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  • 简介:摘要:随着我国人民生活条件逐步得到改善,人民对于健康提出了较高的要求。现如今,虽然我国已经在部分领域开展了医学教育改革,并取得了较好的成果,但这并不可一劳永逸,我国的医学教育改革要根据我国医学事业发展等需要不断做出相应调整。当前,我国临床医学领域发生了重大变革,市场竞争愈演愈烈,为了应对这一变革,要提高我国医学专业学生的综合素质,并不断创新临床医学教学内容、方式等,培养其自主学习能力,为我国培育高质量人才。对于医学学生而言,具备自主学习能力是极其必要的,本文从为何要提高我国医学人才的自我学习能力出发,阐述了当前提高其自主创新能力遇到的问题,并提出如何培育医学学生的自主学习能力

  • 标签: 自主学习 临床医学 创新思维 教学效果
  • 简介:摘要:随着我国人民生活条件逐步得到改善,人民对于健康提出了较高的要求。现如今,虽然我国已经在部分领域开展了医学教育改革,并取得了较好的成果,但这并不可一劳永逸,我国的医学教育改革要根据我国医学事业发展等需要不断做出相应调整。当前,我国临床医学领域发生了重大变革,市场竞争愈演愈烈,为了应对这一变革,要提高我国医学专业学生的综合素质,并不断创新临床医学教学内容、方式等,培养其自主学习能力,为我国培育高质量人才。对于医学学生而言,具备自主学习能力是极其必要的,本文从为何要提高我国医学人才的自我学习能力出发,阐述了当前提高其自主创新能力遇到的问题,并提出如何培育医学学生的自主学习能力

  • 标签: 自主学习 临床医学 创新思维 教学效果
  • 简介:对混合式教学与传统教学模式进行对比分析,从教学设计、教学方法等方面探讨药理学混合式教学模式的构建和实施,为混合式教学在医药学院校本科生中的全面开展提供借鉴和参考.

  • 标签: 混合式教学 传统教学 自主学习 药理学
  • 简介:随着教育理念的转变和科技的发展,网络自主学习逐渐成为大学生的一种重要学习方式。以中药药剂学课程为例,探讨以Moodle网络课程教学平台为依托,以学生自主学习为主导的大学教学模式。

  • 标签: 网络学习 自主学习 教学模式
  • 简介:药物治疗学是学院的一门个性化选修课,该课程具有医药学基础知识面广、实用性强、信息量大等特点,传统的教学方式难以达到理想的效果。针对药物治疗学的教学目的,笔者采用让学生自由组团进行文献调研、综述写作、PPT制作、演讲展示、课堂讨论、学生参与评分、网上互动交流等多种个性化教学方法和手段,促进学生课后自主学习,了解药物治疗学基本知识。增强专业知识的获取能力,提高综合素质。

  • 标签: 药物治疗学 自主学习 教学
  • 简介:加速性室性自主节律是一种特殊类型的室性心动过速,由于其频率不快,患者常无特殊表现,诊断必须依靠心电图及动态心电图检查。笔者就近年来记录到的2例进行临床分析,旨在讨论其发生机制,提高对其预后的认识。1病例资料【例1】女,76岁。主因胸痛胸闷伴大汗1h入院。有高血压病病史。查体:体温36.2℃,脉搏50/min,呼吸24/min,血压118/70mmHg。急性病容,

  • 标签: 加速性室性自主节律 心电描记术
  • 简介:“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”医药领域的知识创新,是制药企业核心竞争力的集中表现,对以高技术为特徵的医药产业的生存和发展具有重要作用。新药研究与开发(R&D),是现代制药企业创新战略最重要的体现和最核心的内容,对企业的经营战略具有重要影响。新药研究与开发的成就代表制药工业发展的里程碑,新药研究与开发的成败决定制药企业的盛衰。

  • 标签: 制药企业 自主创新 研究与开发 核心竞争力 知识创新 医药领域
  • 简介:【摘要】目的 探究同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选择2020年1月~2022年2月我院神经内科收治的80例帕金森病患者为研究对象,按随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理,观察组则在对照组基础上给予同伴支持结合体验式学习模式护理干预。观察两组认知功能、日常生活能力以及服药依从性情况的差异。结果 干预后,观察组认知功能MoCA、ADL评分显著高于对照组(P

  • 标签: 同伴支持 体验式学习模式 帕金森病 认知功能 日常生活能力
  • 简介:【摘要】目的 探究同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选择2020年1月~2022年2月我院神经内科收治的80例帕金森病患者为研究对象,按随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理,观察组则在对照组基础上给予同伴支持结合体验式学习模式护理干预。观察两组认知功能、日常生活能力以及服药依从性情况的差异。结果 干预后,观察组认知功能MoCA、ADL评分显著高于对照组(P

  • 标签: 同伴支持 体验式学习模式 帕金森病 认知功能 日常生活能力
  • 简介:编制大学生学习状况调查问卷,运用频数、相关系数和非参数差异比较检验等统计分析方法,对大学生以专业英文思维形成为例的学习绩效和相关的学习心理状况进行调查分析。研究结果显示,在学习思维模式上,学生并没有形成有利于中药专业学科学习的客观思维模式,而且表现为较显著的主观思维模式倾向性;中医学院的被调查学生大多数可能未形成有利于获得英文学习绩效的有效学习思维模式。

  • 标签: 大学生 学习绩效 学习心理 思维模式
  • 简介:第一次高烧费周折小虞出生在2010年10月底,由于小虞是剖官产,体质较弱,在2个月时突然生病了,发烧39~(2。当晚我想带孩子去医院,但那时下起了雪,乡下连车都叫不到。无奈之下只好给他物理降温,不停地用湿毛巾给孩子擦拭。熬到了第二天,白天可以睡觉了,但一点退热的迹象也没有,晚上又不停地出汗,哭闹个不停。这样烧了两天,终于可以通车了,,在去医院的路上,我脑子里各种想法都有,真怕宝宝离开我。

  • 标签: 自我药疗 学习 物理降温 湿毛巾 医院 孩子
  • 简介:我们练塘镇妇联在2001年组织了一个知识女性社区服务工作站,当时服务站有12位同志,都是退休的医生、老师、老干部,为社区居民们提供健康咨询、健康宣传方面的服务,而我也正是那时加入的,我的主要工作是负责宣传。

  • 标签: 学习 吃药 明白 社区服务 知识女性 健康咨询
  • 简介:目的:观察弥可保对糖尿病自主神经病变(DAH患者的治疗作用。方法:DAN病人160例,随机分为治疗组和对照组,治疗组予弥可保针500μg,静脉推注,每日2次,共2周;对照组:前2周,给予弥可保针500μg,肌肉注射,每日1次。两组后10周,均为口服,500μg,每日3次。结果:治疗组多汗、腹泻、便秘、排尿障碍、体位性低血压改善优于对照组;心脏自主神经测试治疗组优于对照组(P〈0.05)。且未见明显副作用。结论:大剂量弥可保对治疗DAN有一定疗效。

  • 标签: 弥可保 糖尿病自主神经病变 心率变异性分析
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  • 简介:【摘要】目的:分析直肠癌全直肠系膜切除术中保护盆腔自主神经。方法:选择我院直肠癌全直肠系膜切除术患者共 60例,数字表随机分 2组每组 30例,对照组的患者给予常规手术治疗,观察组直肠癌全直肠系膜切除术中保护盆腔自主神经。比较两组术后局部复发率、 3年生存率、并发症情况。结果:观察组术后局部复发率和对照组无显著差异,而 3年生存率高于对照组,差异具统计学意义( P< 0.05);观察组术后排尿障碍发生率为 3.33%、性功能障碍发生率为 26.67%低于对照组的 30.00%和 66.67%,差异具统计学意义( P< 0.05),结论:直肠癌全直肠系膜切除术中保护盆腔自主神经可减少并发症,提高生存率。

  • 标签: 直肠癌全直肠系膜切除术 保护盆腔自主神经
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  • 简介:语法是医古文的一个重要组成部分,也是比较难以掌握的部分.要掌握它,必须要攻克三个难关,即实词活用、虚词、特殊句法.现就这三部分的学习,谈一些教学体会,仅供同道参考.

  • 标签: 医学教育 医古文 语法 学习