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简介：【摘要】

简介：摘要：立焊是焊接中一种基础焊接操作模式。在焊接操作过程中,焊工往往会忽视立焊操作要领,从而降低了焊接效果。针对焊接操作中立焊操作存在的问题进行探讨，并对立焊操作进行规范，进一步提高焊工的职业技能。

简介：[摘要]“授之以鱼，不如授之以渔”这是经常用来比喻教学中知识与方法的句子。在学习过程中，教师除了注重学生知识和方法的掌握外，更要注重学生学习过程中各方面的发展。本文就数学课堂中不同角度阐述了学生的七“yu”。

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简介：摘要：大型壁板类零多为结构件，特点为零件尺寸大、重量重、长度及宽度相对于厚度的比值大，属于薄壁件范畴。其特点决定了平行于工作平面的惯性矩远大于垂直于工件平面的惯性矩，当重力平行工作平面时因自重产生的变形小，垂直于工作平面时产生的变形大。依据工作平面相对于水平面位置可分为与水平面平行的平装类平板及与水平面垂直的立装类壁板。在大型立装类壁板制造过程中因设备、工艺等因素的影响可能会采用平放加工，此时因放置状态与工作状态不一致，消除重力对工件变形的影响极为重要。本文以某工程中一件大型立装壁板为例，介绍一种运用软件分析、摄影测量技术控制龙门铣加工立装类壁板变形的方法。

简介：摘要：本文介绍了凹面大圆弧立铣成形加工的工艺方法，实践证实了该工艺方法为解决这类加工难题开创了一条经济的途径。

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简介：摘要：按照“明确目标、落实责任、长效监管、严格考核”的要求，建立健全“河长制”管理制度，通过构建现代管理体系、推进新立城水库污染整治、加强水库综合管理、健全长效管理机制等举措，全面改善新立城水库水质和水环境，促进生态环境协调发展。

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简介：摘要：万立氮压机作为工业领域中使用广泛的压缩设备，其工作性能和稳定性直接关系到生产效率和安全。然而，万立氮压机在使用过程中产生的各类故障问题，对设备的正常使用和企业生产造成一定影响。本文目的在于为万立氮压机故障修复和预防提供标准化流程，提高设备的运行效率，保障生产稳定进行。

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简介：摘要：随着教育改革的深入推进，传统的教师主导式教学已经不能满足学生的需求，而立学课堂视角则强调学生的主体地位，促进了学生的主动学习和创造性思维。立学课堂视角下的小学数学教学可以激发学生的学习兴趣和创造性思维，但在实施过程中仍然面临一些挑战，需要进一步研究和改进。因此，如何在小学数学教学中运用立学课堂视角，提升学生的学习兴趣和数学素养十分重要。基于此，本篇文章对“立学”课堂视角下的小学数学教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着集装箱船型设计大型化，舷侧顶板厚度达到80mm，单电极垂直气电焊无法焊接，双电极垂直气电焊入热量过大，焊缝性能不稳定，焊缝成型较难控制，实绩应用极少。目前，舷侧顶板搭载缝焊接绝大部分船厂仍使用传统的CO2气体保护焊（后称FCAW），存在焊接效率低，对焊工技能要求高，质量不稳定的缺点。故对该类型焊缝的焊接方式进行优化。提高焊缝机械化率，提高焊缝质量稳定性，本文叙述具体方法及焊缝性能数据。

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简介：摘要：随着教育体制的改革与社会发展的迅猛变化，小学数学教育面临诸多挑战。本文以“立学”课堂视角探讨小学数学教学，旨在提供有效的教学方法与策略。立足于培养学生的数学思维能力，通过启发式教学、问题解决等方式引导学生主动探索与思考。注重打破传统教学模式，开展合作学习与跨学科融合，使学生在实际应用中理解数学概念与原理。依托现代技术手段，利用互联网资源和教育软件提供个性化学习支持，并强调教师的角色转变为指导者与引导者。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文阅读与表达的教学问题逐渐受到关注。传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，而忽视了学生阅读与表达能力的培养。近年来，越来越多的学者开始关注小学语文阅读与表达的共生关系，试图找到一种更加适合学生发展的教学方法。