简介：摘要：在国民党反动派对中央革命根据地军事“围剿”和经济封锁的过程中，苏维埃临时政府为保障红军的供给做了大量的工作，通过打土豪、征收、战争缴获、生产自救、群众支持等一系列方式来保障战争中的物资供给，取得了显著成效，为反“围剿”战争的胜利提供了有力支持。根据地内党、政、军、民团结一致，同甘共苦才使得革命战争获得胜利。

简介：摘要：屋顶被称为“建筑的第五立面”，伴随大量高层建筑的拔地而起和航拍技术的快速发展，我们越来越有机会以俯瞰的视角欣赏到屋顶及建筑周边的风貌景观。“城市第五立面“的概念也由此引申出来，被用来描述俯瞰视角下所见到的城市建筑群、构筑物、街道、开敞空间、自然地貌等空间顶面所构成的全部。

简介：

简介：摘要：新教材编写很有特色，在写作这一板块自有体系，每一册还专门安排了一个以方法指导为重，以培养习作能力为核心的习作单元。其内容安排缜密，且具有学段性、指导性、儿童性、梯度性，能充分地挖掘学生的习作潜能。教师若能用好这一“宝典”，步步为营，就能在为孩子习作搭桥铺路同时，感受习作的生命之花遍地开的喜悦。

简介：摘要：“五反”运动作为新中国成立后，第一场席卷全国反对资产阶级不法行为的政治运动，其发生既有深厚的根本原因和直接因素诱发，也离不开深刻的思维惯性、社会动因和国际因素影响。整个运动以1952年3月为界，分为坦白交代、检举揭发和定案处理阶段，在过程中，中国共产党从斗争实际出发，采取了灵活的斗争策略。在当时背景下具有深厚的历史作用和意义，也为当今社会主义建设提供丰富的历史启迪。

简介：摘要：“建筑第五立面”，也就是建筑屋面，在土地资源越发紧张的今天，建筑屋面的使用格外重要。在建筑设计中，建筑屋面结合景观设计，为大众提供琳琅满目的空中花园。文章主要分析建筑屋面种植常用的几种设计手法及其特点。

简介：摘要:教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过构建“闽东百草园”青草药校本课程教学模式，在青草药文化校本课程开发与实践中我们从探究、实践、评价三方面有机融合，促进小学生“五育共融”发展，以百草体系构建为出发点，探索“五育共融”校本教育的新路径，在探究、实践、评价中促进教育与社会实践相结合，深入促进德、智、体、美、劳全面发展的“五育共融”校本教育。

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简介：【摘要】除了封建神权、族权、夫权、政权外，冷漠的鲁镇人是不是造成祥林嫂悲剧的第五重势力？面对学生临时提出的这一问题，课堂围绕着它进行了深入的挖掘。祥林嫂丧失阿毛后为什么要不厌其烦地向人们倾诉？看客们对她又是抱什么态度的？祥林嫂与看客之间微妙的平衡又是如何被打破的？通过层层递进的追问，这一问题如剥茧抽丝般得以解决。

简介：摘要本章对脑性瘫痪的中医治疗进行了阐述，包括推拿、针刺、灸法、中药治疗及中药熏洗。具体涵盖了推拿手法及应用，针刺(包括头皮针、体针、电针、腕踝针、俞募穴速刺、揿针等)的操作及应用，灸法的作用及临床应用，中药治疗的中医辨证分型及论治、中成药的应用、中药配合康复治疗，中药熏洗的方法及应用等。规范了推拿、针刺及灸法的操作方法及临床应用，规范了中药治疗及熏洗的分型辨证治疗，对脑性瘫痪的康复治疗具有指导意义。

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简介：摘要：伴随着中国城市化进程日益推进，城市空间密度不断增大，地面空间用地日益紧张，城市灰空间日益增多。且在后疫情时代之下，人们的活动空间得以受限，现在越来越多的人也更注重健康及可持续发展，包括对于城市的增绿增蓝。在此背景下，人们开始思考如何给城市向上寻找空间，再造地上空间，再塑人性关怀，并关注到具有巨大开发潜力的城市剩余空间——第五立面空间，并思考如何更好的应用，创造一个规划简单、经济、美观且功能实用的新模式。本文是对提出在可持续发展理念下建筑第五立面空间设计，探讨其研究目的与意义。

简介：摘要目的通过转录组学及生物信息学分析的方法，探讨第五尤文转录因子(FEV Transcription Factor，FEV)在前列腺癌的功能。方法构建外源性过表达FEV的人前列腺癌PC-3(PC3)细胞株，并进行转录组学测序，其后在这基础上描绘基因表达热图、构建FEV共表达差异基因网络。并在对该共表达差异基因群进行基因本论富集分析及功能互作网络分析。最后通过美国肿瘤基因数据图谱(The Cancer Genome Atlas，TCGA)资料进行相关性分析。采用t检验分析两组定量资料的统计学意义，采用χ2检验对定性数据进行分析。结果在外源性过表达FEV后，发现86个基因表达上调，73个基因表达下调。结合FEV相关的基因共表达网络，得出49个差异共表达基因。该基因群参与了血管新生、细胞增殖与迁移、脂肪酸合成与代谢的相关通路。其中碱性成纤维细胞生长因子2(FGF2)、前列腺素内过氧化物合酶2(PTGS2)、突触小泡磷酸酶2结合蛋白(SYNJ2BP)、同源盒基因3(HOXB3)、原癌基因酪氨酸蛋白激酶Yes1抗体及其相应的相互作用对象磷酸肌苷-3激酶调节亚基2(PIK3R2)、磷酸二酯酶4D(PDE4D)、激活素A受体ⅡB(ACVR2B)共同参与血管新生和细胞迁移相关通路。并发现在TCGA数据库中这8个基因中HOXB3与FEV呈负相关(r＝-0.206)，PDE4D与FEV呈正相关(r＝0.191)。结论在前列腺癌中，FEV基因可能通过影响HOXB3和PDE4D的表达，影响肿瘤血管新生和细胞迁移相关通路激活水平，从而抑制前列腺癌进展。

简介：摘要：传统武术是优秀的中国传统体育类项目，它也具有独特的多元化功能，是中国传统地方文化的文化载体。它在促进学生的生理、心理健康或持续在学生中培养非常强烈的民族历史认同感方面具有不可替代的作用。在国家积极倡导武术进入我们的校园的背景下，提议以丰泽区的第五实验中学为例，开展与武术教学内容有关的研究，目的是在校园内弘扬中国传统的地域文化，增强学生的基本体质，培养学生的顽强生命力，并继承和发扬民族历史和现代文化。在此概念的基础上，本文对丰泽第五实验小学的传统武术的基础教学进行了深入研究。分析该学校在武术教学开展过程中存在的问题，并提出了针对性的解决措施。

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简介：摘要：在小学语文课程的教学当中，描写人物的文章占着极大的比重，着重帮助学生掌握一些描写人物的方法和技巧，能够大幅度的提升学生的写作能力，有效的解决学生在第五习作单元学习过程中存在的问题，掌握更多的人物描写的方法，学会该如何去进行人物的描写。对此，在课程教学阶段，既要求教师试着对习作单元整体教学的方法和策略做出一定的调整和改变，通过指导学生去阅读教材上的一些文章，进而在阅读的过程中增长其见识。又要多指导学生进行模仿习作，进而让学生在仿写的过程中掌握一些习作的技巧，在有效降低自己习作的难度基础上，锻炼和提升学生的习作能力。

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