简介:本文通过对黑格尔的“艺术终结”论与程伊川的“作文害道”说所包藏的义理蕴涵的全盘揭示与展露,认为二者所关涉的实际上是人的精神生活与圆满的问题。只不过,黑格尔由于沉陷在思辩哲学的传统中,并没有能真正地解决这个问题,而儒家依道德践履之路却能解决之。本文试图把依道德践履之路而至的最高精神境界称为“美”或美的究竟义,而与艺术分开。之所以作出这种区分,意在不把关与艺术挂搭起来,美是一种实践哲学,人人可行,而艺术则是一种技艺学,属于少数天才。这样便开出了一种理解美的新向度,这种新向度意在强调:即便是一个人没有制作或欣赏艺术的天赋才能,也不失去享受美即诗意人生的机会,甚至可以说,一个人可以不进行任何艺术的活动,但他能够、应该而且必须行走在诗意人生的践履之路与涵养之途中。
简介:【摘要】目的:讨论及研究多媒体技术在手术室护理教学中的应用效果。方法:本次研究的起始时间为2022年4月份,截止时间为2023年6月份,参与研究手术室护士的数量为40名,分成参照组和实验组,参照组时间范围为2023年1月份至2023年3月份常规带教,护士数量为20名,实验组的时间范围为2023年4月份至2023年6月份,护士数量为20名,多媒体技术,分析两组护士的理论知识和和技能操作成绩。结果:实验组护士的教学成绩高于参照组护士,P<0.05,组间差异存在。结论:在手术室护理教学中开展多媒体技术,可以提高手术室护士的理论知识和技能操作成绩,提升教学质量,值得提倡。