简介：学校给我们开设衍纸艺术课啦!什么是衍纸呢？它是用一种细细长长的纸条，经过卷、捏、拼、贴组合完成的一种纸艺。制作衍纸需要的工具有各色衍纸、卷纸笔、造型板、弯嘴镊子等。

简介：

简介：我们班的隆逸菲，她妈妈是我们的特邀手工老师，每周四下午，我们都会在隆逸菲妈妈的指导下，制作属于自己的“艺术品”。一根根五颜六色的纸条，在她灵巧的双手下，变成了一个个小小的纸卷。可别小看这些纸卷，它们会千变万化哩!

简介：以衍纸艺术在当代教育中的现状为基础,从衍纸艺术的教育层次、教育功能及目前的教育现状进行研究,针对衍纸艺术的特色教育,培养学生创新能力,激发创造潜能,以促进现代教育的多样化发展。

简介：【摘要】衍纸是一门简单实用的手工艺，通过卷、捏、拼贴组合完成。为了促进学生的全面发展和丰富我基地综合实践活动课程资源，开设了衍纸实践活动课程。本文围绕如何有效开展衍纸实践活动及其在综合实践活动中的重要意义进行了探究。

简介：摘要：校园文化应是丰富的、多样的，不仅要保证全体学生素质教育的发展，还要满足学生特长发展的要求，使每一位学生都有自己的特长，都有自己的爱好，真正把学校办成学生心中的乐园。为此，我校本着继承与创新的宗旨，设置衍纸专用教室，开展衍纸特色课程。衍纸作为一种创意性强、简单而实用的纸艺艺术，画面立体，风格奇丽，表达手法丰富，不仅可以提高孩子们的动手能力，更有益身心、开发智力和思维。

简介：摘要校园文化应是丰富的、多样的，不仅要保证全体学生素质教育的发展，还要满足学生特长发展的要求，使每一位学生都有自己的特长，都有自己的爱好，真正把学校办成学生心中的乐园。为此，我校本着继承与创新的宗旨，设置衍纸专用教室，开展衍纸特色课程。衍纸作为一种创意性强、简单而实用的纸艺艺术，画面立体，风格奇丽，表达手法丰富，不仅可以提高孩子们的动手能力，更有益身心、开发智力和思维。

简介：

简介：上期，我们已经用衍纸制作出了座椅、垃圾桶等厨房物件。看着图中小厨房餐桌上的美食，你是不是也想知道它们是怎样“烹饪”出来的呢？本期，请大家和我一起用衍纸制作一份“厨房大餐”。

简介：摘 要：丰富和创新地对学具形式进行改革，加强老师对学具认知，实现学具的高效使用，是提高小学美术课堂教学的质量的关键。笔者结合小学低年级美术课本，通过课堂上衍纸艺术的特色教学，全面阐释学具改革的积极意义和有效探索。

简介：摘要：小学衍纸艺术教学有利于提高学生观察能力、提高学生动手能力、发展学生想象力、提高学生审美能力。为了提高小学衍纸艺术教学的组织和开展效率，教师可从走近实践，给学生优良的学习体验；建章立制，发挥社团的补充作用；结合生活，营造浓厚艺术教育氛围；开展活动，激发学生热爱生活情感等方面着手，深化衍纸艺术教学改革，为学生全面发展起到促进作用。

简介：摘要：衍纸又叫做卷纸，是一门非常古老的、简单而又实用的生活艺术。随着新课程改革的不断推进和深入，现在的小学美术教学转变为以培养和发展学生审美为核心，以学生为主导，从学生视角出发，让学生更加走进艺术。衍纸艺术是高雅的纸张艺术，引入小学美术课堂会激起学生的好奇心和学习动力，在提高学生动手能力的同时，也能增加他们对美的欣赏能力。因此我们决定研究如何将衍纸艺术引入小学美术课堂，在小学开展衍纸社团教学，让小学生感受衍纸的魅力。根据前期调查问卷的结果，在学生自愿报名的基础上，挑选具有一定美术基础的学生组建学校衍纸社团。衍纸社团的人数不宜多，我们从每个年级挑选了10名学生，四至六年级一共挑选了30名同学组建了社团。活动时间固定，每周四下午两节课后进行衍纸活动，教师精心备课、上课。通过社团活动第一阶段的指导和训练，学生从使用卷纸器迟慢、卷出来的图案“零件”不平整、每一个“零件”参差不齐、挤乳胶不能很好控制。到第二阶段已经能够熟练完成各个环节，还能独立完成一个作品，学生的动手能力得到明显提高。

简介：摘要：衍纸又叫做卷纸，是一门非常古老的、简单而又实用的生活艺术。随着新课程改革的不断推进和深入，现在的小学美术教学转变为以培养和发展学生审美为核心，以学生为主导，从学生视角出发，让学生更加走进艺术。衍纸艺术是高雅的纸张艺术，引入小学美术课堂会激起学生的好奇心和学习动力，在提高学生动手能力的同时，也能增加他们对美的欣赏能力。因此我们决定研究如何将衍纸艺术引入小学美术课堂，在小学开展衍纸社团教学，让小学生感受衍纸的魅力。根据前期调查问卷的结果，在学生自愿报名的基础上，挑选具有一定美术基础的学生组建学校衍纸社团。衍纸社团的人数不宜多，我们从每个年级挑选了10名学生，四至六年级一共挑选了30名同学组建了社团。活动时间固定，每周四下午两节课后进行衍纸活动，教师精心备课、上课。通过社团活动第一阶段的指导和训练，学生从使用卷纸器迟慢、卷出来的图案“零件”不平整、每一个“零件”参差不齐、挤乳胶不能很好控制。到第二阶段已经能够熟练完成各个环节，还能独立完成一个作品，学生的动手能力得到明显提高。

简介：

简介：摘要在现在的美术课堂上，手工制作越来越受到教师重视，并且手工课也是学生注意力高度集中的课程。在众多手工课中，儿童衍纸艺术慢慢发展起来。衍纸就是通过卷曲设计形象的一门折纸艺术，它通过不同颜色的纸条的组合，以及不同的造型组合，使学生的想象力得到发挥并丰富起来。

简介：摘要：衍纸又叫卷纸，是通过卷曲、弯曲和捏压形成初步艺术形象的一门折纸艺术。山下湖镇小根据校园文化特色和发展学生综合创新能力的需求，通过开设衍纸社团，取材于本校周边的自然素材，立足传统文化经典，遵循学生身心发展规律，制定了衍纸课程。通过与我校的校园文化整合，拓宽多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，发展学生的审美能力和创新能力，并进一步丰富校园文化。

简介：

简介：摘要：衍纸艺术作为一门新引入幼儿园的手工教育课程，具有良好的艺术价值和教育价值。本文结合实际教研活动，深入分析衍纸艺术具有的艺术价值和教育价值，探索如何在幼儿园中有效开展衍纸艺术教学活动，并结合幼儿的实际生活环境，不断拓展衍纸艺术的教学课程内容，使衍纸艺术课程活动更好地得到传承和推广。

简介：摘要：时代在不断的发展，现代化影响着人们的生活，同时,新课程的教学改革也对学校课程的基础教育水平有了更多的要求,要求他们从小就在掌握中语数英等基本课程的同时,更要注意提高其各领域的综合素养。我们也清晰的意识到了绘画教育对培育儿童健全人格、自信心态的意义。学校绘画教育的首要目的就是引导学生了解绘画基础知识,增强动手实践的能力,在艺术教育视野内,通过把衍纸艺术与小学美术教学相融合，能够高效提升小学生的审美素养，达到陶冶情操的目的。据此，本文将在审美教育视角下，对小学美术审美教学与衍纸艺术的融合策略进行探讨。

简介：摘要常说用智慧开启智慧，教师智慧是开启学生智慧的钥匙。课堂教学需要智慧，本文以《花的衍纸艺术制作》内容为例，从“前置学习，布置任务的智慧”“以美创作，激发兴趣的智慧”“自主合作，探究衍纸手工的智慧”和“总结评价，拓展运用的智慧”等几方面谈了在课堂中的教学智慧。