简介：从一个普通工人，一步步成长为党内外享有崇高威望的党和国家的卓越领导人，李瑞环同志无异是一位具有传奇色彩的人物。今年出版的《务实求理》一书，是李瑞环同志继《学哲学用哲学》、《辩证法随谈》两本闪烁着哲学智慧光芒的著作之后，推出的又一部富有哲学思想、理论指导和实践经验的重要力作。

简介：刻苦学习是中华学子的传统美德，实施素质教育以来，对此多数人噤若寒蝉。刻苦学习是一种精神，也是一种习惯，这种习惯的养成，有时需要教师潜移默化的影响。学生内心自发的刻苦学习，学生的学习便产生了极大的内动力，教学也就轻松愉快了。

简介：

简介：

简介：南开是一所国内外闻名的先进学校，他们对学生的要求非常严格。学校里的课业负担很重，常常考试，考不好就被淘汰或留级，而且学费也很昂贵。虽然学习是这样艰苦，可他为中华崛起而学习的信念却一直十分坚定。入学后，他住在学校里，每天起床的钟声一响，就立刻起床跑步，保持着在沈阳上小学时锻炼身体的好习惯。

简介：在中国历史上,苦学精神源远流长。在古代,凡是取得了较大成就的人都有一些苦学经历。中国传统教育中的苦学精神主要表现为“艰苦”之学、“刻苦”之学、“勤苦”之学和“痛苦”之学等多种形式和类型。其形成与传统中国人对教育性质和学习过程的本质认识有关,更是科举考试长期诱导和强化的结果,也受到一定佛教禅林思想的影响。弘扬传统的苦学精神对于改变现今大学本科教育中实际存在的“快乐的大学”等不良现状具有重要的现实意义。当然,最终还是要走向在苦学基础上的乐学,避免厌学,实现学有所成、全面发展。

简介：承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，

简介：华罗庚原来是个调皮、贪玩的孩子,但他很有数学才能。有一次,数学老师出了一道中国古代有名的数学题——有一样东西,不知是多少。3个3个地数,还余2个;5个5个地数,还余3个;7个7个地数,还余2个。问这样东西有多少？题目出来后,同学们议论开了,谁也说不出得数。老师刚要开口,华罗庚举手说：＂我算出来了,是23个。＂他不但准确地说出了得数,而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。

简介：

简介：党的十七大报告指出,一定要刻苦学习、埋头苦干,不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。这既是对所有共产党员发出的号召,也是对广大干部群众提出的要求。我们要通过广泛深入的学习,进一步解放思想,不断夯实实现现代化建设伟大理想的知识根基。

简介：掌握要点：刻苦学习，埋头苦干是提高素质、干好工作、成就事业的基本前提，是贯彻落实科学发展观的现实需要。在新的历史时期，我们强调刻苦学习、埋头苦干。就是要认清形势发展，适应时代要求，脚踏实地，真学苦干，苦学实干，切实把贯彻落实科学发展观提高到新的水平。

简介：

简介：诗书画三绝的郑板桥，虽然出生于书香门第，但因家境贫寒，成才之路充满艰辛。他的读书经历，对我们不无借鉴之处。古人重家教，不过即使是父兄学问渊博，一般都要“延师而教”。但郑家饔飧难继，不得不由父亲立庵先生承担起慈父与严师的双重责任。立庵先生本身是教书先生，因为妻子去世，家中并无牵累。于是，他就带着儿子，到真州毛家桥去教书。

简介：原文昏庸桀纣，胡为酒池肉林，苦学仲淹，唯有断齑画粥。词语解释桀：夏朝最后一个国王，名履癸，是中国历史上有名的暴虐、荒淫的国君之一。

简介：教育部12月12日在其网站就幼儿园、小学及中学教师专业标准征求意见。意见稿着眼于当前幼儿园及中小学教育中存在的变相体罚等问题．对教师提出有针对性的要求．比如老师要“尊重学生人格．维护学生合法权益，平等对待每一个学生。不讽刺、挖苦、歧视学生．不体罚或变相体罚学生”。这一标准近期引起广泛关注。

简介：

简介：　　现代社会是知识大爆炸的时代.18世纪以前,知识更新速度一般为80年～90年翻一番;19世纪60年代,知识更新速度为50年左右翻一番;20世纪90年代以来,知识更新加速到3年～5年翻一番.近50年来.人类社会所创造的知识,比过去3000年的总和还要多.农耕时代,一个人读几年书就够用一辈子:工业经济时代,读十几年书也够用一辈子;知识经济时代,只有终身学习,才不会被日趋激烈的竞争淘汰.读书可以益智,知书才能达理.爱读书,读好书,是塑造高尚人格,提升国民素质的必由之路.也是构建和谐社会的重要前提.……

简介：我的成绩还可以。考一本没多大问题。可是，我现在越来越不想读书了。我觉得上大学就是学一门技能，我为什么非要在大学里面学呢？说实话，我还是比较向往大学的，可是如果要过完高中这种折磨人的生活才能上大学的话，我觉得不值!

简介：摘要胡锦涛总书记在五四重要讲话中提出了“五个必须”和“五个希望”，其中一个希望便是希望广大青年坚持刻苦学习，面向现代化、面向世界、面向未来，通过刻苦学习不断充实自己、提高自己、丰富自己；同时，注重在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。这是党对青年一代的殷切期待，对于激励广大青年成长成才具有重要意义。

简介：