简介：摘要：网络社区作为基于共同兴趣爱好的网民，在虚拟空间中形成的人际关系组织形式，粉丝文化借助其获得发展。近年来，黑粉频繁对明星进行有组织、规模化攻击的现象，引起大众的广泛关注。然而, 黑粉作为粉丝亚文化的一种较为特别的表现形式, 在之前的研究中学界鲜少进行深入探讨。本文以网络中极具影响力的张艺兴黑粉群体“嘲羊群众”作为研究对象，分析这一群体的自我表现与群体传播过程。

简介：摘要：为了探讨大学生自我接纳与学习投入的关系，本研究基于自我决定理论视角，采用自我接纳和学习投入量表对306名大学生进行问卷调查。研究显示：大学生自我接纳水平与学习投入水平之间存在显著正相关。

简介：【摘要】目的 研究自我护理理论在消化科士兵患者中的应用效果。方法 选取2019年l月～2020年l2月我院收治的100例消化科士兵患者为例，将其随机均分成对照组与观察组，各50例，对照组给予传统常规护理指导，观察组则采取Orem自护模式。比较其干预前后自护能力和生活质量的变化。结果 （1）干预后，两组自护能力、自护知识、自护技能得分均显著提升（P

简介：[摘要]目的：研究自我效能理论在脑卒中后抑郁患者康复护理中的应用价值。方法：从2020年6月—2021年12月我院收入的脑卒中后抑郁患者中收入研究对象，共76例。随机分入对照组和观察组。对照组实施常规康复护理，观察组在进行康复护理时加入自我效能理论。之后对两组的自我效能、抑郁程度、日常生活能力、生活质量进行评价和对比。结果：护理后观察组的GSES评分、BI评分更高，HAMD评分更低，组间对比有差异，P＜0.05。护理后观察组的总体健康、生理功能、生理职能、情感职能、社会功能、躯体疼痛、活力、精神健康评分更高，组间对比有差异，P＜0.05。结论：自我效能理论用于对脑卒中后抑郁患者进行康复护理可提高自我效能、日常生活能力、生活质量，缓解抑郁程度，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：本文重点对高校大学生的普遍存在的心理不健康及心理障碍问题进行研究探讨，重点分析了班杜拉的自我效能理论，阐述了其工作机理、运用方式以及针对高校心理健康问题的处理措施。

简介：摘要：本文重点对高校大学生的普遍存在的心理不健康及心理障碍问题进行研究探讨，重点分析了班杜拉的自我效能理论，阐述了其工作机理、运用方式以及针对高校心理健康问题的处理措施。

简介：摘要：高中阶段是一个人身心发展的重要时期，也是学生心理形成和成熟的关键期。这个期间的学习对中学生的影响较大，在这段时间内，学生不仅要学会基本的知识与技能，还要培养自己的独立思考能力，从而努力成为全面发展的人才。

简介：摘要：建设乡村学校少年宫可以有效推动乡村学校教育、家庭教育、社会教育，丰富农村学生的课外文化生活，从而使农村的孩子可以健康快乐地成长。学生通过少年宫社团活动可以在活动中逐渐养成独立的个性，培养学生的思维能力，对学生的学习和生活有着十分积极的作用。另外，在设计少年宫活动过程中需要充分了解学生的身心发展规律，不仅需要丰富学生的课外生活，还需要培养学生的兴趣爱好和各项能力，从而促进提高学生的综合素质。

简介：摘要目的观察指导性护理下行Orem自我护理理论对结直肠癌患者术后自我效能及胃肠功能的影响。方法选取2018年2月至2020年1期间在该院行结直肠癌根治术患者102例作为研究对象，并采用随机双盲法分为对照组和研究组，各51例。对照组行常规护理，研究组在指导性护理下给予Orem自我护理理论进行护理，比较两组患者护理前后的自我效能(GSES)评分和生存质量评分，以及护理后的肠胃功能恢复情况。结果护理前，两组患者GSES评分和各项生存质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；护理后，研究组患者GSES评分、各项生存质量评分和肠胃功能恢复情况均明显优于对照组(P<0.05)，数据差异存在统计学意义。结论采用指导性护理下行Orem自我护理理论的护理模式为结直肠癌根治术患者进行临床护理，可明显提高患者的GSES评分，有利于促进患者肠胃功能恢复，达到提升患者各项生存质量评分的目的，对增强患者预后具有明显效果，值得临床推广。

简介：摘要：自我效能感是指个体对自身能力是否能够成功完成某项任务的判断。自我效能感在调节和控制人类行为操作方面具有重要的作用，该理论在当代心理学中占据重要地位。小学阶段是自我效能感形成与培养的重要阶段，良好自我效能感的形成可以促进学生自信心提高,使学生在面临中考的严峻考验时刻，能够具有勇于克服困难的坚定信念与勇气，促进学生勇于面对现实而攻坚克难。

简介：

简介：摘要：目的：探讨分析妊娠合并糖尿病患者采用知信行理论的护理干预对其自我护理能力、自我效能以及血糖的临床影响。方法：本次研究对象是2018年4月至2020年5月期间在我院确诊的妊娠合并糖尿病患者50例，给予随机方式分组，采取常规护理的是对照组，在此基础上增加知信行理论护理干预的是观察组，分析两组的自我效能、自我护理能力以及血糖各项数据。结果：经过护理后，观察组患者的自护意识、自护技能、自护责任感以及健康知识掌握程度评分明显高于对照组，有差异性（P

简介：

简介：摘要目的研究自我超越理论护理对骨质疏松性骨折患者术后康复、心理痛苦程度的影响。方法选取2019年1月至2021年1月同济大学附属杨浦医院收治120例骨质疏松性骨折患者。按随机数字表法分为对照组及研究组，每组60例。对照组给予术后常规护理，研究组在对照组护理基础上加用自我超越理论护理，观察两组患者心理状态、心理痛苦程度、生活质量、自我护理能力及功能障碍指数。结果护理前两组心理痛苦与管理筛查工具量表(DMSM)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，护理后两组DMSM、HAMA、HAMD评分均有所下降，且研究组低于对照组(P<0.05)；护理后研究组生活质量评分高于对照组比较差异有意义(P<0.05)；护理前两组自我护理能力量表(ESCA)、功能障碍指数(ODI)数值比较差异无统计学意义(P>0.05)，护理后两组ESCA评分均有所上升，且研究组高于对照组；ODI数值均有所下降，且研究组低于对照组比较差异有意义(P<0.05)；研究组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论自我超越理论护理应用于骨质疏松性骨折患者可有效减轻患者心理痛苦程度，提高患者生活质量，促进患者康复。

简介：【摘要】目的：分析健康行动过程理论对卒中患者康复进程及自我效能的影响。方法：时间2020.9~2021.9月，科室：神经内科，病情：脑卒中，数量：68例，依据Single-blind method护理分组，DZ组（34例）、GC组（34例）。DZ组给与常规护理，按照神经内科相关标准予以患者护理工作。GC组给与健康行动过程理论护理。观察两组患者日常生活能力评分（Barthel指数）以及症状自我测评情况（SCL90）。结果：GC组：SCL90评分更低，Barthel指数更高，（P

简介：摘要：埃里克森自我同一性理论认为中学生的心理社会发展任务是确立自我同一性。根据这一理论，中学生涯教育的目标应强调中学生的自我认识和自我接纳，以及对职业世界的认识，中学生涯教育的内容应注重对能力、兴趣、价值观的探讨，以及对职业世界的了解，并有意识地培养中学生的选择能力。

简介：摘要：目的：探讨Orem自护理论在慢性心力衰竭患者自我管理中的应用效果。方法：研究对象为2021.6-2022.1月在我院收治的70例慢性心力衰竭患者，分组方式为随机数字表法，将其分为对照组（35例）和观察组（35例），前者采取常规护理干预，后者在此基础上应用Orem自护理论。干预后测定两组6min步行试验（6MWT）、明尼苏达心衰问卷调查量表（MLHFQ）评分、用药依从性并进行比较。结果：干预前两者6MWT步行距离及MLHFQ评分无明显差异（P＜0.05），干预后观察组6MWT步行距离明显远于对照组，观察组MLHFQ评分明显低于对照组（P＜0.05）。比较两组服药依从性，观察组明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对慢性心力衰竭患者应用Orem自护理论有助于提高其自我管理能力，改善其生活质量及依从性，值得临床推广应用。

简介：摘要：党的十八大以来，中国特色社会主义迈入新的历史阶段，以习近平总书记为核心的党中央站在新的历史起点上，审时度势将全面从严治党向纵深推进，形成了习近平关于党的自我革命的重要论述。这一重要论述将管党治党的理论创新和实践探索推向了一个全新的发展阶段，蕴含着深厚的理论基础和历史经验，本文将从继承与发展马克思主义经典作家自我革命思想的基础上和中国共产党百年征程中关于党的建设的历史经验基础上进行阐述和分析。

简介：摘要目的了解基于家庭与自我管理理论的1型糖尿病(T1DM)青少年患者自我血糖监测依从性现状及相关影响因素。方法采用便利抽样法选取2017年11月至2019年12月在中南大学湘雅医院治疗的T1DM青少年患者114例作为研究对象。采用患者一般资料、糖尿病自我效能量表对其进行横断面调查，并根据糖尿病患者自我血糖监测判定标准将其分为达标组与不达标组。结果114例T1DM青少年患者中，不达标组有66例(57.89)，达标组有48例(42.11%)。经Logistic回归分析结果显示，年龄、父母学历、家庭月收入、掌握自我血糖监测技能及糖尿病教育均为影响T1DM青少年患者自我血糖监测依从性的主要因素(均P<0.05)。结论T1DM青少年患者自我血糖监测依从性不达标率较高，且年龄较小、父母学历低于初中及以下、家庭月收入<3 000元、未掌握自我血糖监测技能及糖尿病教育较低的青少年患者应引起医护人员的关注。

简介：摘要：在长期发展过程中，美术的内涵越来越丰富，涉及到的理论也越来越多。其中具象表现主义对素描产生了一定的影响，因此利用调查法、文献资料法等方法对具象表现主义素描艺术表现语言特征进行了研究与探讨。探究结果表明，具象表现主义的内涵十分丰富，包括写实表现、构成表现以及动感表现等诸多内容，基于不同具象表现的素描艺术表现语言特征也不同，所以需要充分了解各种具象表现并明确相应的素描艺术表现语言特征。