简介：目的依据2017年美国心脏病学会/美国心脏协会(ACC/AHA)成人高血压预防、检测、评估和管理指南,探讨1991~2011年我国高血压流行趋势。方法以1991——2011年中国健康与营养调查(CHNS)为分析数据,分析不同年龄组、不同地域高血压患病率情况。结果根据2017ACC/AHA指南,各年龄组、各经济发展水平省份之间患病率均有差异;高血压患病率20年间增长率比2010中国高血压指南20年间增长率增多了11.06%。结论我国高血压患者数大幅增长,必须重视高血压的管理。

简介：目的:探讨美国放射学会(AmericanCollegeofRadiology,ACR)甲状腺影像报告与数据系统(ThyroidImagingReportingandDataSystem,TI-RADS)分类在甲状腺癌诊断中的应用价值。方法:选取2015年6月—2017年6月于上海交通大学医学院附属同仁医院行甲状腺手术治疗且手术后病理学检查结果为甲状腺癌的104例患者,共123个结节,进行回顾性分析,根据ACR的TI-RADS分类标准分析甲状腺癌的二维超声声像图特征。结果:123个结节均表现为实性结节(100%),结节呈低回声或极低回声(100%)。其余特征性指标为垂直位生长(72.36%)、结节内部点状强回声(54.47%)、结节分叶状或形态不规则(37.40%)及结节向甲状腺外侵犯(17.89%)。113个TR5甲状腺癌中,出现颈部淋巴结转移31个,淋巴结转移发生率与甲状腺结节大小无相关性。结论:2017版ACR的TI-RADS运用了定量评分来评估甲状腺结节,检出甲状腺癌的灵敏度高,操作简便易掌握,但对TR4和TR5结节的处理建议中,以大小为标准区分可能过于保守和简单。

简介：摘要学生是学习的主体，而学习有时主动发展的过程，不是被动的灌输过程。因此，只有充分调动起学生的积极性，让学生主动学习、主动思维、才能开发智力，培养能力，真正符合素质教育的要求。因此，让学生主动学习是非常重要的。

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简介：青蛙跳着蹦蹦舞。乌龟跳着爬爬舞。俯冲而来的是海鸥。旋转跳跃的是蜜蜂。小猫打打闹闹。小树晃晃悠悠。绿叶随风飘曳。碧波随风荡漾。野芳摇得真欢。橡果弹得真远。

简介：中华护理学会的使命、愿景及价值观:使命凝仁爱之心,聚守护之力,促人类健康愿景护理工作者的代言者,护理事业发展的推动者,人类健康的促进者价值观仁爱慎独,敬业奉献,创新进取.

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简介：行吟于山水之中,智者选择箫与鹿品,琴送鹤行,任逝水滔滔,心自淡然。漂泊于浮世之间,俗人选择金钱为友,名利为伴,禁不住诱惑,腐化堕落。"一片花飞减却春,风飘万点正愁人。"现实生活中,有太多纷繁芜杂之事需要我们一一面对。

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简介：摘要课堂教学质量的提高，最实际最直接的办法就是强化课堂教学效果，向四十分钟要质量。但学生在课堂上是否会倾听教师讲授的内容，对课堂教学的质量有至关重要的作用。教学中，从优化课堂教学、降低课程难度、提高学生学习的参与度、培养良好坐姿四方面着手，可以有效提高学生的注意力，从而促进学生数学课的倾听。

简介：摘要：独立思考是有所发现，有所突破，有所创造的前提。一个人如果没有独立思考的能力，就谈不上有创新精神和创造能力，也不能形成健全的人格。爱因斯坦说过：“学校的目标应是培养独立思考和独立工作的人。”综观世界各国教学大纲，无不把培养学生独立思考的能力放在突出的位置。我国正在实施的全日制义务教育《课程标准》也突出强调要着重“培养学生独立思考和自学能力 。”然而小学生在学习过程中往往由于各种原因缺乏独立思考的训练。因此，培养学生独立思考的能力，是当前教学中的重要任务。

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简介：摘要教学是一个教师教——学生学的一个“简单”的教学过程，但要想把“简单”的教学变成学生学会到学生会学，又是一个复杂的教学过程。在过去的教学当中，教师是主体，学生只有被动地接受，这样的教学效果没有真正地达到教学的目的。授之以鱼，不如授之以渔。作为教师，在语文教学中，利用科学的教学方法，引导并教会学生怎样学习，而且会学习，这才是最重要的，是当下教育所要解决的主要问题。

简介：在多元文化主义思潮盛行的当今美国社会,能够揭示美国黑人传统和文化根基的AfricanAmerican成为学术界普遍采用的种族称呼。但在中国学术界,目前该词存在三种不同的译文——“美国非裔”“非裔美国人”“非裔美国黑人”。这种分歧不仅存在不同学者之间,而且存在同一学者的不同论著中。鉴于中国人的认知方式、汉语表达特点、汉语中“裔”的约定俗成意义,相比较而言“美国非裔”是最合适的说法。但如果考虑到该词的本义以及汉语“裔”的外延,那么“美国非洲人”或许是一种更加准确的说法。

简介：周末,爸爸带我去公园玩,我看见几个小孩正在不熟练地滚着一个铁圈,瞬间被吸引了。爸爸告诉我,这就是他小时候玩的铁环。爸爸看岀了我的心思,一个跨步截住迎面跑过来正在玩铁环的小朋友,问他铁环是在哪儿买的。

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简介：说文学终结是有道理的,但后面说消费社会文学终结了却具有,进入图像世界的文学

简介：艺术终结论,艺术终结,如果我们认为艺术有终结

简介：放学一到家,看见妈妈正在忙活着包饺子,我高兴得一蹦三跳。我闹着要学包饺子,妈妈答应了。于是我立即放下书包,跑去洗手。准备包饺子喽!

简介：这个发言后来以《全球化时代文学研究还会继续存在吗,文学的时代,米勒又并非完全肯定文学终结的命题