简介:摘要:本论文旨在研究初中名著《经典常谈》的整本书阅读策略,并分析其对学生阅读能力的影响。通过综合文献研究和实证分析,发现《经典常谈》整本书阅读策略在提高学生解读经典典籍能力、培养学生文学素养方面具有显著效果。论文最后提出了对于教师和学生实施该策略的建议。
简介:摘要:衡阳市经典美文诵读比赛是公共图书馆经典诵读服务模式的创新之举,为公共图书馆诵读服务品牌的构建提供了良好的引导。因此,简单介绍了公共图书馆经典诵读服务模式,以衡阳市经典美文诵读比赛为例,分析了公共图书馆经典诵读服务案例,并总结衡阳市经典美文诵读比赛先进经验,提出了几点服务优化策略,希望为公共图书馆经典诵读服务的优质开展提供一些参考。
简介:摘要:七年级语文下册的相关教学内容,给指导学生进行细节描写提供了很好的抓手。从第一单元课文中学会抓住典型细节来表现人物精神风貌。通过学习第三单元作文专题——抓住细节,并结合第三单元中《台阶》等相关篇目来进一步指导学生学会细节描写。通过练习,大部分的学生基本掌握了细节描写,写作能力和考试成绩有所提高。但是在教学过程中存在着教师讲解不透彻,学生小组学习流于形式,学生写作胡编乱造等等不足,对此,应有足够的认知和应对策略。
简介:【摘 要】 随着中小学语文教材的改革变化,如何在提高语文阅读速度的同时,努力做到对文本信息的准确理解,对相关阅读问题的全面正确的回答,这已经是一个迫在眉睫而又不可推卸的重大话题了。运用意群阅读法,可以大大提高语文文章的阅读效率。