简介：

简介：汕头大学医学院是围际著名的企业家和公益慈善家李嘉诚先生捐巨资兴办的汕头大学的重要组成部分，拥有5所附属医院和广东省人民医院等3所非直属附属医院。1996年12月顺利通过国家“211工程”部门预审，1997年11月通过立项审核，步入国家重点建设行列。

简介：2009年7月19日，南京大学科技馆报告厅举行了隆重而热烈的南京大学医学院口腔医学院成立揭牌庆典仪式。南京大学党委书记洪银兴、南京市副市长许仲梓教授、中国工程院院士邱蔚六教授、南京市卫生局党委书记陈礼海、南京市卫生局局长陈天明等领导出席了揭牌庆典。

简介：现兼职及荣誉：山东省政协委员，青岛市政协委员，民建青岛市委常委与妇委会主任，青岛市计生委特邀监督员。现任中国保健科技学会心力衰竭专业委员会副主任委员，中华医学会医学教育委员会山东省分会委员，中国生物医学工程学会山东分会委员及心脏超声专业委员，生物医学工程学会青岛分会副主任委员及心脏超声专业主任委员。

简介：姜志荣，女，46岁，现任青岛大学医学陆军附属医院教育处副处长兼研究生科科长，东区特检科主任，教授，主任医师，硕士生导师。

简介：

简介：浙江大学医学院附属儿童医院是浙江省最大的综合性儿童医院，座落于美丽的西子湖畔，担负着全省儿科医疗、教学、科研和儿童保健四大任务。连续十多年被省卫生厅评为“文明医院”，1996年被国家卫生部评为“全国妇幼卫生先进单位”，1999年荣获“省卫生系统先进集体”。

简介：西藏大学医学院在预防专业教学改革实践中，发现了一些值得深思和亟待解决的突出问题。本文在对问题进行归类和分析基础上，提出了改进的措施，同时对以社区为导向的西藏大学医学院预防医学专业人才培养模式改革实践进行了总结。

简介：上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心是上海市人民政府与世界健康基金会（ProjectHOPE）的合作建设项目。医院坐落于上海浦东新区东方路上，是一所集医疗、科研、教学于一体的三甲综合儿科医院，占地100亩，总建筑面积5万多平方米，核定病床358张，拥有一流的楼宇自动化设备和完备的医疗保障设施，担负着上海和全国各地病患儿童以及来华外籍人士子女的医疗工作。

简介：复旦大学医学院的研究生们每天只要有空就会到一个特殊的QQ群空间去瞧一瞧，那里有《唱支山歌给党听》、《共产儿童团歌》等经典革命歌曲。有中国革命历史故事片、前苏联电影和当代反腐倡廉电视剧等。也有各种时事新闻、党建知识等。

简介：香港中文大学医学院儿科学系成立于1982年，在儿科各专业领域的发展上获得了国际认同的卓越成就。本学系在威尔斯亲王医院共有7个儿科病房，包括3个新生儿病房：新生儿重症监护病房（18张病床），儿童重症监护病房（5张病床）和特别婴儿护理病房，拥有最先进及良好的医疗设备，其中包括高频振荡式呼吸机和NO设备等；3个儿科普通科病房；1个设于儿童血液肿瘤中心的病房（4张病床专用于骨髓移植），收治血液和肿瘤专科患儿。每年住院的患儿约10000例。儿科学系的各专科包括：新生儿科、血液肿瘤科、心脏内科、生长及内分泌科、呼吸疾病科、神经内科、免疫科和感染科等。威尔斯亲王医院是大学教学医院，并且是香港最大的政府医院之一。

简介：摘要1943年，国立北京大学医学院增设齿学系。北京市档案局保管的《国立北平大学医学院》案卷中明确记录了学系设立之初的时代背景、报批经过、教学计划与课程体系。这些史料为了解口腔医学名称的演变，学科的发展，以及其中蕴含的教育思想提供了依据。

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简介：为总结医学院校并入综合性大学的发展经验,并分析存在的问题及不足,对其建设模式进行探索.结果显示,合并后,在生源、师资队伍、教学及科研、校内外实训基地建设等方面都有长足发展,但尚存在集权管理对医学院发展的主动性和创造性削弱、对医学教育的特殊性关注不足、附属医院管理程序复杂等问题.建议在合并初期实行集权式管理,而合并之后一旦内外环境稳定,应及时实施分权管理,更好地尊重医学教育的特殊性与完整性,促进医学教育健康发展.

简介：2011年7月6～9日,美国佐治亚大学医学院杨丽群博士应西南大学崔红娟教授的邀请对蚕学与系统生物学研究所进行为期4天的学术交流。交流期间作了题为＂NF-kB2signa-lingpathwayinthepathogenesisoflymphoma,autoimmuneandinflammationdisease＂的学术报告,重点阐述了NF-kB2蛋白在淋巴瘤、自身免疫性疾病和炎症的发生、发展,为药物研发临床靶标提供了模型和依据。

简介：山东大学医学院生理学研究所起源于1917年在齐鲁大学医学院成立的生理学系，首任主任为英国浸理会牧师易文士博士（Dr．PhillipSafferyEvans）。1952年齐鲁大学医学院与山东省立医学院合并，改称山东医学院，

简介：2010年6月lO日，美国科州大学医学院院长助理白西元教授在我校3001多媒体学术中心，针对我校青年教师及硕士研究生作了题为《肺结核病的发生流行和分子免疫学——

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简介：摘要基于问题学习(problem-based learning，PBL)是一种以学习者为中心，通过合作学习完成解决问题的全新教学模式。本文介绍了加拿大McMaster大学医学院PBL教学模式的具体安排和评估方式，探讨了其对我国推进PBL教学带来的启示：根据医学生教育背景选择切合实际的具体教学方式和教案；选择合适的PBL导师并保证教师角色的顺利转变；强化以学生为中心的理念，积极发挥教学评估的促进作用；引导学生充分使用多媒体、互联网等资源，发挥其对PBL的推动作用。

简介：介绍了哈佛大学医学院微课程项目创立的背景、培养目标、课程设置等方面的制度创新和培养模式．讨论了微课程项目对我国生物医学研究生教育的启示。