简介：在音乐欣赏教学中，歌词是通往音乐的另一条途径，在音乐主题中加入些简单、合拍的歌词，用歌唱的方式可以帮助孩子激发学习的兴趣，加深对音乐主题的体验与记忆。

简介：一个有良好师德的教师，处处能体现出高尚的品格和优良的作风。就是教学中使用纸张和粉笔这些小事上也是如此，从不随意浪费。然而有些教师却大手大脚，一张备课纸写几笔就翻过去，一支粉笔写上几个字就扔掉了。我是60年代初走上教坛的。

简介：浙江孔优君谈我们经常可以听到很多老师抱怨学生音准差，唱歌不好听，班级合唱没法带。其实换个角度思考下，孩子对一切事物的认知都是从无到有、从浅显到深入。我们在看到孩子身上不足的时候其实更应该反思自己的教学方式是否科学？方法是否多样？内容环节布局是否合理又有层次性？相信只要从以上几种方法中一点一点去渗透，合理安排好课堂内容，让学生每一次都能听辨多一点，

简介：练钢琴的过程是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。培养一种良好的练琴习惯很重要，因此家长要注意练琴时间不要随意和无计划，不能不管不问，没时间可以找陪练的老师辅导。每次练习不能看成是简单的重复，这样难点不能很好地解决。对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。练琴时要注意劳逸结合，不要长时间连续练习，中间必须要休息，疲劳练琴效果肯定不好。

简介：中学生铜管乐队在训练方法上，不能像专业乐队那样去严格要求，但必须的基础训练还是不能缺。基础教学中一味强调指法、气息调节、呼吸、音阶练习等技能技巧会很枯燥单调，学生不但没有成功感，更体验不出音乐的美，丧失了学习兴趣，不如采用阶梯式、游戏式的方法让学生在快乐中学，体验一点一滴的进步。音阶训练、音程练习、断音、连音等基础练习采用的足小组竞赛式；用熟知悦耳、简单短小的作品做练习，让学生体验成功的喜悦，如《小星星》、《欢乐颂》等；

简介：

简介：浙江莫煜红谈学生之所以对音乐课堂教学不感兴趣,并不是否认音乐课堂教学的必要性,也不是学生不喜欢音乐,问题在于音乐课堂教学中的有些内容不符合学生的胃口,被学生认为学着“没劲”,学起来“费劲”。究其原因,除了学生审美能力欠缺以外,我们发觉课内的音乐教学也已经满足不了学生多方面的音乐需求。学生也有喜怒哀乐、酸甜苦辣、悲欢离合的生活感受,除了高雅的音乐外,也需要能反映他们生活感受的音乐。

简介：从当前中学生音乐生活的实际情况来看，由于中学音乐教育在许多环节上普遍存在着不足，而社会音乐环境又以其广阔、丰富、多变的而貌吸引着广大的中学生听众。因此，流行音乐对中学生的影响力之大、之深，在总体上已经远远超出了课堂音乐教育对中学生的影响。

简介：上海孙丹青谈渗透，即存在于艺术作品层面的门类互通。教材的每一章节都安排了很多与人文主题对接的艺术作品。从所处的位置看，它们既不可能以艺术门类的名义去跨科，也不可能以艺术体裁的资格去逾越，但它们往往因为艺术的通感而造就出“水乳交融”或“由此及彼”的综合效应，

简介：山东马玲玲谈合唱教学在小学音乐教学中占相当重要的地位,在启迪智慧、提高审美情趣、培养学生团结协作精神等方面,它的作用是其他教学活动无法替代的。我在从事多年的音乐教学中深切感到,合唱教学中应注意“八戒”:一戒忽略发声练习。二戒人为增加难度。三戒男女分配不均。四戒中途打断练习。五戒吝啬鼓励与表扬。六戒忽略范唱。七戒教师一手包办。八戒忽略渗透思想教育。

简介：过去戏曲教学停留在单一关注戏曲音乐上，忽略了其综合性，歌仔戏从表演形式上讲，包括了唱、念、做、打四个部分，属于多种艺术能力相互渗透的艺术活动方式。这种多类艺术形式的综合特别适合学生学习歌仔戏，我们应充分利用这种综合让教学内容丰富多彩。例如：我在上歌仔戏欣赏时，我就穿插了角色认识、不同人物台步的学习，了解唱、念、做、打的表演形式，

简介：

简介：要提高少儿音乐素质，节奏感的培养是一个重要内容。但是，单调乏味的节奏训l练，往往会使学生失去对音乐的学习兴趣，甚至产生厌恶心理。因此，教师必须运用切实有效的训练方法，注意正确性与趣味性相结合，激发学生的学习兴趣，才能提高节奏教学的效率。

简介：作为课堂教学的手段，提问是一门艺术。教育家陶行知说：“发明千千万，起点在一问；智者问得巧，愚者问得笨。”说的就是提问好坏对教学活动的不同影响。音乐教师不要只向几个熟悉的，或者认为能说出你心中预设答案的同学提问，向这些学生提问可能会使课堂顺利进行，也会突显出“教学成果”，但这只能代表部分同学，而不能代表全部，这就违背了新课程的精神内涵了。

简介：德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生是教学的主体，缺少了对学生的关注，上课环节就会出现问题。教师作为学习的组织者、参与者，尽可能多地把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，学生不仅应该成为课堂学习活动的主体，也应该是我们备课的出发点和归属点。

简介：学术性是高校学报最显著、最基本的属性，是高校学报赖以生存和发展的生命线。然而优质稿源的缺乏则是长期制约地方高校学报质量发展的瓶颈，原因有多方面。为解决这一问题，可从针对性政策的制定；特色栏目和主题专栏的打造；以评促建，积极参与或设置评选活动，宣传和提高影响力；建立相对稳定的作者群尤其是研究生群体；加强编辑自身业务素质建设等方面来改善，进而提高学报学术水平，促进其内涵发展。

简介：《安徽预防医学杂志》（以下简称“本刊”）是安徽省卫生厅主管，安徽省预防医学会、安徽省疾病预防控制中心主办的预防医学学术期刊；全国发行，为国家学术期刊（光盘版）电子杂志社“中国期刊网”、“中国学术期刊（光盘版）”全文收录，并以光盘版形式向国内外公开出版发行。曾荣获首届《中国学术期刊盘版》检索与评价数据规范（《CAT—CD规范》）执行优秀期刊奖。目前已被中国医学科学院医学情报所主编出版的检索类期刊《中国医学期刊文献题录》（中目）所收录；1997年加入清华大学主办的中国学术期刊文献（光盘版），成为该刊正式成员单位。近年来，稿源逐年增多，作者区域分布日广，现仅将2003年至2005年3年刊发论文稿源情况分析如下。

简介：稿源是普通高校学报编辑出版的基础性环节，是保障期刊总体质量的第一关。从优惠政策扶持、建立稳定的作者群和拓展新稿源三方面，结合笔者自身实践，提出了普通高校学报应对稿源危机的策略，为普通高校学报的发展提供参考。

简介：人民网转贴其他媒体的稿件时,并且类似的大量转贴行为共存于几家与人民网性质类似的媒体中,1.在文章转贴中出现的重复转载

简介：人民网转贴其他媒体的稿件时,并且类似的大量转贴行为共存于几家与人民网性质类似的媒体中,1.在文章转贴中出现的重复转载