简介:论文摘要
简介:摘要从心理学角度分析,知识的获得是一种主动的认知活动,学生不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。自主学习正是为学生提供了这样一种参与实践活动的可能,最大限度地保护了学生这种与生俱来的天性。
上好数学复习课策略谈
初中生数学自主学习能力的培养策略