简介:一、张定浩致颜歌颜歌:见信好!很高兴有机会和你聊聊乔伊斯。事实上我对他所知不多,仅仅读过几部译成汉语的作品,但不知为什么我面对当代中国文学作品的时候经常会想到他,而主要想到的,一直就只是《死者》,即《都柏林人》中最后的一篇。
简介:大脑能否处于一种什么都不思考的真空状态呢?严格地说,只要大脑不死,那绝对是不可能的.就好比我现在,即使什么都不去想,而那些大大小小的杂念仍然在我的大脑里徘徊一样.
简介:一在我们医学院,每年都会有几个想不开而上吊自杀的,每年也都会有几个承受不了压力而精神失常的。其实这在其它学校也是常有的事,没什么大不了的。
简介:女性主义导演凯瑟琳’布蕾亚在《地狱解剖》传递的十分的强烈却表述的十分隐晦的女权思想。大量的镜头暗示和暴力的情色画面成就了该片的惊世骇俗。影片中充斥着大量的意象,本文仅对影片中的四天四夜的“解剖”拼行分新。
简介: 认识卫鸦之前,先读了卫鸦的几个小说.比如,《纸船》;比如,《老街》.这几个小说都给我留下了深刻的印象,现在想起来,那就是他的小说给了我比较纯正的小说的"气味".……
简介:<正>陈再见,生于1982年,广东陆丰人。在《人民文学》《当代》《钟山》《青年文学》《小说界》《长城》《江南》《作品》《山花》等刊发表作品多篇;有小说被《小说选刊》《小说月报》《长江文艺·好小说》选载;出版短篇小说集《一只鸟仔独支脚》。中国作协会员,广东省文学院签约作家。现居深圳。梁帅:再见,是你的真名还是笔名?这个名字很容易让人记住。陈再见:这是个真名,源于我母亲一个朴实的
简介:浮石的小说《青瓷》,无疑承载了一种令读者窒息式的阅读体验。在当前一个以商业意识和消费主义所包围的文学氛围中,诸如此类的财经小说并不少见。很多作家纷纷将视野和方向对准了这种以“社会关系”作为写作背景的领域和场地。因此,它的面世,并不是一次偶然的、孤立的、独特的文化事件。市场上很多“关系小说”更多的是文字上对事实主体的超越和叙述本质的幻想,它们被形式、框架所裹挟和绑架,流于固定、常态和规则的角度去探究、去深挖。而这部作品更像是社会关系的“全方位”手册,诉说在商场上亲身经历过生存与毁灭的历史见证。
简介:在如今高速发展的信息时代,教师传统的教育方法跟不上时代的脚步,为了适应时代的需求,要求教师淘汰传统的教学方法,逐步学习并掌握新的现代教学技术,这些新的教学技术如多媒体、动画、视频、网络教学为畜禽解剖生理的授课带来了巨大的改便和提高了学习效率,同时,这些教育手段的应用使学生和教师的素质得到了共同提高.
简介:本文通过探讨《父亲》的戏剧风格、主题和深层文化蕴含等问题,来揭示现代戏剧的发展规律和内在精神的一致性。它代表着一种"未来的戏剧"的诞生,标志着人们对世界的观察角度和世界呈现方式的双向根本变化。
简介:八岁满了,我插入小学二年级。十岁以后我开始乱翻家里的书,不懂的居多,但我知道了书名和里面说了什么样的话。渐渐有些书使我发生了兴趣,不管懂不懂也一遍又一遍翻看。其中最有意思的是我在小学毕业前后居然无师自通学了所谓"大六壬"。算到现在足足有七十年完全不接触也不想到了,可是最近忽然想起来,仿佛记忆犹新,有的歌诀句子还背得出来。由此可见它是深藏
简介: 今墨学研究的方法,是墨学现代化和墨学元研究的最佳方法论选择,是墨学现代化和墨学元研究的方法论依据
简介:1半夜里听见一声猫叫,是村里的猫来叫自己家的猫。猫已经卖了。想起卖掉的黑猫,祁淑琴再也睡不着。乡村的夜晚丰富极了,远处有蛙鸣,近处有说不清的虫虫草草的声音,这叫天籁,天籁也有让人心烦的时候。
简介:“我叫李沃夏。”“这个中文名字是不是你自己取的呀?”我每次跟中国人打交道,他们问我的第一句话,总是和我的汉语名字有关。在韩国,笔划复杂的汉字越来越没有人愿意学了,可是我对爸爸在报纸的边角上练习汉字的情景依然记忆深刻,所
简介:一句话概说叙事学(narratology)也称叙述学,①是受结构主义影响而产生的研究叙事的理论,已走过将近40年的发展历程,可分为"经典"与"后经典"两个不同派别.经典叙事学旨在建构叙事语法或诗学,对叙事作品之构成成分、结构关系和运作规律等展开科学研究,并探讨在同一结构框架内作品之间在结构上的不同.后经典叙事学将注意力转向了结构特征与读者阐释相互作用的规律,转向了对具体叙事作品之意义的探讨,注重跨学科研究,关注作者、文本、读者与社会历史语境的交互作用.
简介:
简介:一在我们这里,学习武术不叫"练武",而叫"学打"。"打"分两种,一种靠勤学苦练,叫"武打";另一种不要练筋骨,只须手掐指节,口念要诀,稍顷对手即不攻自倒,且口吐白沫,半天爬不起来,叫"神打"。神打中最神奇的一种叫"隔
简介:林一含在金屋宾馆成立了“我们的来历”工作室,专门为人编修家谱。随着业务拓展,需要招聘写手。招聘启事发出后,林一含没想到应聘者那么踊跃。其中以退休者居多,有退休中学教师、退居二线的行政干部和从史志办退下来的工作人员。
简介:任何一个概念都有自己的生成历史与内涵,以及独特的使用方式和范畴.'词学'、'词学思想史'是近年来词坛上运用极为广泛而又不确定的模糊概念.与作为文体意义的'词'相关联的'词学'概念出现于清代,至近代才成为词体文学研究的专门学科,然而在实际运用中,这个概念既有精确性,也有其灵活性和约定俗成性.'词学思想史'从'文学思想史'的概念中衍生,是文学思想史的组成部分,它是历代词学家对词这种文学样式的历史性见解和观念,研究和描述的是历代词学思想的发展脉络.
简介:深化学习教育是开展好社会主义法治理念教育活动的关键,从“要我学”到“我要学”,重点要解决这几个方面的问题:
龙的解剖学——关于乔伊斯《死者》的六则通信
一个解剖学家的故事
失控的解剖课
凯瑟琳·布菅亚电影的女权思想解剖——以影片《地狱解剖》为例
温情的解剖者——卫鸦小说印象
作家如何解剖一只兔子——对话陈再见
敲打时代的忧伤——对《青瓷》的整体探讨和分层解剖
现在教学技术在畜禽解剖生理教学中的应用
从“活体解剖”到“未来的戏剧”——《父亲》戏剧风格探析
幼学篇:学“六壬”
墨学现代化、新墨学和元墨学
学殇
学汉字
叙事学
学破案
学打
家谱学
“词学”与“词学思想史”
从“要我学”到“我要学”