简介：自我效能感理论形成以来,对其作用、影响因素的研究逐步深入,在此基础上产生的教学效能感理论的研究成果十分丰富,本文综述了国内外研究的最新进展.

简介：摘要：目的 自我管理能力是有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。自我效能感是1977年由美国著名心理学家Albert Bandura（班杜拉）首次提出的。作为医院的护理人员，只有在保障护士较高的自我管理能力与自我效能感的前提下，才能为患者提供更高质量的护理服务，才能促进我国的医疗护理事业向更高的质量方向健康地发展。加强自我管理能力与自我效能感在帮助护士提高工作绩效、改善工作状态与增强工作动机上都有重要的意义。本文将就护理人员自我管理能力和自我效能感的量表结果、相关影响因素和其他因素进行深入探讨，并给出相关的分析与对策，目的是探讨护士执行能力及其维度与一般自我管理能力与自我效能感的相关性。方法 对某一中心的500名护士进行面对面问卷调查。护士自我管理能力采用护士自我管理能力评价指标体系的结构维度包括4个方面：自我认知、自我计划、自我教育、自我控制。护士自我效能感采用一般自我效能感量表（GSEs）测量，并分析两者之间的相关性。结果 最终得出结论：护士自我效能感与护士核心能力、批判性思维、临床护理、领导力和专业发展总分呈正相关，且护士的自我效能感在不同方面影响护士的核心执行能力。本文对提高护士的自我效能感和自我管理能力有一定参考和实际借鉴作用。

简介：摘要：学校日常管理工作需要以学生为主体，注重引导学生自觉参与班级各项工作，充分发挥学生在成长成才过程中的主观能动性，实现学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。通过思想价值引领把握正确方向、培养运用好朋辈教育体系、班干部培养助力学生自我管理，可以提高学生的自我效能感，从而促进积极行为转化，形成参与学生自我管理工作的良性循环。

简介：自我效能感是影响员工工作绩效诸多原因中的重要因素之一。研究表明,自我效能感通过工作目标、思维方式及内容、行为动机等影响个体活动的结果,因此,通过设置适当的活动目标、营造适宜的工作氛围、正确的对活动结果的归因等是提高个体自我效能感的重要途径。

简介：摘要：从自我效能感的概念、作用、测量方法上进行梳理，并呈现近年来国内外关于自我效能感的研究现状，以对未来的研究趋势进行展望。

简介：摘要：目的对鼻咽癌放疗患者进行延伸护理，分析延伸护理对患者自我管理效能感的影响。方法选择鼻咽癌放疗患者，共计100例患者，2015年1月～2017年1月是此次研究时间段落，按照随机原则分组，实施延伸护理的患者归为研究组，实施常规护理指导的患者归为对照组，分析组间患者的正性态度、自我决策、自我减压维度评分情况。结果存在统计学意义的项目有：组间患者的正性态度、自我决策、自我减压维度评分情况，且均以研究组数据指标更有优势性，P

简介：摘要目的对鼻咽癌放疗患者进行延伸护理，分析延伸护理对患者自我管理效能感的影响。方法选择鼻咽癌放疗患者，共计100例患者，2015年1月~2017年1月是此次研究时间段落，按照随机原则分组，实施延伸护理的患者归为研究组，实施常规护理指导的患者归为对照组，分析组间患者的正性态度、自我决策、自我减压维度评分情况。结果存在统计学意义的项目有组间患者的正性态度、自我决策、自我减压维度评分情况，且均以研究组数据指标更有优势性，P<0.05，即研究组的正性态度、自我决策、自我减压维度评分均更高。结论对鼻咽癌放疗患者实施延伸护理，能够将患者的自我管理效能感有效提高，帮助患者快速康复。

简介：摘要目的探讨质子重离子治疗癌症患者的自我管理效能感在社会支持和自我管理行为间的中介效应。方法采用方便抽样法，选取2020年4月—2021年4月在上海市质子重离子医院接受治疗的674例癌症患者为研究对象。采取一般资料调查表、慢性病自我管理行为量表、中文版癌症自我管理效能感量表、医疗社会支持量表对患者进行问卷调查，采用SPSS 24.0和AMOS 24.0软件进行统计分析，采用Pearson相关分析变量间的相关性，并构建结构方程模型检验变量间的关系。本次调查共发放问卷674份，回收有效问卷610份，有效回收率为90.5%（610/674）。结果610例质子重离子治疗癌症患者自我管理行为总分为（18.38±7.64）分，自我管理效能感总分为（94.30±22.72）分，社会支持总分为（73.97±13.94）分。Pearson相关分析显示，除生活支持维度与运动锻炼维度无相关（P>0.05）外，患者的社会支持各维度得分及总分与自我管理行为各维度得分及总分呈正相关（P<0.05）；患者的社会支持各维度得分及总分与自我管理效能感各维度得分及总分呈正相关（P<0.05）；患者的自我管理效能感各维度得分及总分与自我管理行为各维度得分及总分呈正相关（P<0.05）。自我管理效能感在社会支持和与医务人员沟通行为之间有部分中介作用，效应值为23.4%（P<0.05）。结论质子重离子治疗癌症患者自我管理行为水平差。护士可以通过提高患者的自我效能感，提升社会支持对患者自我管理行为的影响，促进其质子重离子治疗的精准实现和及时完成。

简介：探求创业者的心理认知机制及动力因素是创业研究的一个关键问题。由此,基于创业认知理论,将创业自我效能感作为研究对象,通过实证研究来检验与开发创业自我效能感的测量模型。通过文献研究,依据自我效能理论和创业自我效能感的界定,参考相关创业自我效能感测量量表的构建,对创业自我效能感的维度进行剖析,确立创业自我效能感的建构效度。基于581份有效样本,采用成熟量表进行变量测量,采用因子分析与信度分析进行统计验证,并采用结构方程模型进行测量模型的整体拟合度检验,结果显示:该测量模型具有良好的信效度。

简介：自我效能感是个人对完成特定任务所具有的行为能力的自信程度。自我效能感高的教师对自己的教学能力充满自信,在教学中投入大量的精力悉心指导学生,取得好的教学效果。教师的自我效能感是影响教育质量的重要因素。本文在分析影响教师自我效能感因素的基础上,给出了教育教学中建立与培养教师自我效能感的有效策略。

简介：本文阐述了教师自我效能感的概念及结构特点，并从外部环境和教师个人两个方面分析了影响教师自我效能感的因素。

简介：部分学生在英语学习方面存在一定的困难，美国心理学家班杜拉提出的自我效能感对学困生有很大的帮助。自我效能感指人们对成功达成特定目标所需行动过程的能力的预期、感知、信心或信念。人们接受并整合来自实践的掌握性经验、替代性经验、言语说服以及在活动中的生理和情感状态等方面的效能信息，形成自我效能感。

简介：

简介：摘要自我效能感是影响人的行为的一个重要因素，对人的成长有着举足轻重的作用。而另一方面，大学生是作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，对国家的发展也有着至关重要的作用。怎样使大学生在学校期间获得过硬的专业知识，与大学生自己的自信有很大的关系。本文就自我效能的相关理论做简要的分析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，对学生学习知识的能力和要求提出了更高的要求。但是尺有所短，寸有所长，学生的差异客观存在。一部分的孩子由于学习自我效能不高，造成学习困难，影响了健康成长。本文以学困生存在的现状入手，从三个层面探讨了小学生学习自我效能感培养的基本措施, 即从学困生个人层面 、家长层面和教师层面入手，家校合一，三位一体，帮助学困生提高学习自我效能。

简介：摘要：学生自我效能感的培养研究，是当前一个具有理论和现实意义的一个研究课题。首先，由于小学低学段学生身心发展尚未完善所以儿童的自我效能感普遍偏低，面对这种情况，提高儿童自我效能感起着非常重要的作用，了解儿童自我效能感的培养方法显得尤为重要。 其次，本课题从学生自我效能感的发展特点，影响因素出发，提出促进自我效能感的一系列方法，增进自我调节能力，让学生健康，自信，快乐的学习和成长。

简介：摘要：自我效能感一般表现为个体的自信程度，它指的是个体对利用已有的技能去完成某项工作的自信程度．班杜拉等研究者指出，自我效能感对事情的发展和任务的完成有推动作用．由此笔者以为，在学习的过程中，教师要积极培养学生的自我效能感，并以此来推动学生的学习，促动学生化学核心素养的发展．那么教学中，该如何来发展学生的自我效能感呢？

简介：教师和学生的自我效能感是学习成绩好坏的重要预测变量.不论是对于老师还是学生而言,自我效能感的高低都会影响其工作和学习中的主动性,进而影响学习工作的效果.

简介：摘要目的探讨幸福疗法对白血病患者化疗期间疲乏和自我管理效能感的影响。方法选取2018年1月至2019年12月中山大学附属第三医院接受化疗的76例成年白血病患者作为研究对象，按照入组时间分为试验组和对照组，每组38例。对照组给予常规护理，试验组在常规护理基础上实施幸福疗法。在干预前和干预后，采用汉化版癌症疲乏量表和汉化自我管理效能感量表评价疗效。结果干预后，试验组躯体疲乏、情感疲乏、认知疲乏维度得分和疲乏总分分别为（7.64 ± 3.63）、（7.28 ± 1.60）、（5.19 ± 1.24）、（20.11 ± 3.96）分，明显低于对照组的（9.57 ± 3.52）、（8.76 ± 2.60）、（6.08 ± 1.62）、（24.41 ± 3.86）分，差异有统计学意义（t值为2.307~4.689，均P<0.05）；试验组正性态度、缓解压力、自我决策维度得分和自我管理效能感总分分别为（57.56 ± 9.72）、（40.11 ± 5.99）、（12.17 ± 1.95）、（109.83 ± 11.69）分，明显高于对照组的（50.54 ± 10.80）、（36.70 ± 7.62）、（10.86 ± 2.10）、（98.11 ± 14.13）分，差异有统计学意义（t值为2.119~3.856，P<0.05）。结论幸福疗法能有效改善白血病患者化疗期疲乏程度，提高其自我管理效能感。

简介：摘要目的探讨幸福疗法对白血病患者化疗期间疲乏和自我管理效能感的影响。方法选取2018年1月至2019年12月中山大学附属第三医院接受化疗的76例成年白血病患者作为研究对象，按照入组时间分为试验组和对照组，每组38例。对照组给予常规护理，试验组在常规护理基础上实施幸福疗法。在干预前和干预后，采用汉化版癌症疲乏量表和汉化自我管理效能感量表评价疗效。结果干预后，试验组躯体疲乏、情感疲乏、认知疲乏维度得分和疲乏总分分别为（7.64 ± 3.63）、（7.28 ± 1.60）、（5.19 ± 1.24）、（20.11 ± 3.96）分，明显低于对照组的（9.57 ± 3.52）、（8.76 ± 2.60）、（6.08 ± 1.62）、（24.41 ± 3.86）分，差异有统计学意义（t值为2.307~4.689，均P<0.05）；试验组正性态度、缓解压力、自我决策维度得分和自我管理效能感总分分别为（57.56 ± 9.72）、（40.11 ± 5.99）、（12.17 ± 1.95）、（109.83 ± 11.69）分，明显高于对照组的（50.54 ± 10.80）、（36.70 ± 7.62）、（10.86 ± 2.10）、（98.11 ± 14.13）分，差异有统计学意义（t值为2.119~3.856，P<0.05）。结论幸福疗法能有效改善白血病患者化疗期疲乏程度，提高其自我管理效能感。