简介：为做好面向各级领导、群众、结核病人以及基层医务人员宣传结核病预防、诊断、治疗、管理等方面的基本知识,普及结核病防治基本常识,提高群众防病治病的能力,我们于1999年底设计制作了结核病防治知识扑克,

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简介：【目的】开展结核病防治知识调查,掌握武警部队战士结核病防治知识知晓情况。【方法】随机抽取北京市某武警部队873名战士进行问卷调查,内容包括结核病相关防治知识、政策知晓水平,计算总知晓率、8条核心信息知晓率和3条核心信息知晓率,并比较不同文化程度、收入水平、军龄和城乡户籍对知晓水平影响。【结果】武警部队战士结核病相关知识总知晓率为68.6%,8条核心信息知晓率为2.6%,3条核心信息知晓率为9.2%。学历大专以上战士总知晓率、8条核心信息知晓率、3条核心信息知晓率均较高;随收入水平增高总知晓率逐渐增高;军龄在3年以上战士总知晓率、3条核心信息知晓率较高。城市战士总知晓率和3条核心信息知晓率高于农村战士。【结论】武警战士虽对结核病有一定了解,但知晓水平尚待提高。在针对战士开展的健康教育中应重点加强结核病早期症状筛查、治疗政策宣传,并将重点放在低文化程度、低收入水平的农村战士群体。

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简介：我国是全球22个结核病高负担国家之一，结核病患者数量居世界第二位。2000年全国流调结果表明，发现的结核病人中，只有57．2％的结核病能够到医疗机构就诊，已经就诊的病人中只有60．3％的病人被确诊为结核病，已经确诊的病人只有24．6％的病人被转诊到结核病防治机构进行正规的登记、治疗和管理，因此，积极向大众以及各级医疗机构的医务人员传播现代结核病防治知识，

简介：[摘要] 目的：探讨结核病防治知识宣教对结核病的预防及控制方法。方法：研究起于

简介：摘要本文通过药理学、病理学等角度对结核病进行阐述,并探寻预防结核病的方法,以及在日常的生活中,结核病患者应该注意的事项,以求得对结核病进行有效的防治的方法。

简介：摘要目的提高结核病防治实施质量，实现联合国千年发展目标，降低结核病疫情，提高全民健康水平，确保社会经济发展。方法健康促进人员培训痰涂片检查与质量控制，合理用药治疗。结果自2003年至2013年我院开展结防工作扎实有效，发病率递减，无复发率无死亡率。结论认真落实结核病防治措施，可以达到降低患病率，控制传染源，减少发病。

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简介：摘要目的探讨和分析医学生对于结核病防治知识的了解程度。方法此次研究是在2016年3月—2017年3月抽取某医学的200名大学生当分析的对象，统一发放问卷，并及时回收，总结医学生知晓结核病防治知识情况、预防结核病行为和对结核病的态度。结果医学生知晓结核病防治知识的概率是57.19%。本次研究中愿意把所掌握的正确知识传授给别人、希望对结核病防治知识做进一步的了解、如果自身得结核病会告诉周围的人、不随地吐痰、对待结核病患者同普通人一致、身边有结核病患者时自己主动检查、愿意从事结核病相关防治工作、愿意接受结核病预防性治疗的概率分别是99.0%、98.50%、61.0%、97.0%、56.50%、81.50%、56.0%、96.50%。结论医学生知晓结核病防治知识的概率比较低，应加强结核病防治知识的普及和教育。

简介：目的了解榆林市某县高中生结核病防治知识态度行为水平,为相关部门制定高中生结核病防控措施提供参考。方法2014年3月采用分层整群抽样方法,以两所高中一、二年级学生为调查对象,共选取1256人。采用调查问卷对所有调查对象结核病防治的知识、态度、行为进行调查。结果参与调查的1256名高中生中,有36.5%（459/1256）的学生曾经接受过结核病健康教育。高中生结核病防治知识总知晓率、正性态度总持有率、正性行为总持有率分别为51.1%（6418/12560）、64.2%（4839/7536）、61.8%（6213/10048）。其中知识部分知晓率最低的条目是＂肺结核病人常见的症状＂,为12.6%（1581/1256）;态度部分正性态度持有率最低的条目是＂能够像看待普通人一样看待肺结核患者＂,为45.1%（567/1256）;行为部分正确行为持有率最低的条目是＂主动学习过肺结核病防治知识＂,为35.4%（444/1256）。高中生获得结核病防治知识的主要途径为听别人说（48.1%,604/1256）、网络（47.0%,590/1256）、电视（43.8%,550/1256）,希望获得知识的主要途径为网络（44.9%,564/1256）、学校专题讲座（44.3%,556/1256）、面对面交流（42.7%,536/1256）,希望获得结核病知识主要是治疗知识（49.2%,618/1256）、传染性知识（40.0%,502/1256）、症状知识（39.5%,496/1256）。结论榆林市某县高中生结核病防治知识的知晓率较低,需加强高中学生结核病健康教育工作。

简介：【摘要】目的：对学校结核病控制中采用结核病防治结合健康教育方式，做好效果研究和比较。方法：选取本次参与的学生患者共计100例，采用整群抽样方式，对照组、观察组分别采用不同方式，分别采用常规管理、健康教育方式，做好效果研究和比较。结果：通过对学生进行知晓情况、生活方式、健康教育情况比较，健康教育情况前后各方面评分明显改善，其中教育前患者评分分别为13.56±3.64、13.47±3.67、12.02±2.04，教育后患者各方面评分分别为16.46±5.35、14.53±2.46、15.10±2.45，效果较好（t=5.223、6.603、5.125）p＜0.05。结论：在学校结核病控制中采用结核病防治健康教育，通过健康教育能够提升结核病的防治效果，整体情况良好。

简介：摘要目的研究结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的效果。方法选择2016年7月至2017年7月某高中学校100名学生，对比学生教育前后对结核病防治知识的掌握情况与行为准确率。结果学生经结核病防治知识健康教育后对相关知识的掌握程度有所提升，学生在教育宣传后能够正确应用防治结核病的行为，差异性较大（P＜0.05）。结论通过结核病防治知识健康教育，有效提升学校结核病控制效果，转变学生不良卫生习惯，具有较高的普及应用价值。

简介：【摘要】目的 研究在学校结核病控制中应用结核病防治知识健康教育的效果。方法 选取2019年1月~2020年1月在校的356名学生当做研究对象，并为他们实施结核病防治知识健康教育，观察和对比实施前后肺结核知识掌握情况和行为准确率。结果 对比肺结核知识掌握情况，实施后掌握度为87.64%，明显高于实施前（P＜0.05）；对比肺结核行为准确率，实施后准确率为88.20%，明显高于实施前（P＜0.05）。结论 在控制学校结核病时，开展结核病防治知识健康教育能够提升学生对结核病知识的了解程度，纠正生活中的不正确行为，起到较为重要的控制作用，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的应用效果。方法：选取某校2019年9月-2020年9月入学的学生为研究对象，从中选出98例，按照双盲法将其分为观察组和对照组，每组49人。其中观察组学生开展结核病防治知识健康教育，对照组学生并不接受教育，观察并比较两组学生结核病相关知识掌握情况以及行为习惯评分。结果：观察组学生的结核病相关知识掌握率为97.76%，对照组学生的结核病相关知识掌握率为59.18%，观察组学生的结核病相关知识掌握率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的价值。方法：于2022.9月-2023.9月对某学校进行调查研究，抽取120名学生作为研究对象，对所有学生进行结核病防治知识健康教育，对比教育前后健康教育效果。结果：教育后，学生结核病防控意识提高，相关行为变化、结核病防治知识掌握度均高于健康教育前，组间差异显著（P＜0.05）。结论：结核病防治知识健康教育可有效规范学生相关行为，并提升其结核病防治知识掌握度。

简介：<正>肺结核俗称“肺痨病”,是一种常见和多发的慢性传染病。随着现代防治水平的提高,目前对这一疾病已是治有良方,防有措施。请参阅下列防治须知十二条。一、肺结核病是怎样传染的?它主要是由痰内带有结核菌的肺结核病人传染的。病人在咳嗽、打喷嚏时,会喷出大量含结核菌的飞沫,健康人长期吸入这种带菌飞沫,就可能被传染。二、肺结核病能彻底治好吗?能!但必须坚持规则、全程化疗。在实际应用中却有不少病人治疗失败,这主要是由于病人缺乏科学的防治知识,例如:有的病人服了一段时间的药,打了一段时间的针,症