简介:摘要听、说、读、写是英语学习的四个最基本的方面。听和读是理解的技能,是一个语言输入的过程;说和写是表达的技能,是一个语言输出的过程。在英语学习中,只有有了足够的语言输入才能有一定程度上的语言输出。
简介:内容摘要根据“词不离句,句不离文”的原则,从训练学生造句、口头描述入手,引导学生观察范文进行模仿过渡,最后让学生不断练习掌握写作技巧以提高写作水平。本文介绍了提高初中学生英语写作技巧的方法和策略研究。
简介:摘要搞好英语写作教学是一个比语文教学中的作文更头疼的重头戏,教师首先要从提高学生的写作兴趣入手,兴趣是最好的老师,也是成功之源。其次,教师要注重对学生基本功的训练,也就是对学生词汇积累的工作不可怠慢。
简介:摘要英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容。书面表达在考试时总分15分,分值较大,是学生最头痛的一道题。本文结合13年的英语教学经验,讨论了如何让学生轻松写作,有效提高学生的英语写作技能。
简介:摘要初中英语要求学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而“写”是这四种技能中一种较高的综合语言能力。写作是教师教学的难点和重点,也是学生学习的难点。作为老师要通过分析英语写作的现状和问题,归纳写作方法和策略,给学生实质性的指导和帮助。让学生在英语写作中找到写作的方法和思路,树立写作的兴趣和信心。
简介:摘要英语写作是初中英语学习的重点之一,本文以此为依托展开论述,主要从词汇关、语言表达关以及写作技巧关进行重点阐述,希望能够给教师与学生以借鉴参考。
简介:摘要怎样有效地在基础年级提高学生的写作能力一直是我们一线教师潜心研究又感觉非常棘手的课题。本文结合自己的教学实践,以高中英语新课程标准和“和谐高效”课堂理论为依据,尝试围绕英语日常教学在高一、高二展开学生写作能力的培养。