简介：【摘要】作者一行前往内蒙古巴彦淖尔市蒙古族学校，参加了以“筑牢中华民族共同体意识”为主题、以加强通用语言文字教育和统编三科教材的有效实施为主线的送培进校活动。以课堂教学为阵地，以诊断示范、研课磨课、同课异构等形式，有效促进了核心素养的落地和课标的落实，助力于民族交往交流交融和中华民族大团结。

简介：摘要：中华文化源远流长，博大精深，其中蕴藏了中华民族优秀的传统美德和品质，培养了一代又一代中国人民伟大的精神追求和经济追求，是中华民族长期发展与进步的精神动力。弘扬和学习传统优秀文化，能增强民族文化自信，加快实现中华民族伟大目标的速度。基于此，笔者以山西省晋中市和顺县东关幼儿园为例，针对于弘扬优秀传统文化，振奋中华民族精神进行探讨，以供参考。

简介：摘要：我国经济快速发展，全球化发展趋势明显，在这样的形势下，红色文化对人们的价值体现就显得尤为重要。红色文化是我们不可或缺的精神财富，它和中华民族精神在内在上存在很大的一致性。红色文化展现了中华民族精神，是实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱。因此，我们需要不断深入了解红色文化的内涵，积极弘扬红色精神，不断丰富和发展中华民族精神。

简介：【摘要】第五次中央民族工作会议上习近平总书记强调，要树立正确的中华民族历史观，增强对中华民族的认同感和自豪感。正确的中华民族历史观，不仅是对于国家发展过往的正视和认可，更是对今后国家民族关系处理的基础。树立正确的中华民族历史观将对于国家统一，各民族共同发展有着极大的促进作用。

简介：

简介：摘要：构建各民族共享的中华民族形象需要从近代以来的战争、建设伟大中国等过程中来挖掘各民族都普遍认同的英雄形象。通过打好文化基础和实践到文化活动中来传播中华民族的勤劳、勇敢、团结、智慧以及创新等良好的形象。中华民族形象在中国对外的文化传播中扮演着十分重要的角色。本文对中华民族形象对外传播中存在的问题进行分析，并对中华民族形象建构路径与传播策略进行研究。

简介：摘要：在中华民族上下五千年的发展历程中，边疆治理问题一直存在于朝代的更替和社会发展过程中，在长期历史发展过程中对于边疆治理与中华民族共同体意识的形成、巩固和发展有着密不可分的关系。中国古代社会自进入封建社会起开始进行治边拓边活动，为共同体意识的形成奠定基础；近代社会开展的一系列救亡图存运动唤醒人民的民族精神，开始自觉的维护国家整体不容分割；新中国成立后，对边疆治理问题的重视程度日益加深，中华民族共同体意识得到进一步的发展巩固。在当今时代，边疆治理依然是我国重点处理的工作之一，它关系着我国共同体意识的进一步发展，二者之间始终保持着深层次的内在联系，在中国共产党的领导下，不断提升边疆治理的能力和水平，使其体现出现代化的特征，巩固中华民族共同体意识，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：摘要：当前社会生活中，如何正确认识不同民族之间的关系，铸牢中华民族共同体意识，是实现中华民族伟大复兴的重要基础。本文主要围绕中华民族共同意识教育基础，分析了当前不同民族之间存在共同的历史记忆，在经济上互补与共存，在文化交流上存在众多共同点，提出了相应的方案，以便于强化中华民族共同体意识。

简介：【摘要】：民族是一个历史现象，其历史的实践与马克思主义民族理论普遍真理结合的过程中，进而传承与发展、积极探索形成具有新时代特色和民族特色的民族观。要想实现民族复兴大业首先要基于现实历史以及科学、系统的理论的方法论来指导和人的发展的目标指向，这便为民族复兴和整个人类社会的发展奠定了理论与现实实践的基础。

简介：摘要：习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上明确指出：“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更根本、更深沉、更持久的力量。”我国处于发展及转型的重要阶段，因此需要坚守中华文化、增强文化自信来推动中国特色社会主义的快速发展，实现对中华文化的传承与创新，并增强我国文化的话语权，从而在中华民族复兴道路上提高坚定、强大的文化及精神保障，以强大的文化自信来抵御现代社会中多元化思潮的影响及冲击。

简介：【摘要】习近平总书记多次强调培养中华民族共同体意识是民族团结进步的重要因素，在培育中华民族共同体意识的过程中，迎接挑战，寻找解决途径，对铸牢中华民族共同体意识是十分重要的。

简介：摘要：在中华民族抗日战争胜利七十六周年的今天我们迎来了幸福、美满、和平、富裕的生活，但是我们不能忘记抗日战争的艰辛、不能忘记革命先烈的奋斗和付出，更不能忘记民族大团结、大合作带来的作用。回顾七十六年前我们还在艰苦的抵抗外来侵略，而伟大的胜利离不开民族的团结和合作，同时这也体现出了中华民族不屈不挠的精神和坚忍不拔的品质，也体现出在伟大的共产党领导下新中国从落后逐渐走向富强，所以我们要热爱和平、热爱祖国、牢记历史，团结一致为中华民族伟大复兴而奋斗。

简介：摘要：国家的发展离不开中华民族共同体意识的培养，也是政权巩固、国家统一的重要基石。铸牢中华民族共同体意识，必须坚持马克思主义在中华民族共同体意识构建中的指导地位，坚持党的民族政策，坚持在推进经济社会的科学发展中深入开展中华民族共同体意识建设。进一步铸牢中华民族共同体意识，要立足于意识形态领域，着眼于坚持爱国统一战线，创建现代化的管理模式，使各民族之间的凝聚力不断增强,使一体多元的格局更加完善,推动各民族共同繁荣，使中华民族共同体意识的基础更加牢固。

简介：摘要：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻指出：一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：“实现中华民族伟大复兴”。我们党至今100年的历史 ，实际上就是一部党领导全国各族人民为中华民族伟大复兴不懈奋斗的历史。

简介：摘要：通过对少数民族大学生中华民族共同体意识的现状调查和原因分析，发现少数民族大学生对于中华民族的政治认同、文化认同、身份认同和价值认同等方面都有待加强。因此，要大力改善少数民族地区的民生条件，增强少数民族大学生的政治认同;要着力建设各民族共有的精神家园，增强文化自信;加强中华民族共同历史的教育，增强少数民族大学生的身份认同;加强马克思主义民族观教育，增强少数民族大学生的价值认同，从而使其在培育自身“中华民族共同体意识”的同时，担当起国家民族政策的宣传者，担当起“中华民族共同体意识”的践行者的责任，带动少数民族群众广泛培育“中华民族共同体意识”，实现整个中华民族的大团结、大繁荣。

简介：摘要：随着中华民族共同体的形成与发展及人的社会化感知而逐渐内化生成[1]。从“民族共同体”的表现形式到“中华民族”的概念生成，从“中华民族意识”的觉醒到“中华民族共同体意识”的凝聚，中华民族共同体呈现历史形态、现实形态、时代形态的阶段特征，中华民族共同体意识呈现历史维度、现实维度、时代维度的符号表征。自历史基础而来，由现实价值而塑，以时代指向而聚，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，是新时代民族工作的根本主线。作为助推国家繁荣昌盛、民族伟大复兴、个体全面发展的系统性工程，铸牢中华民族共同体意识必然离不开中华民族共同体意识的话语体系建构。

简介：摘要：进入新时代，我国已经进入了新的历史发展阶段，加快民族融合、培育全民族的中华民族共同体意识已经成为必然结果，这是历史的选择，也是国家发展的需求。高校作为新时代大学生成长的载体，肩负着为学生营造良好的民族共同体意识培养氛围的重任，民族高校更是如此。加强民族高校大学生民族共同体意识教育是对马克思主义理论发展的必要举措，也是传承中华民族优秀文化与伟大精神的有效途径，本文将就如何加强民族高校大学生中华民族共同体意识教育，为学生搭建思想交流的空间进行讨论。

简介：摘要：中华民族共同体意识，中华文化认同感，民族团结教育，各民族交流交往交融，爱国主义精神，伟大祖国和共产党的认同，坚持党的领导。中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一、文化上兼容并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近、你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体。中华民族共同体是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。

简介：摘要：高校内学生均来自于不同省市、不同地域，在认知与文化传承上存有差异性。高校内美育工作室的确立能在一定程度上宣扬各地区的优秀文化，同时以为学生间文化交流提供场所，以此激发出学生的热情以及民族凝聚力，实现共同体意识、集体融入感以及主人翁意识的确立。本文便针对“以美育人”、中华民族共同体意识进行初探，希望通过分为能为高校内“以美育人”工作的开展提供参考方向。

简介：摘要：中华民族共同体是指全体中华人民的政治、经济、社会、文化以及生态等组成的命运共同体。新中国成立之后，中华民族共同体的建设更加前进了一步。中国共产党推动中华民族共同体的建设历经百年，始终坚持兼顾多样性的同时确保统一性，建设中华民族共同体的过程中既具有包容性也兼具凝聚力。立足于多元一体的远大格局，坚定政治大前提、创造社会条件、扎实经济基础、凝聚文化动力、确保生态环境，为实现中华民族的伟大复兴不断努力。