简介：

简介：摘 要：近年来医疗美容行业获得较快的发展，选择整形手术的患者不断增加，随之而来的则是临床医师的工作压力不断增加，为有效的缓解此种不良情况，需加强对实习生的培养，使其成为具有丰富经验与较高技能的临床医生。随着自媒体的不断发展，使得诸多高职医疗美容专业美容外科的实习方式产生了新的变化，从而能够培养出更加适合市场的人才。

简介：

简介：摘要目的分析整形美容外科常见问题，根据常见问题有针对性地采取应对措施，以确保在达到求美者就诊需求的同时，创造和谐的医患关系。方法对就诊的整形美容患者进行问卷调查，并结合笔者自身工作情况，分析总结整形美容外科常见问题。结论整形美容外科对患者诊疗过程中，存在着不尊重就诊者实际情况、忽视就诊者的经济承受能力、对患者诊疗过程中缺乏系统性观念

简介：

简介：摘 要：对于整形外科而言，由于其具有较大的特殊性，术后需要对患者实施更加严谨的护理，因而需要加强对护理人员的培训，特别是新护士，需要采取更加有效的措施进行带教与培训，以便能够提升其护理技能，为患者提供良好的护理服务。

简介：摘要：目的：分析在上睑创伤患者的修复治疗中应用整形美容外科原则的应用效果。方法：选取于2020年1月-2022年12月期间到本院接受上睑修复治疗的患者作为样本来开展此次研究，选取样本例数为80例，将这80例患者按照随机数字表法的分组原则处理后得到两个组别，其中一组为常规组，组内40例患者采用传统外科清创缝合术治疗，另一组为研究组，组内40例患者应用整形美容外观原则进行治疗，之后对比两组患者的并发症发生情况以及治疗满意度等指标。结果：统计两组上睑损伤患者并发症发生情况的差异可知，研究组患者的并发症发生率低于常规组（P＜0.05）；比较两组上睑损伤患者治疗满意度的差异可知，研究组患者的治疗满意度高于常规组（P＜0.05）。结论：对于上睑损伤患者来说，应在其修复治疗中应用整形美容外科原则进行治疗，这有助于提升患者治疗满意度，降低患者发生并发症的风险，应用效果显著。

简介：

简介：摘要：肿瘤外科是临床外科的重要组成部分，其特点是知识复杂，临床思维独特，重视人文关怀。由于现代肿瘤学基础和临床研究的快速发展，转化医学迅速应用到临床，对肿瘤疾病的诊断和治疗的认识也相应改变。因此，肿瘤手术教学,结合肿瘤手术的特点，它是一个重要的任务为癌症手术教师探索新颖有效的教学模式，并有效提高教学效果。

简介：摘要目的探讨整形美容外科在临床中采用改良真皮内缝合法的效果。方法选择70例我院2017年2月-2018年1月收治的整形美容外科患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组采取传统缝合法（对照组，n=35），观察组则给予改良真皮内缝合法（观察组，n=35），3个月后对比两组患者治疗总有效率、切口愈合情况及患者满意度。结果观察组患者治疗总有效率、切口愈合率、满意度分别为97%、100%、97%；对照组分别为83%、86%、80%；观察组明显优于对照组（P<0.05）。结论整形美容外科在临床中采用改良真皮内缝合法效果显著，有利于切口的愈合，患者满意度较高，具非常重要推广应用价值。

简介：摘要：目的：探讨将MINI面部提升术实施在分析在面部整形美容外科中的效果。方法：选取2023年3月-2023年12月期间到本院接受面部整形的60例患者为实验研究对象，随机做有效分组处理，观察组与对照组，观察组患者实施MINI面部提升术予以治疗干预，对照组患者实施常规大拉皮、线雕法手术予以治疗干预，之后对两组患者治疗效果进行对比分析。结果：观察组患者对治疗的满意度显著高于对照组（P＜0.05）；观察组患者手术时间以及肿胀期均优于对照组（P＜0.05）。结果：对面部整形美容外科手术中实施MINI面部提升术予以治疗干预，其治疗效果十分显著。

简介：摘要：目的：探究PBL教学法在整形美容外科医师培养中的应用效果。方法：选取50名到我院整形美容外科进行学习的实习医生作为本次实验的研究对象，2019年7月到2022年5月为本研究的时间范围，采用随机数表法将其分为实验组和参照组，各为25例。其中参照组实习医生采用常规教学方法，实验组实习医生则采用PBL教学法的教学方法，比较两组实习医生实习后的能力测评得分及教学满意度等。结果：实施教学后，实验组实习医生的能力测评得分明显优于参照组实习医生，实验组实习医生的教学满意度（84.00%）高于参照组实习医生（48.00%），两者差异明显（P＜0.05）。结论：针对我院整形美容外科实习医生的临床教学工作，应用PBL教学法的教学方法，有助于提高教学效果，值得在临床实习工作中推广应用。

简介：【心脏移植】心脏（心肺）移植是目前治疗终末期心脏病心功能衰竭的有效方法之一。中山医院心脏外科是国内规模大、水平高的心脏移植中心之一，是国内心脏移植技术规范和准入制度的牵头制定单位，也是上海市唯一的心脏移植准入单位。现已完成心脏移植240例（包括心肺联合移植9例，心肝联合移植1例，心肾联合移植1例），约占国内完成总数的一半，心脏移植术后生存率达国际先进水平。

简介：摘要：外科学作为医学领域的重要分支之一，通过对外科手术和治疗方法的研究，为患者提供了切实有效的救治措施。本文从外科学基础研究的现状出发，对其发展趋势和未来展望进行了探讨。通过对外科学领域的研究热点、技术进展和挑战进行分析，揭示了外科学基础研究的重要性和发展方向，为外科学研究者提供了有益的借鉴。

简介：摘要目的研究数字化外科学在颅颌面外科中的应用价值。方法选择娄底市中心医院2013年1月至2014年1月收治的8例颅颌面畸形患者，采用数字化外科学技术进行修护治疗，于术后定期随访并观察治疗效果。结果在数字化外科学技术进行颅颌面修复治疗后，于术后随访半年至一年，所有患者均取得较好的修复效果。结论采用计算机辅助数字化外科学技术对颅颌面畸形患者进行治疗，能够有效缩短手术时间，提高颅颌面外科手术的精确度，可见数字化外科学在颅颌面外科中有重要的应用价值。

简介：摘 要：目的：研究PBL+CBL教学法运用在整形美容外科中的教学效果。方法：选取2021年12月-2023年04月入本院整形美容外科接受带教的学生30例，按照带教方式的不同分作实验和对照组，单组15例，分析不同带教的价值。结果：实验组学生考核成绩明显高于对照组，P＜0.05。结论：整形美容外科运用PBL+CBL联合教学法教学，可使学生的考核成绩更优，学生的理论知识掌握、病例考核、答辩以及临床技能操作均可明显提升，建议使用。

简介：摘要目前医学伦理学在临床实践和医疗科研中已有较大的影响，医务人员不仅是救死扶伤，还应是给予病人最人道的照护。因此，在临床专业课教学中渗透医学伦理学至关重要。以外科学教学为例，从教师的言传身教、教学方法的恰当运用、实践环节中渗透医学伦理学教育。

简介：外科学实验教学中最困难的是——培养学生自觉树立严格的无菌观念。原因主要是学生不明白外科无菌技术在临床工作中的重要性及生活中的习惯与外科无菌操作规则上的矛盾，通过理论和实验教学，注重教学环节、反复训练、反复纠错、反复总结，可以培养学生严格的自觉的无菌观念，为临床工作打下良好的基础。

简介：摘要外科学作为医学的重要组成部分，充分与人文素质教育相结合，有利于医学专业学生综合素质的提升。人文素质教育需“以人为本”，价以学生作为教学活动的主体，培养学生的自主探究精神与创新精神。本文通过对医学院外科学教学的实际情况出发，通过结合人文素质教育的基本内涵，探讨基础外科学与人文素质教育相结合的方法与策略。

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