简介:想想儿子学习萨克斯已快一年了。知道并喜欢上萨克斯是从那首著名的《回家》开始的。每当听到那悠扬、婉转的乐曲总会让人怦然心动。那时我和他爸爸就商量了今后学乐器就让他学萨克斯。儿子似乎也知道我们的心思,也喜欢萨克斯,就这样我们陪着他敲响了音乐之门。如果不是选择123音乐学校,也就不会有幸认识这样一位不错的老师——关老师。从对乐器的构造、拿乐器的姿势,保养以及如何能够吹出声音,到现在孩子已经能够略识乐谱,老师付出的点点滴滴都历历在目。学琴是件需要耐心的事情。刚开始学习的时候,孩子回到家里练习,或多或少都会遇到一些小问题,由于老师不在跟前,不能及时地给予指导,这样的话就会出现一首练习曲或曲子反复练习,但仍然吹不好这样的场面。这时,孩子很容易急躁、发脾气,甚至大喊大叫。遇到这种情况我一般都劝其放一放、静一静,然后再来,实在不行,再打电话求教老师。但有时孩子也会对我大吼大叫:“你又不是老师,你不懂!”每当这时,我都告诫自己:不能发火,更不能讽刺他,要尽可能地安抚他的情绪,让他能够比较愉快地去练习。这样时间一长,孩子遇到诸如此类事情的时候,一般也就不再急躁了。前些日子,关老师新教了一首曲子,不知什么原因,他总是不知如何起头,...
简介:当今,随着流行音乐在中国的快乐发展,很多人喜欢萨克斯,但萨克斯的教育问题也随之而来。由于我国的萨克斯教育、演奏这一领域尚属起步阶段,多种风格并存,笔者结合自己多年的教学仅从心理学的角度分析萨克斯教学中不同类型的演奏者的心理活动和行为特征。论述了理想的演奏必须克服那些不良的心理状态。培养学生良好的心理素质并进行全方位的心理训练。指出这项研究有广阔的发展前景和应用价值。因此说,在萨克斯的教学过程中,要想使学生具有很高的演奏水平,正确的心理训练是不可缺少的。
简介:哈萨克斯是地处中亚的内陆国,西濒里海,东南连接中国,北邻俄罗斯,南与乌兹别克斯坦、土库曼斯坦和吉尔吉斯斯坦接壤。多为平原和低地,属严重干旱的大陆性气候,夏季炎热干燥,冬季寒冷少雪。