简介：作为一个绘画业余爱好者，对艺术有着执着的追求，画钢笔画和彩色铅笔画是一种不经意的结果。由于长期搞机械设计，终日与铅笔和钢笔打交道，改革开放前，政治学习颇多，此时，大多是别人扯淡，我则用铅笔和钢笔涂涂抹抹，加之纸张（绘图纸）又不要用钱买，遂养成了画硬笔画的业余爱好。

简介：我家的窗外散养了一群小麻雀。开始时只是出于一种好奇的尝试,在阳台上撒了一些粮米,想看看会不会有鸟来吃。几个月过去,米并没有被碰多少。这群可爱的小东西也在小心翼翼地观察和试探着我们,由一只两只的慢慢靠近,吃一口就迅速地飞掉,到后来的七八只直至现在的几十只,每天早晨都叽叽喳喳吵闹个不停。

简介：如同在实验田里劳作的农民，我想每一个画家都是在做着自己的一种试验吧。我的实验田是宣纸，我试图在这块天地里找到更多的可能性，让这种传承深厚的绘画从传统的样式中走出来。

简介：耿自礼档案耿自礼,1963年生,河南滑县人。中国书法家协会会员,中国水利书协副秘书长,河南省书法家协会理事、创作委员会委员,黄河水利委员会书协副主席兼秘书长。受家庭熏陶,喜爱书法。1987年入河南电大中文系书法专业学习,从师于周俊杰、许挺诸先生。作品入河南省第二、三、四届中原书法大赛,青年第一、二届书法展,首届篆书篆刻展,百家精品展,第三届“墨海弄潮”展,全国第二届新人展,全国第五、六届中青展,全国第六届书法篆刻展,全国首届隶书展,全国首届扇面书法展等。获中原书法大赛、第三届中国书法篆刻电视大赛三等奖,全国第一、二届水利艺术节书法一等奖,全国第六届书展“全国奖”等。作品入《历届获奖作者书法集》。

简介：大概七八年前,我曾向徐本一讨教,请他对我的创作现状提点意见。记得他来信似乎未作正面褒贬,而是大意说凡古来大家都要自成家数,应该有区别于他人的面目云云。我当然听出了言外之意,无非批评我目前还只是停留在模仿阶段而已。这相近的意思在此前此后都有不少朋友向我提起,好听点的是捧我为“当代吴琚”,稍似棒喝的则

简介：2007年我从慕尼黑大学学习归国后,介绍慕尼黑前市长、画家车哈特麦尔在湖北省美术院办画展,其间认识了画家张军。几年的接触,渐渐了解了他的为人和画作。早有计划写一篇小文谈对他的画作的观感,但总是因事缠身,难以完成。近期因研究湖北当代美术史,方才敏于他的绘画。张军是一个画山水的画家。他的山水画以气势和雄厚感人,给人一种力的美。他在营造大山的雄浑与壮美之中,给人一种崇高的境界,这些形成了他的绘画的风貌。他的作品之所以有这种审美的效果,得益于他早年的生活经历。他于1968年从江苏下乡到湖北十堰,在十堰生活了近40个春秋。人生最壮丽的时光差不多都是在大山里度过,因而对这里的大山有着独特的情感。

简介：我喜爱书法是在一次偶然的机会。一九七四年清秋的一天,下班之余与好友结伴逛街,无意间看到一家中药店的橱窗里有一种介绍药材名的字体十分醒目,字迹清逸优雅,看起来赏心悦目。同伴说这“隶书”写得真有点味道。面对这清新的字体我发自内心地喜爱,潜意识里一种敬慕、渴望习得的求知欲油然而生。这恐怕是一种缘分,就此蒙生了我学习隶书的浓厚兴趣,也算是对汉字装饰美感的一点感悟吧。后来,写字的爱好给我带来了一些机遇,在我从事工会宣传工作期间,经常写写画画出墙报。

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简介：由诚实而产生的美感,往往既有魅力,又有重量,这重量恰恰产生于诚实所包涵的高尚品德之中。

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简介：作为客观的花草树木、鸟兽鱼虫．因人的主观意向不同而显示出不同的生命意义和人类对美好愿望的寄托。不同的时代、地域、文化、习尚和风情．决定了花鸟在具体题材上具有选择性。从宗教、社会涵义．宫廷、民间的赏品．到文人墨客的诗意表达，以及在民间广泛形成的几乎遍及所有民间艺术品之中的吉祥观念．花鸟都以无限的生命意义和艺术家对宇宙自然的独特理解。

简介：古代有些文人雅士，多喜欢在闲静安逸的环境中读书、写字、作画、抚琴；如果有好友来访，则以清流泉水煮新茶招待，并共同探讨学问，人生或诗词唱和。今天，这样的生活及环境几乎没有，所以更值得回味。

简介：弥足珍贵的伊秉绶隶书自评集中反映了伊秉绶的书法美学观，而且其理沦与实践是统一的。伊秉绶隶书自评，对研究当今的书法创作和书法理论富有启迪作用。

简介：王铎是中国书法史上一位诸体兼擅、风格多样的全才书家。无论是遒劲伟岸的大楷、淳厚古朴的小楷，还是飞腾跳跃的行草，在明末清初之书坛部属一流。王铎书法艺术成就主要表现在两个方面：一是追求古典的书法精神，

简介：金田的画．简洁、清新、明丽、灵动，新颖别致，似一阵清风，让人顿感神清气爽，眼前一亮。他似乎全然不顾学院式的一套绘画规则，只按自己喜好．用色彩和点线面画出他心中的美景，抒写着他的浪漫情调。瑞士的保罗·克利说自己是“用一根线条去散步”，而金田的绘画却似在云中漫步．轻盈潇洒，逍遥自在。

简介：一、更新教育观念,改革教学机制当前蓬勃发展的经济形势与复杂多元的社会文化,迫切要求教育工作者、特别是从事艺术教育的工作者更新观念、紧紧把握经济发展与社会进步的脉搏,立足本学科自身的发展规律,转变机制,大胆创新.首先,我系进一步明确了"以人为本"、"以学生为本"的办学宗旨,将学生的全面发展作为全系的工作中心,并据此来确定教学内容和方法、管理方式与手段、服务范围及模式.其次,我系更加突出了教育的实践性,强调学生的实际动手能力,并将这一培养目标贯穿到教学活动的各个环节,真正落实学校以教学工作为中心、以培养社会需要人才为目标的指导思想.最后,我们努力将静态教学转为动态教学,突出师生间的良性互动,鼓励教师自主教学、师生同步学习,使常规课堂教学呈现出生动活泼的多元化样貌.我系自成立以来,一直将教学改革置于整个教学工作的首位,鼓励教师采取多种形式、大胆更新课堂讲授方式,开创师生之间互动交流的多样化渠道,实现由传统"师徒"关系向"互相学习、共同进步"模式的崭新转变.

简介：对于宫六朝先生来说，雪是一个至为丰富的体验世界，一个能彰显生命感受和情绪意志的对象。于古人而言，多写雪景．盖欲假此以寄其岁寒明洁之意．毕竟古人常言“清诗多为雪精神”，也寓于此罢。然宫先生持之以恒地去画雪的世界．却不仅类古人之“琉璃世界素乾坤”．观其近作，寓于雪景的苍凉中．颇有暖暖的人间烟火气息．有雪似玉般的通灵．又有如玉般的温和润泽。

简介：在中国当代油画家行列中，李白健是出类拔萃的一位。他的油画艺术，还有他的艺术行为，令人瞩目，让人共鸣，产生了国际性影响。敢为人先的湘人血性，坎坷艰辛的人生历练，造就了李白健坚韧果敢、热诚和善的人格品性。他以“天行健，君子自强而不息”自勉自励，在艰辛的人生旅程中不断发见和感受人性与爱的温存，并将这一切人性之善的感悟，融为追求和创造艺术的意志。在四十余年的艺术道路上，向善为善的情怀激励他一路披荆斩棘、奋斗进取，并于不断的追求中不断赢得心之所向的人生和美学目标。李白健的艺术状态，表现出一种特别而可贵的执着。

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