简介：大学生就业难已成为全社会普遍关注的热点问题，作为就业弱势群体的蒙古语授课大学生就业问题变得更加严峻。蒙古语授课是造成这个问题的原因之一，为了改变这种情况，民族地区必须重视双语教育，双语教育能减轻蒙古语授课大学生的就业压力。

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简介：随着高校办学规模不断扩大,生源素质参差不齐,近年来,留降级学生人数在各高校呈现逐年递增之势。对留降级学生的教育与转化,成为高校教育工作者共同关注的问题。通过内蒙古某高校蒙古语授课留降级学生的特征及成因,提出了几点可行的管理方法和措施。

简介：通过随机抽样的方式调查了新时期蒙古语授课专业大学新生的思想状况,并对结果进行了分析,从构建思想教育的自我教育模式、突出思想教育的民族文化表征、建立思想教育的模块化运行机制、强化思想教育的生活化范式四个方面提出了具体的对策和建议。

简介：提升少数民族学生创新创业能力是民族高校的重要任务。本文从语言交流能力、学习态度与学习能力、专业与课程设置、学科竞赛与科技创新平台构建等方面分析了影响蒙古语授课学生“双创”能力的因素。在此基础上,结合学校的教学实践探索,提出了调整专业设置、完善转专业制度、优化课程结构、深化课堂教学改革、强化蒙汉双语教学、搭建创新创业平台等提升蒙古语授课专业学生“双创”能力的具体途径,以期持续提高蒙古语授课学生的人才培养质量。

简介：摘要蒙语文作为内蒙古小学教学的一门基础性学科，不仅能培养小学生的语言表达能力，加强相互间的沟通交流，而且能提高学生的文学素养，为今后更加专业、系统地学习蒙语文奠定基础。新课改背景下，教师要从蒙语文学科的自身特点出发，结合小学生的学习特点和基础水平，采取汉语文教学方式，提高小学蒙语文课堂学习兴趣，调动小学生的学习积极性，进而达到提高蒙语文教学质量的目的。

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简介：[摘要 ]如今，少数民族学生的双创能力培养成为民族类高校的重要任务，并且随着“互联网 +”在高校领域的应用，少数民族创新创业 能力的培养有了更多的发展路径，文章对“互联网 +”时代背景下，蒙古语授课学生双创能力培养的影响因素进行了分析，并结合分析的结果对双创教育路径进行了研究。 [关键词 ]蒙古语授课；创新创业教育；互联网 在“互联网 +”时代背景之下，高校教育在对象、环境以及相关的教育模式和资源等多个方面都有了具体的变化。高校可以充分的利用互联网平台对学生们进行双创指导，提升学生们双创能力，同时促进高等教育改革。蒙古族是内蒙古自治区少数民族的主体，进行蒙古语授课是维持自治区经济社会建设发展稳定的要素之一，因此，对“互联网 +”背景下，蒙古语授课学生双创能力的培养途径研究具有现实意义。

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简介：摘要本文将从蒙古语授课高中汉语教学实际出发，就如何培养蒙授高中生口头作文能力这一问题进行讨论和分析，并提出相应的教学策略，寄希望于能够为蒙授高中汉语教学提供参考与借鉴。

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简介：在新时期加强蒙古语授课专业大学新生思想教育具有重要的意义.本文研究了新时期蒙古语授课专业大学新生思想教育在目标、内容、途径、评价、队伍方面存在的问题,提出了建立发展性的思想教育目标、设置契合蒙古族实际的思想教育内容体系、拓展网络化的思想教育途径、建立多元化的思想教育评价模式、构建蒙古族朋辈为主体的思想教育队伍的具体对策.

简介：蒙古语言研究在韩国只是到了50年代才开始以现代语言学方法来进行。至今，韩国的蒙古语言研究尚属乏善可陈，主要是由各种环境条件的原因所致，如缺乏普遍的兴趣和相关资料。尽管如此，在蒙古学研究上，韩国人还是表现出很大的兴趣。而现在，我们似乎又在向蒙古语言研究回归了。本文将对韩国的蒙古语研究进行全面的考查。虽然现代意义上的蒙古语言研究在韩国是从本世纪50年代开始的，但韩国和蒙古的联系却有很长的历史。这方面的史料现存有所谓《蒙学三书》(Monghaksamsǒ)，其中两本书为蒙语会话课本《蒙语老乞大》(mongǒnogǒldae)和《捷解蒙语》(Chǒphaesamsǒ)，第三本书是汉—韩—蒙三种语言的对

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简介：蒙古语辞书研究达·巴特尔（Ｄ·Ｂａｙａｔｕｒ）自从人们把人类社会活动由浅入深，由片面到全面，由形象到抽象的发展过程概括为实践—理论—实践以来，一切人类活动领域都可分为实践和理论两大类，辞书也不例外。把辞书编纂叫做实践，把辞书研究称为理论。正因为如此，...

简介：大力提高牧区蒙古语授课学校的汉语教学质量金花国家教委制订的《全日制民族中小学汉语文教学大纲》规定；“民族中小学汉语文课的教学目的，是要使少数民族学生具有初步运用现代汉语文的能力，为毕业后从事生产和工作，或升入高一级学校学习，打下良好的基础。”内蒙古自...

简介：面对日益严峻的毕业生就业形势，各级政府应该把蒙古语授课毕业生就业问题纳入有序、规范的轨道中，制定切实可行的政策，提供可持续发展的就业平台。作为民族院校的内蒙古民族大学，要继续深化教育教学改革，研究和探讨如何提高蒙古语授课学生的就业竞争力，使蒙古语授课学生学有所用。

简介：根据内蒙古地区蒙古语使用情况调查所收集到的材料，我们对蒙古语的社会使用情况进行归纳，对蒙古语使用中存在的问题及其原因进行分析，以便促进有关问题的解决。

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