简介:摘要:英语阅读对于农村孩子来说,基本上处于一种课堂与课外断崖式相望的状态,学习处于一种不持续的熵增里,但是作为一项考核内容,必须不断强化,在这个矛盾体下,课堂上小组互助式阅读被推到了课堂前沿,通过互助式阅读,提高阅读教学效率,变被动强化为兴趣驱动,实现阅读教学目标。
简介:摘要:分离式隧洞是高速公路隧洞常见的结构形式,当隧洞附近分布有节理裂隙时,围岩的破裂变形程度显著增大。本文利用PFC建立了分离式隧洞模型,研究了不含节理、含节理和隧洞穿过节理三种工况下围岩的破裂规律。节理岩体隧洞开挖后,岩体的破裂分为两个阶段:第一阶段是节理裂隙的进一步扩展阶段,此时围岩损伤程度较小;第二阶段是围岩中的微裂纹向节理汇聚的阶段,若不加以控制围岩将发生大规模的坍塌。认为在进行支护结构设计时,开挖初期应采用锚杆控制岩体的剪切滑移,同时利用衬砌减小围岩的变形量。当隧洞穿越节理裂隙等结构面时,由于节理岩体的剪切滑移引起围岩非均匀变形,支护结构易发生剪切破坏,因此需要提高支护结构的强度。