简介：第一部分承认差距中国是一个各地区条件差异显著、发展极不平衡的国家,而宁夏又是西部地区中最不发达的地区之一.按综合实力(资源力+经济力+科技教育社会发展力)排名全国倒数第一(见图1),宁夏综合实力为1.64,仅为最高的广东省的1/6左右和西部地区平均水平的2/3左右.

简介：我有一个梦我是1948年出生的，我们这一代人经历了很多事情。“文化大革命”期间，我在内蒙插队。可以说，没有改革开放，我就没有机会上大学，更不会有今天的发展了。记得上清华物理系那会儿，我已是30岁的人了，所以特别珍惜，大学毕业后顺利地考进了钢铁研究总院读研究生。

简介：

简介：从各地区人均ＧＤＰ来看,1978年至1995年,东部地区的人均ＧＤＰ由464元增至6812元,增长了137倍。中部地区由310元增至3664元,增至108倍,西部地区由253元增至2973元,增长108倍。从东、中、西三大地区人均ＧＤＰ的绝对差距看,1978年东部与中部、东部与西部的绝对差距为154元和211元,到1995年,东部与中部、东部与西部的绝对差距则分别提高到3148元得3839元,分别为原来绝对差距的204倍和182倍,差距拉大的趋势十分明显。如何缩小东中西部经济差距,现已

简介：论东西部差距的产生原因与缩小差距的可行性四川省宜宾市市长李敦伯《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》，把坚持区域经济协调发展、逐步缩小地区差距，作为“九五”和今后１５年国民经济和社会发展的一条重要方针，并强调：“...

简介：本文根据统计资料，探索了我省高考化学的情况．肯定了我省多数考生有一定的“双基”知识，但综合分析应用能力欠佳，学习潜在能力未能充分发挥，并从五个方面作了讨论。

简介：一场展会的成功举办离不开展会服务商在背后提供的优质服务，而谈起展会服务商，InfoSalons——作为全球最大的会展IT服务商之一，它每年为全球超过500场大型展会提供包括数据库管理和观众登记在内的全面ITSE务。

简介：人民教育出版社新近隆重推出《缩小差距：中国教育政策的重大命题》一书。该书为全国教育科学“十五”规划国家重点课题研究成果，由教育部社政司副司长袁振国教授任课题负责人。

简介：《求是》杂志2005年第23期刊登中国社会科学院邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心的文章提出，处理公平与效率之间的关系，也要与时俱进，

简介：摘要传统的“满堂灌”和“齐步走”旧的“统一教学”的模式，越来越不可能培养出现代高素质和具有创新思维的人才来。承认学生的差异，适应学生的差异，运用学生的差异，设立不同的教学目标、采用不同的教学方法，这就需要采取分层递进教学。分层递进教学是科学的，因为它能充分调动各层次学生的兴趣，使全体学生共同进步。

简介：财政部科研所副所长刘尚希在2月21日《中国经济时报》上撰文指出，“贫富差距”与“收入差距”时常通用，但二者实际上有重大区别。从家庭考察，贫富差距不只是体现在收入流量上，它包括三个指标：一是收入，二是财产，三是消费。从收入的角度衡量，当前城乡差距大概是3．2：1，但从消费的角度衡量，大约是6：1，消费上表现的差距比收入上表现的差距要大得多。

简介：

简介：农民收入水平关系农民对农业生产投入的能力和热情以及农民自身素质的提高,2农民收入状况与城乡收入差距　　农村改革之前,1缩小城乡收入差距、建设社会主义和谐新农村是构建社会主义和谐社会的基础1．1提高农民收入

简介：温家宝总理2010年2月4日在省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话中称，居民收入差距拉大，人民意见很大。

简介：

简介：要深入宣传深化改革开放、强化创新驱动、加强改善宏观调控、积极扩大内需等重大举措，深入解读党的方针政策，引导大学生理性看待社会热点问题，形成改善民生的合理预期。——摘自2013年上半年高校“形势与政策”教育教学要点

简介：

简介：收入差距的不合理扩大,会引发严重的社会问题和政治问题,直接影响社会和谐。为此必须采取相应的对策,使收入差距保持在一个可以接受的范围,以避免不必要的社会矛盾激化。

简介：

简介：老工业基地振兴战略培辽宁省经济注入了前所未有的活力，出现了多年未有的良好发展势头。但我们也应看到，随着经济结构转型．城乡差距、地区差距、贫富差距扩大问题日益凸显，已成为困扰我省经济发展与社会和谐的一个重要因素。