简介:摘要高中阶段化学课程的学习内容主要包括化学基础知识的学习以及有机化学部分的学习。在高中化学的学习中,学生要重点掌握除了化学理论知识外,还包括课本理论知识与化学实验相结合,循序渐进学习,逐渐掌握化学理论、化学实践等各个方面的化学技能,为学生的高考奠定基础。在高中阶段化学科目的学习中,课堂学习是其中的主要学习方式之一,而高中化学课堂效率的高低,直接决定了学生的学习成绩,奠定了学生化学知识水平、实验水平的高低。因此,提高化学课堂效率尤其需要每个高中化学教师的重视。主要论述了提高高中化学科目课堂效率的重要性,提出了在高中阶段化学课程的授课过程中,教师应如何提高课堂效率。
简介:王伯鲁,1962年8月生,陕西韩城人,现任中国人民大学哲学院教授,科学技术哲学专业博士生导师;兼任中国自然辩证法研究会常务理事、学术工作委员会副主任兼秘书长,北京市自然辩证法研究会副理事长。王伯鲁长期从事科学技术哲学教学与研究工作,近年来主要探讨马克思技术思想、社会技术化等问题,先后在《哲学研究》《自然辩证法通讯》《自然辩证法研究》《科学技术哲学研究》等重要期刊发表学术论文110多篇,出版专著8部;独立主持国家社会科学基金重点项目2项、一般项目2项,主持或主研省部级课题8项;获第七届吴玉章人文社会科学奖,省级社会科学成果二等奖3项、三等奖1项;获铁道部优秀教师、四川省学术和技术带头人后备人选、甘肃省高校青年教师成才奖等荣誉。
简介:芝加哥大学教授、诺贝尔经济学奖2000年得主赫克曼在华中科技大学讲学,武汉多家报纸作了报道.综合各报的报道看,赫克曼教授讲学的主要观点是"权威的最大危险是没人挑战".