简介:摘要 目的:分析药事管理在临床药学服务中的应用价值。方法:以2019年6-7月在某院心血管内科进行治疗的116例患者为研究对象。将58例未使用药事管理的患者作为对照组。将58例使用药事管理的患者作为观察组。经过2个月的对比研究后,比较两组服务方式患者的用药满意度、用药不良事件发生率、处方不合理率和药物经济学成本方面的应用价值。结果:观察组的患者用药满意度和处方不合理率高于对照组,观察组患者的用药不良事件发生率和药物经济学成本低于对照组。结论:药事管理在临床药学服务中能提高患者的用药满意度,同时降低临床中的用药不良反应事件发生率,对提升医院的药学质量具有重要的价值和意义。
简介:摘要:目的:探究西药房药事管理和处方差错问题。方法:将我院2020年1月-2020年12月的西药房药事管理及处方差错问题进行回顾性分析,对我院西药房药事管理工作中存在的问题进行总结,并制定相应的解决措施,进而促进我院西药房管理工作水平不断提高。结果:药品调剂人员在调剂药品的过程中出现了漏发、错发或者多发等问题;处方调剂人员在调剂药品的过程中,未严格按照规定进行操作,存在着调错药和药品污染的问题;药房布局不合理,存在着不规范操作行为;药学服务不足,药师缺乏临床实践经验。结论:需要采取有效措施对这些问题进行解决,提高西药房管理工作水平和药学服务水平
简介:摘要:随着社会的快速发展,医疗改革的逐渐深入,医院药师不再仅仅是搬药工的角色。为患者提供药学服务是社会发展的必然,也是公众健康和生活质量的需要。药学实习生是我国药学事业的后备力量,为了更好地提高实习生药学服务能力,保证实习教学质量,教学团队及时进行教学改革,将药学服务的理念融入到实习带教工作的每一个环节,培养实习生药学服务的意识,增强实习生社会责任感。教学改革重点是围绕着以患者为中心,为患者提供优质的药学服务,保障患者的用药合理安全。作为实习生教学改革带教的探索者,应该制定科学、合理的教学计划,严谨、规范的带教流程,使实习生在学习的过程中能积极地发挥主观能动性,更好地将自己所学的专业知识转变成专业技能,成为合格的药师接班者。总而言之,实现门诊药房实习生教学改革,是为社会输送满足人类健康需求的合格药师提供保障条件。
简介:[摘要]目的:分析加强药事管理在促进合理用药中的临床效果。方法:选取2021年1月-2023年1月期间于本院药剂科工作药剂师20名及接收800张处方作为研究对象。2021年1月-2022年1月,接收处方400张,实施常规药事管理。2022年2月-2023年1月,接收处方400张,实施加强药事管理。对比两个时间段药师工作质量、处方用药合格率。结果:相较于2021年1月-2022年1月,2022年2月-2023年1月,20名药师服务态度、理论知识、实践操作、处方审核能力评分均较高,P<0.05;处方不合格率更低,P<0.05。结论:药剂科加强药事管理,可提高药师工作质量,提高处方用药合格率,促进合理用药。
简介:摘要:目的:探讨强化药事管理对促进临床合理用药的运用价值。方法:选取医院收入的100例患者为对象研究,随机均分为两组,观察组和对照组各50例。对照组采用常规管理方法,观察组采用强化药事管理方法。比较两组药剂师药学知识掌握情况、患者用药满意度以及不合理用药出现率。结果:观察组药剂师药学知识掌握情况、患者用药满意度均比对照组更理想;观察组的不合理用药出现率低于对照组(P<0.05)。结论:临床合理用药当中运用强化药事管理的方式,能够帮助药剂师熟练掌握药学知识,提高药剂师的专业能力,还能够让患者对用药更加满意,减少了不合理用药出现率,让患者用药更安全。