简介:摘要啦啦操1889年起源于美国,1984年进入到中国,我国啦啦操运动虽然起步比较晚,但是发展速度非常快,而且具有很大的影响力,参与人数也众多,随着学校体育的发展和完善,舞蹈啦啦操花球项目作为一项新兴的体育运动进入到国内的各大中小学,并且受到大量学生的喜爱和关注。啦啦操项目,是在动感的音乐背景下,运动员通过展示各种舞蹈动作和特殊的动作技巧,代表着积极、乐观向上的精神和追求整齐划一神和集体荣誉的一项体育运动。在啦啦操发展过程中,应着重研究啦啦操的潜力,通过与外国啦啦操发展的比较,寻找对方发展中的优势,根据我国发展现状,在原有的基础上相互借鉴,逐步完善我国啦啦操的发展方向,从而推动我国啦啦操运动更好的发展。
简介:摘要本文以2016年啦啦操世锦赛集体花球中日美成套编排为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、访谈法、逻辑分析法、数据统计等方法进行研究,对三队花球啦啦操成套动作的编排及完成情况进行对比得出以下结论三队都具有较强的表现力,在编排上都有属于自己的风格。美国队在动作力度的控制上,跳步类、转体类完成情况是最好的,力度刚柔并济,但在难度动作完成一致性方面出现了小的失误;日本队在平衡与柔韧类难度动作的完成情况上较为出色,比较有亮点的动作能够控制好自己的身体,力度的把握及团队动作具有很好的一致性,但在难度完成方面出现了一定的失误;中国队身体的控制不是很好,跳步类与转体类完成情况相对来说差一些,团队的一致性相对较好一些。总体来说,三队在难度分布的编排上都有利有弊,在这种状况下要依据各队运动员体能水平情况进行编排,才能保障运动员能够更好的发挥。
简介:摘要:在我国新课改教育的背景下,啦啦操运动作为我国新兴的一种体育项目,越来越受到人们的广泛关注和喜爱。它具有娱乐、健身、艺术为一体,不但时尚、休闲,而且健康、快乐。同时在提升孩子们的综合素质及促进孩子们身心健康发展具有重要意义。在小学体育课堂上开设啦啦操运动项目具有积极的意义。本篇文章简单的对小学生课间操开展花球啦啦操的意义进行研究分析,并且提出小学体育课堂开展啦啦操项目的开展思路。
简介:摘要:花球啦啦操作为高校体育课程的主要教学内容之一,该项目推广性好、普及性高、受众面广、社会效益佳,将课程思政融入到花球啦啦操的教学过程中,能够充分发挥该项目的育人功能,落实立德树人根本任务的重要举措。在探索和实践中,分析该课程的特点和实施途径,探讨如何将课程思政融入整个教学过程的方法和途径[1]。结合项目特点和教学内容,在教学过程中融入家国情怀、集体主义精神、实践创新意识、顽强拼搏等思政元素,做好当代大学生的思想教育和价值引领工作。本文以建党100周年花球啦啦操套路《我们是共产主义接班人》为例,对花球啦啦操课程中课程思政的实施方法和途径进行探索和思考。
简介:摘要:随着啦啦操项目的发展,广东省中学生花球啦啦操的赛事也越来越多,怎样才能在比赛中制胜是很值得研究的。借广东省第十五届运动会学校体育组花球啦啦比赛的契机,本文以广东省中学生花球啦啦操竞赛制胜要素及提高策略为研究对象。综合性的运用了文献资料法、专家访谈法、实地观察法、录像分析法、问卷调查法、逻辑归纳法等研究方法,通过对广东省第十五届运动会学校体育组花球啦啦操项目竞赛分析,可以看出各地市的水平发展不平衡,决定广东省中学生花球啦啦操竞赛成绩的制胜要素有编排的创新及创意、难度动作的数量和完成质量、手臂的发力与控制、一致性这四大制胜要素。针对制胜要素提出相应的提高策略,编排上的创新依靠对花球的巧妙使用、鲜明的成套风格以及保持原创性。对跳跃、转体、柔韧与平衡三类难度的提高采用提高完成难度所需专项素质与技术辅助练习相结合的策略。手臂发力与控制的训练方法有定位法、负重训练法、抗阻力训练法、变化节奏训练法。一致性方面从与音乐的节拍、动作、方向、距离、表情这几个方面进行提高。建议重视花球啦啦操基本功的训练,一般体能与啦啦操专项体能相结合,保证训练的系统性,培养啦啦操专业运动员,推动广东省花球啦啦操水平的提高。