学科分类
/ 24
478 个结果
  • 简介:由于在所有的艺术中,音乐最适于表达人物的感情和内心微妙的情绪波动,因此,“影片在表达感情和抒情的部分使用音乐是最合适的”。电影音乐借助电影的视觉形象使它插上翱翔的翅膀,它以其独特的表现方式和艺术感染力,增强了银幕形象的思维空间感,多层次地丰富了画面,多侧面地展示了人物的内心世界。

  • 标签: 电影 音乐 情绪波动 艺术感染力
  • 简介:我永远记得那个夜晚。悲怆的声音一点点变得平和,变得快乐。因为一声稚嫩的喝彩。那是乡下的冬天,乡下的冬天远比城市的冬天漫长。常有盲人来到村子,为村人唱戏。他们多为夫妻,两人一组,带着胡琴和另外一些简单的乐器。大多时村里会包场,三五块钱,会让他们唱到很晚。在娱乐极度匮乏的年代,那是村人难得的节日。

  • 标签: 观众 冬天
  • 简介:寒冬的一天,一个小学的教室内掌声不断,一群小朋友正在热火朝天地排练着。他们在为即将到来的新年晚会选拔演员。

  • 标签: 观众 小朋友 小学
  • 简介:我叫罗小宁,长得有点瘦,还有点黑。在一种风华正茂的同学中,我就像路边的野化杂草,实在是不起眼。常有同学嘲笑我是从非洲逃难过来的。

  • 标签: 观众 青春 同学
  • 简介:在某个小村落,下了一场非常大的雨。一位神父在教堂里祈祷,眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂,对神父说:“神父,赶快上来吧!不然洪水会把你淹死的!”神父说:“不!我深信上市会来救我的,你先去救别人好了。”

  • 标签: 写作素材 初中 语文 写作指导
  • 简介:我们在指导学生作文时,常常会不自觉地将自己圈定在课堂上教室里,生怕耽误了一分钟教学,我们总是习惯于用语言去再现生活场景,创设情境,而将自然的情境拒之门外。这实在是舍本逐末得不偿失的。一次在课堂上偶遇“黑云压城城欲摧”的雨前景象及大雨倾盆而至的壮观,我适时地停止上课,让孩子们看了个够。

  • 标签: 学生作文 生活场景 创设情境 课堂 接受 语言
  • 简介:许多时候,不是我们想得到怎样的结局,事情就会朝哪个方向发展。人生不如意之事十有八九,你必须学会接受伤心和失落。不要指望有人会有那么多心思守慰你、鼓励你,给你各种小温暖。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:刘翔的复出。使男子110米栏决赛成为2011年大邱田径世锦赛中最吸引眼球的一场比赛。发令枪响起后,紧挨着的刘翔和罗伯斯迅速起跑。跨过第一个栏后,罗伯斯占据了第一的位置。

  • 标签: 男子110米栏 失败 学会 罗伯斯 发令枪 刘翔
  • 简介:队课单位:陕西师范大学附属小学指导老师:王林波队课目标:明白"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行"的道理,能够直面缺点,虚心接受队员们的批评和帮助;养成严格要求自己,虚心接受批评的好习惯,同时帮助其他队员进步。活动准备:辅导员:课件及"心理健康小标兵"卡片等教具;队员:搜集相关资料,小队自主确定活动方案。

  • 标签: 自主确定 附属小学 林波 心理健康 多元评价 心理学教授
  • 简介:2016年9月29日,“杂交水稻之父”袁隆平研发的超级杂交稻第五期攻关品种在湖南测产验收,但最终判定未能通过验收。袁隆平没有提出任何异议,他坦然接受了实验失败的结果.并将在田间搜集到的数据投入下一轮实验研发中。

  • 标签: 实验失败 超级杂交稻 杂交水稻 袁隆平
  • 简介:有一次,我感冒了,讲课时一直流鼻涕,讲桌旁的一位学生递给我一张纸巾。我没理会,而是掏出自己的纸巾擦鼻子。下课之后,我就离开了。

  • 标签: 没理会 流鼻涕 告诉我 眼镜片 后下
  • 简介:生活中,总有些神回复让我们无法招架。★儿子做完作业想看会儿电视,于是问妈妈:“妈妈,我能看电视吗?”妈妈爽快地回答:“当然可以,但就是不能打开它。”★一天,我去小卖店买水,老板说:“一瓶两块。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:真人电影《奇幻森林》是由经典儿童书籍《丛林之书》改编,故事讲述了一个由狼群养大的人类小男孩毛克利,被迫放弃赖以为生的森林之家,踏上了一场波澜壮阔的大冒险的故事。电影中,所有动物角色均由电脑特效合成。

  • 标签: 故事讲述 森林 奇幻 观众 《丛林之书》 电影
  • 简介:中国传统诗画最讲究意境,创作者在创作时费尽心思,苦心经营,只为了于一首小诗、一幅山水图中制造神妙的境界。其实意境属于接受美学的范畴,它与伊瑟尔提出的“空白”结构颇为相似。而意境又被称做“空境”。本文旨在从接受美学的角度对意境进行一番探讨,以期获得新的解释。

  • 标签: 接受美学 意境
  • 简介:在人们眼里,一般是父母不放心孩子,经常叮嘱这个那个。然而有时孩子也在提醒父母,并在父母的生活中起着一定的作用。我做饭洗米,习惯把水龙头打开,一边用水浇,一边用勺子搅,直到把米洗净。一次,儿子无意中看到这种情景,便认真地对我说;“妈妈,你用勺子搅米时,应该把水龙头关掉。”我洗手擦肥皂时,只要儿子在身边,他都会及时把水龙头关掉,等我冲手时再打开。在儿子的提醒下,我不仅改变了以前的用水习惯,也注意了其他方面的节约。

  • 标签: 家庭教育 思想修养 教育观念 生活习惯