期刊网_中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 1 个结果

感悟数学思想打造厚实课堂

作者：申粉娥
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2013-07-17
出处：《未来教育家》 2013年第7期
机构：---《乘法分配律》教学设计与评析

简介：摘要本节教学设计主要引导学生用数学的思维方式去发现、去探索、去感悟，学生的主体性得到了充分的发挥。
标签：创设情境发现问题交流归纳

全文阅读

返回顶部