简介：信息技术与语言测试的结合是语言测试的发展趋势。本文以1999—2015年我国外语类主要核心期刊上发表的相关研究论文为主要依据,介绍我国计算机辅助语言测试研究的概况,并对取得的成就和存在的问题进行思考和分析。

简介：近年来,随着计算机技术的迅猛发展,其应用领域愈加广泛。目前,已经渗入到教育领域,并在该领域得到了很好的发展。现就计算机辅助语文教学为例进行阐述,根据计算机辅助语文教学的特点,提出辅助语文教学的具体方法,发挥计算机辅助教学的最大功能,促进语文教学课堂效率的最大化。

简介：随着教育信息化水平日益提高,计算机辅助语言教学逐渐成为英语课堂教学的重要平台。针对计算机辅助语言教学给英语教学带来的新变化,在分析计算机辅助语言教学的特点与计算机语言辅助教学中教师作用的基础上,探讨计算机语言辅助教学中教师角色的转变与定位。

简介：在计算机辅助语言教学（CALL）这一迅速发展的学术领域中，目前存在的问题已不再是是否应在外语教学中利用计算机技术，而是如何有效地利用造门技术。本文从CALL的理论研究成果和实践经验中寻求启示，如何才能在中国这样急需外语人才，而教育资源又不足、分布不均的状况下有效发挥CALL的优势和作用。本文作者提出CALL的运用应最大程度地实践和扩展语言学习理论；应加强学习过程和学习者因素的研究；对CALL的研究应全面深入以发现CALL在语言教学中的价值和起作用的规律。

简介：计算机辅助语言测试（CAT）基于现代化的计算机以及信息技术而发展，在英语语言测试的发展过程中扮演重要角色。而由于CAT在国内处于起步阶段，其应用与发展亦面临着诸多挑战。但战胜挑战的过程就是发展的过程，提出CAT目前存在的问题目的在于促进其发展，最终为我国英语语言测试做出贡献。

简介：

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简介：二、计算机辅助语言教学的优势1.教师和学生的角色均发生转变在计算机辅助语言教学环境下,3.培养学生自主学习能力在计算机辅助语言教学环境下,一、基于建构主义理论的计算机辅助语言教学计算机辅助语言教学

简介：计算机辅助语言学习的开发者和研究者们的务实性目标是为了创造和评估学习机会，这促使他们去考虑多种关于二语习得的理论方法，同时也回应了强调教学在二语习得中的重要性的需要。为了证明二语习得与计算机辅助语言学习之间的关系，多种相关的理论观点可以划分成四种方法：1．认知语言学[普遍语法、自治论（autonomousinductiontheory）、基于概念的方法（concept．orientedapproach）]；2．心理语言学[过程理论（processibilitytheory）、输入处理理论、交互性理论]；3．人类学习[关联一认知信条（associative．cognitivecreed）、技能习得理论]；4．社会情境下的语言『社会文化、语言社会化、话语分析、系统功能、复杂综合理论（complexitytheory）]。这些理论方法对计算机辅助语言学习的材料和任务的发展以及评估上很有用处。充分使用技术，可以改变交际能力理论的本质，挑战二语习得理论．增加在二语习得研究中一些被试的数量。

简介：摘要： 国家教育部颁布《关于一流本科课程建设的实施意见》的相关政策和国家在线课平台的广泛使用体现了基于计算机辅助语言学习（Computer-assisted Language Learning）背景下的混合式教学模式发展的必然性。本文将任务型教学（Task-based Language Teaching）与 计算机辅助语言学习模式相结合，以理论和实践论证两者在英语专业演讲课程教学中结合的可能性，探析基于CALL模式下合作式演讲课堂的构建方法和适用性。

简介：

简介：摘要：计算机辅助语言学习（CALL）是指通过计算机技术来辅助语言学习的过程。为了了解CALL对英语学习的影响，许多学者进行了实证研究。本元分析旨在综合分析英语教学中的CALL实证研究，并探讨CALL对英语学习的效果。研究发现，CALL在英语学习中具有积极的效果，可以提高学生的语言技能水平，特别是听力和口语技能。此外，CALL还可以帮助学生提高学习动机和自我学习能力。然而，CALL的效果受到多种因素的影响，如CALL软件的选择和使用方法、学生的学习策略等。

简介：摘要本文从多媒体计算机辅助语文教学的内容、教学过程、情感交流、教学效果等四个方面，提出了计算机辅助语文课堂教学的“反声音”，提醒老师会用、善用多媒体教学手段，从而提高语文课堂效益。

简介：

简介：计算机辅助语言教学是一种新兴的、重要的现代教育技术手段。弱势高校是指那些与优势高校和强势高校相比，办学条件差、办学水平低、综合实力弱、公众认同度低、外部环境较劣、生存和发展存在明显不利因素的高校。本文就弱势高校利用计算机辅助语言教学开展大学英语教学改革的迫切性及优越性展开探讨，同时就弱势高校利用计算机辅助语言教学开展大学英语教学改革中出现的问题提出自己的建议。

简介：随计算机技术的不断发展，计算机多媒体辅助测试系统不断地出现在教学中，使得教师能通过多媒体实现课堂教学以及对考试的模拟，让学生们的学习氛围有所增强，也使得教师们的教学质量大大提高。文章从分析计算机辅助测试系统的工具类型入手，着重研究了计算机辅助测试系统的功能设计与结构设计。

简介：计算机调适性语言测试（CALT）在欧美各国已被广泛推广和应用。在我国，也有越来越多的测试专家致力于对这种新测试形式的研究。本文介绍CALT的理论基础和主要特点，同时也指出，作为一种较先进的测试形式，CALT在理论指导、技术操作和考试设备等方面均面临着一系列问题和挑战。只有不断地探讨和完善测试理论，补充新型的现代化测试设备，并及时研究测试实施的过程中可能出现的新问题，计算机调试性语言测试才能逐渐推广，在未来的语言测试中发挥其应有的作用。

简介：

简介：在语言测试中运用计算机技术已经成为国内外语言测试发展的趋势。交际语言教学取代听说教学法成为现代语言测试尤其是计算机辅助英语测试的指导思想和理论基础。为确保计算机辅助英语测试的信度和效度需要对考官进行、考前培训和对阅卷质量进行科学监控。

简介：ProteinSpotDetectionbySymmetryDerivativesofGaussians；Quantitativeopticalinspectionofmirror-likewafersurfaces；Quantitativevisualizationandevaluationofthoughtprocessesbasedonimportancefactorsconnectivitymapincheckingadetaildrawing；Simulationofamulti-standroll-formingprocessforthickchannelsection；StructuralDesignOptimizationforReducingSoundRadiationfromaVibratingPlateUsingaGeneticAlgorithm；