简介：

简介：摘要农村初中学校由于身处特殊的偏远山区、师资力量的薄弱、阅读氛围的不佳、家庭教育的缺失等因素的影响，学生在自主阅读能力方面存在种种障碍。本文旨在探讨提高学生的自主阅读能力策略。

简介：摘要英语教学中，加强学生自主阅读能力的培养，能促进学生独立积极地获取知识，激发学生的创造能力。教师要运用灵活多样的教学手段，开展一系列有效的阅读活动与任务训练，达到最佳教学效果。

简介：

简介：摘要：本文通过对英语阅读自主学习能力培养的实践进行深入探讨，旨在为提高学生英语自主学习水平提供有效的方法和策略。文章分为五个部分，系统性地介绍了基于英语阅读的自主学习能力培养的实践经验和方法。通过对相关理论的梳理和具体实践案例的分析，本文总结出一套可行的培养方案，为英语教育领域提供有益的借鉴。

简介：摘要： 随着我国教育 改革的不断深入，小学英语的重要性愈发凸显，我国青少年开始 越来越早地接触英语。特别是《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》明确了在义务教育阶段开设英语课程的必要性，该标准对中小学生的英语阅读能力提出了循序渐进的要求。在此背景下， 广大 家长开始重视儿童的分级阅读，市场上 也涌现出 了大批英语分级读物，但这些读物不能满足我国少年儿童阅读能力发展的需要。 那么小学生如何在教师指导下，发展各种阅读策略， 形成自己的阅读素养，培养自身的自主阅读能力是一项值得探究的课题。本文 将从新课程标准下的英语阅读标准来介绍小学生的分级阅读背景、分级阅读的重要性、分级阅读的方法、分级阅读对自主阅读能力提升 的促进作用等。

简介：摘要由于基础教育改革的不断开展，新课程理念已经得到普遍的推广，小学英语在教学过程中的重要性已经愈发凸显，我国的少年儿童也比较早就接触英语。所以在这样的背景下，儿童分级阅读理念也得到广泛的运用。本文主要介绍的就是小学英语分级阅读过程中如何加强学生自主学习能力，进而提出以下几个内容。

简介：　　摘 要：在小学英语教学过程中，阅读教学是其重要的教学环节之一。为了提高小学生的英语水平，教师在教学过程中可以开展分级阅读教学，结合学生情况，采取有效的分级阅读方式，达到扩大学生语言输入量，在阅读的过程中形成自己的阅读素养，培养其自主阅讀能力，切实提高学生英语阅读能力。本文结合小学英语教学实践，介绍小学生的分级阅读的背景、重要性，以及分级阅读对自主阅读的促进作用等。

简介：摘要：中职学生的英语阅读不仅是获取信息的过程，更是文化的传承和情感的传递过程。因此，在中职英语教学中，教师应注重学生自主阅读能力的培养。中职学生的阅读不能局限于对表层信息、词汇和语法知识的获取，更要探究语篇背后的深层含义，即对语篇的欣赏。赏析阅读是一种深刻的思维活动，要求学生根据已有的认知来判断事物，感受文字和事物的美。在阅读英语的过程中，中职学生品味语言、文化和生活，传达情感，寻求与作者的共鸣。基于上述，本文中笔者就中职生自主英语阅读能力的培养为题展开研究。

简介：摘要：中职教育作为我国全面素质教育的一项重要组成部分，要求学生要将自己所学的知识予以充分的运用，提倡中职学生必须具备一定的实践能力。如今，随着全球化经济的快速发展，人与人之间、国家与国家之间的距离也越来越近，英语在我国的使用领域正变得越来越广。中职教育要求学生必须具备一定的英语自主阅读能力，但从目前的教学实际来看，中职生英语阅读能力普遍较弱，许多学生甚至根本称不上具备英语阅读的能力，这在很大程度上影响了他们学习英语、获取其他知识的能力。如何帮助学生掌握正确的阅读方法，培养学生具有良好的英语自主阅读能力，从而为以后的英语学习奠定坚实的基础，是我们中职英语教学的重中之中 . 关键词：中职 ; 英语阅读； 能力培养 ；

简介：摘要： 中职生只有具备较强的自主 英语阅读 能力，才能在走入社会后根据自身内在需求学习新知识，掌握新技能，不断适应社会发展和职业转换的需要，更好地融入社会，获得更好的自我发展，实现自我人生价值。因此，引导学生树立自主 英语阅读 意识，养成自主学习习惯，掌握自主学习方法，增强自主学习本领是中职学校教师的一项重要任务。

简介：

简介：摘要：自主阅读学习能力对于个体行为推测与判断具有重要意义，是全面素质教育理念发展下的重要能力培养。小学阶段是学生各项能力初步养成的重要阶段，不管在英语阅读还是学习中英语阅读始终占据着重要地位，自主阅读在学生培养中发挥着重要作用。

简介：摘要：

简介：摘要：初中阶段的英语教学注重的是自主能力的培养，课堂教学首先需要激发学生的兴趣，然后学生引导展开自主学习，使其逐步理解词汇的应用和语法的应用，完善个人语言体系的建立，灵活应用英语，充分展现出个人的能力水平。阅读作为初中英语教学当中的重要组成部分，更是学生获得新知识的主要渠道之一，许多学生在课文阅读的过程中，无法准确的掌握正确的阅读方式，从而导致阅读质量不高，对于英语学习的兴趣逐渐下降。面对这样的情况，当下需要创新教学方式，全方位提高自主阅读的能力，并从阅读当中获得灵感，逐渐理解英语的语言结构体系，从中借鉴和学习词汇的应用方法和语法的应用规则，以此来强化个人的英语水平。

简介：摘要：阅读是英语教学的中心，培养自主阅读能力，学生将不断加强英语核心素养，旺盛英语生命力。鉴于英语阅读的重要性，本文以生活情境为突破口研究了培养学生英语自主阅读能力的办法。

简介：摘要: 培养养和加强学生的自主阅读能力，是提高阅读教学质量的重要途径。教师要善于营造宽松环境，激发自主阅读兴趣，教给学生科学的自主阅读方法，探索行之有效的自主阅读模式，在自主阅读中理解和积累语言、体验和表达情感、训练和发展思维、培养和积淀语感、培养良好的习惯，从而提高学生的自主阅读能力。

简介：通过一份英语阅读情况调查表,发现阅读教学中存在3个主要问题:学生缺乏阅读自主性;学生阅读量太少;学生阅读目的过于强调应试。进而以自主性学习为切入点,重点探讨培养学生在阅读中的认知策略、元认知策略以及情感策略,最终提高学生的自主阅读能力。

简介：〕英语教学是语言教学，提倡学生“主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。《中学英语新课程标准》明确要求中学英语教学应“侧重培养学生阅读能力”。

简介：小学英语是学生打基础的重要阶段,为此,需要注重对小学英语教学的开展.特别是需要注重对中低年段自主阅读能力的培养.在文中主要就基于教材sightwords和NewMagic教学对小学英语中低年段自主阅读能力培养方法进行探讨.