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  • 简介:一般来说,量钥匙分发(QKD)由于量无常原则,量noncloning定理和意味着量不能进一步被划分的量nondividing原则为完美的设备被证明无条件地安全。然而,在系统使用的实际光、电的设备是有瑕疵的,它能被偷听者部分利用到或完全侦察在合法聚会之间的秘密钥匙。在这篇文章,我们简短首先在量关于国际性地执行的有瑕疵的设备砍在一些试验性的QKD系统上上考察最近的工作,然后,我们将在细节介绍我们的最近的砍工作包括被动法拉第镜子攻击,部分随机的阶段攻击,选择波长的photon-number-splitting攻击,频率移动攻击,和single-photon-detector攻击。那些量攻击提醒人改进安全由简单地增加反措施或采用象测量设备独立人士协议那样的一个完全不同的协议避免量砍在测量设备的瑕疵上由于有瑕疵的设备在实际QKD系统存在[Lo,等,Phys。加快。Lett,2012,108:130503]。

  • 标签: 量子密钥分配 电气设备 安全性分析 分配系统 实验 光学
  • 简介:Bystudyingthetraditionalspectralreflectancereconstructionmethod,spectralreflectanceandtherelativespectralpowerdistributionofalightingsourcearesparselydecomposed,andtheorthogonalpropertyoftheprincipalcomponentorthogonalbasisisusedtoeliminatebasis;thenspectralreflectancedataareobtainedbysolvingasparsecoefficient.Aftertheoreticalanalysis,thespectralreflectancereconstructionbasedonsparsepriorknowledgeoftheprincipalcomponentorthogonalbasisbyasingle-pixeldetectoriscarriedoutbysoftwaresimulationandexperiment.Itcanreducethecomplexityandcostofthesystem,andhascertainsignificancefortheimprovementofmultispectralimageacquisitiontechnology.

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  • 简介:介绍了基于LabVIEW的网络化虚拟仪器实验教学管理系统的实现方法。通过建立虚拟仪器实验系统,结合数据库和网络技术,建立数据库,开发网络化的虚拟实验管理系统,充分发挥了虚拟仪器的优势,最大限度地实现了硬件资源共享。本文以一个用当今流行的虚拟仪器开发软件LabVIEW开发的虚拟仪器实验系统为例,分析了网络化的虚拟仪器在实验教学中的优势。

  • 标签: LABVIEW 虚拟仪器 实验管理系统
  • 简介:本文首先分析了中职计算机网络技术专业教学现状,指出专业课程缺乏实际项目的综合训练,缺乏对学生综合实践能力的培养。在计算机网络技术专业课程中实施项目教学法能有效地培养学生综合实践能力和职业素养,提高学生就业竞争力。本文结合《小型企业网站制作》教学项目,探讨项目教学实施步骤,总结项目教学优点,提出实施项目教学的注意事项。

  • 标签: 项目教学 计算机网络技术专业 中职教育
  • 简介:本文从分析双T网络虚地输出端着手,借助串/并联等效变换,给出双T网络的电压/电流相量图和阻抗图;引入对称化处理概念;界定了双T网络的实际输入阻抗;建立了完备的阻抗方程组,并做了按指定输入阻抗设计电路的示范。

  • 标签: 虚地 电压/电流相量图 阻抗分界线 实际输入阻抗
  • 简介:爆电电源种类很多,用于武器系统的爆电电源是指铁电体爆电电源,它利用炸药爆炸所形成的冲击波使铁电体极化,释放出极化储能,形成电能输出。由于铁电体储能密度高,在冲击波作用下能量释放快,这种电源能形成很强的高功率脉冲电能输出,具有体积小、重量轻、环境适应性强、输出脉冲波形容易调节等优点。其网络元件装药精度对系统的起爆同步性和延迟时间控制起关键作用,直接影响整个系统工作的可靠性。所以进行其网络元件配方及装药成型工艺研究具有重要的军事价值。本文主要针对爆电电源用炸药网络板装药技术进行研究。主炸药为PETN,黏结剂为L7525硅橡胶。

  • 标签: 装药技术 炸药网络 电源 性能 武器系统 储能密度
  • 简介:对N阶电阻网络等效电阻进行了研究,应用虚拟电流法给出了这类问题的两个普适规律,并将所得结果与其它相关结果进行了比较

  • 标签: N阶 电阻网络 虚拟电流 等效值
  • 简介:首都师范大学为了贯彻教育部教字[2001]4号文件,提高本科教学的整体水平。我校经过3年的准备,于2003年初在全校范围内推广多媒体网络辅助教学,和其他课程一样,我们《大学物理》课也积极投身于“多媒体网络辅助教学”的实践中,经过几个学期的实践,有如下感触:

  • 标签: 多媒体网络辅助教学 教育部 实践 本科教学 课程 首都师范大学