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阳明实践智慧—致良知

作者：荣慧强[1] 孙皓凡[2]
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-07-03
出处：《中国教工》 2023年第7期
机构：（河北师范大学马克思主义学院，河北石家庄 050000）

简介：摘要：王阳明的“致良知”作为阳明心学的重要组成部分，其有俩个向度。就其本体而言是恢复良知本体，就其功夫论而言就是依良知而行。在一些论述当中将“致良知”看成是道德层面的思想体系，而忽略了其实践智慧。王阳明“致良知”是知行合一的结合，只有将本体论方面和功夫论结合才能实现“良知”之本体，达到成圣的境界。王阳明的道德实践智慧，首先要“立志”，其次要在日常的生活中磨砺自身，克服私欲，将“良知”成为“心之主体”，最后不仅仅将“良知”作为日常处事的规范之道，同时也提倡超越“良知”而追寻自然之诚德。
标签：致良知知行合一道德实践

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良知教育：立德树人的源头活水

作者：苏秀娜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-29
出处：《中小学教育》 2023年第15期
机构：山东省聊城市高新技术产业开发区实验小学 252000

简介：
标签：立德树人黄河文化良知教育

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基于黄河文化的小学生良知教育实践策略探究

作者：姓名:田成运
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-12-20
出处：《中小学教育》 2023年第16期
机构：单位：聊城市教育和体育局高新区分局

简介：摘要：黄河文化是中华文明的重要组成部分，在世界文明史上有着非常重要的地位，其蕴含的精神内涵对小学生的成长有着重要的意义。但是在当前小学阶段，由于受到社会和家庭等因素的影响，小学生对于黄河文化的认识不够全面、深刻。对此，我们要深入挖掘黄河文化中所蕴含的优秀品质，将其融入到小学生的良知教育中。在新课程改革不断深化的背景下，教师要从理论与实践两方面入手，对小学生进行有效、全面地良知教育。
标签：黄河文化小学德育良知教育

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将品读融入舞台，体味良知与悲悯——浅析人教版高中语文必修下册戏剧单元

作者：戚建薇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-28
出处：《教学与研究》 2023年第5期
机构：云南省西畴县第一中学

简介：摘要：统编人教版高中语文教材必修下册第二单元为戏剧单元，教学应尊重戏剧的文学性和舞台性特点，将阅读鉴赏与编排演出相结合，使学生体会戏剧语言的个性化和动作性，感受悲剧魅力，体味良知与悲悯。
标签：戏剧单元阅读鉴赏编排演出体味良知与悲悯

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将品读融入舞台，体味良知与悲悯——浅析人教版高中语文必修下册戏剧单元

作者：戚建薇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-21
出处：《教学与研究》 2023年第5期
机构：云南省西畴县第一中学

简介：摘要：统编人教版高中语文教材必修下册第二单元为戏剧单元，教学应尊重戏剧的文学性和舞台性特点，将阅读鉴赏与编排演出相结合，使学生体会戏剧语言的个性化和动作性，感受悲剧魅力，体味良知与悲悯。
标签：戏剧单元阅读鉴赏编排演出体味良知与悲悯

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