简介：
简介：教师个人教学哲学是教师对教学目标、教学信念与价值的个人表达,与教师应承担责任、采用的教学策略与方法及具体的教学实践相联系。教学哲学陈述可以帮助教师的教学哲学得以明晰与外显,引领教师专业发展。从教师、学生和学校管理角度分析了教学哲学陈述的目的与价值,探讨教学哲学陈述须涵盖内容、遵循原则和相关策略,以期为教师教学哲学陈述的形成与发展提供方向与指南。
简介：临床上引起慢性咳嗽的原因很多,常见病因包括上气道咳嗽综合征、咳嗽变异性哮喘、嗜酸粒细胞性支气管炎、胃食管反流性咳嗽、变应性咳嗽。从西医辨病、中医辨病与辨证结合的角度,对既往诊治慢性咳嗽的经验,进行归纳总结,同时阐述病证结合治疗慢性咳嗽的临床体会,进一步提出针对慢性难治性咳嗽应遵循的五步三要四法原则。
脊柱手术前后护理策略
急诊治疗重症肺炎的策略
教师教学哲学陈述：价值、原则与策略
意外胆囊癌的外科临床治疗策略分析
肿瘤癌痛护理障碍原因与护理策略分析
安全干预策略在健康体检护理的实施
基于病证结合的慢性咳嗽的中医诊治策略
我国学校艾滋病防控形势及策略
探析计划生育药具宣传有效策略谭梅琼
脑出血手术患者医院感染的原因与护理策略研究
健康教育和保健策略在小儿营养不良的探讨
探析医院政工强化思想政治作风工作的有效策略
探讨突发急性传染病预防和控制策略
职业暴露在消毒供应中心人员的现状和预防策略
Ⅰ类切口手术部位感染的影响因素及护理策略研究
高职院校推进临床药学服务教育的SWOT分析及发展策略
子宫内膜癌根治术的围手术期护理策略研究
临床微生物检验的质量控制与改进策略探析
探讨集束化护理策略在ICU患者压疮管理中的应用
加强医院工会思想政治工作的应对策略研究
