简介：摘要：作为《组织行为学》课程考核方式改革的配套措施，需要该课程的内容改革和教学改革将中国古今的相关思想纳入进来，实现《组织行为学》课程全方位改革的本土化、现代化和科学化。《组织行为学》课程考核需要彻底改变过去以知识性考核为主的评价机制，建立基于全过程学习的、融考核内容系统化与考核方法多元化一体的新评价机制。
《组织行为学》学生学习评价课程改革研究
