活道路的投射，从事职业是人类生存的手段。随着社会的变化和发展，在俄语语言世界图景中人们对“职业”观念产生的联想，反应了俄罗斯民族的个性、文化精神和价值观。

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简介：摘要本文从现代物流企业市场营销入手，谈到在激烈的市场竞争中，物流企业营销应具备的新理念，只有不断更新观念，提高认识，才能在竞争中抢占商机，更好地为顾客提供服务，也才能发展和壮大自身的规模，实现企业目标。

简介：摘要19世纪-21世纪中国一直处于由传统社会向现代社会转型的过程中，传统社会道德观与现代社会道德观的冲突，使这个转型至今还没有结束。

简介：摘要在当前教育改革和发展的背景下，教师在数学教学中如何优化学生的心理素质，有效地开展数学教学，有赖于教师在教育教学观念上，在教育教学方法上的更新，怎样从传统的数学教学模式中走出来，在新的教育教学的理念指导下，去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。

简介：1978年，英国人FreerSpreckley正式提出“社会企业”这一名词，经过了几十年的发展，社会企业已经在越来越多的国家起到了不容忽视的作用，中国、美国、英国、印度、巴西、孟加拉等国家都存在社会企业，这与当今社会许多共性问题有关：教育和保健体制不完善、环境恶化、对政府的信任度降低、贫困无法消除、犯罪率居高不下等。

简介：在社会主义市场经济条件下．企业为了尽快适应与国际惯例接轨，必须改变过去一些旧的传统观念，树立现代观念。只有掌握现代金融管理知识，才能控制成本、提高效益；才能提高工程项目的管理水平．特别是资金管理水平。

简介：摘要中等职业学校是培养初中级职业劳动者的主阵地，但是随着社会的发展与进步，当前中职学生劳动观念每况愈下。本文以此作为研究点，展开对中职学生劳动观念淡薄的现状剖析研究，并提供了相应的尝试解决方法，以期有助于中职学生的劳动观念转变和强化。

简介：一家老企业如何适应真正的新技术？一家老企业如何去影响他人的观点和行业的创新发展？