简介：美国小学生的期末考试有3项:数学、阅读和写作。和东亚地区的语文考试不同,他们的语文教学没有错别字、组词、造句之类的练习,而是只考阅读和写作,看起来简单粗暴,细想却相当实用至上,毕竟语文学习最终就是为了阅读和表达。

简介：如何让学生从写作文'咬笔头'的困惑中走出来,一直是摆在语文教师面前的'老课题'。笔者通过二十几年的作文教学实践,运用'三本'作文自主训练法进行作文教学,取得了令人满意的教学效果。'三本'式作文自主训练法,是以语文'课本、读本'为范本,以'摘抄本、读书笔记本'为材料库,以'日记作文本'为作文训练小阵地的作文自主训练方法。

简介：摘要美国小提琴教育家布朗斯坦有一个较新的观点，对于音准，不仅是凭个人的听觉，而且在相当程度上还应依靠视觉。他在《小提琴演奏的科学》一书中详尽地阐述和诠释了视觉音准的必要性和可靠性。我查阅资料发现这个观点只在小提琴专业中提出过，试想可否用在艺考音乐生的音准训练中？对这个问题，我的答案是肯定的，不管是音乐学科的哪个专业，音准是学习音乐的基础。此文中提及的观点就是运用教学辅器结合视觉音准训练法来获得良好的音准，在我的教学中对学生也有一定的帮助。

简介：它由起跳、原地投篮、跳起投篮三部分技术组成,持球队员做原地跳起投篮准备动作,落地后两脚主动蹬地起跳

简介：随着时代的进步和发展，对学生的综合素养提出了更高的要求。学生不仅要具备较强的学习能力，还需要有良好的身体素质，而体育课程可以有效推动身体发育。初中学生处于身体发育阶段，在初中体育教学过程中开展篮球课程可以有效促进学生身心发展，让学生拥有良好身体的同时，学会团队合作能力，这对学生今后的学习生活有着极大的帮助。

简介：摘要通过对财会技能竞赛中“传票与点钞”两个单项技能训练的研究，探索应用分步训练法使竞赛学生在短期内提高技能水平的方法，并应用在财会技能课程中，达到以赛促训，以赛促教的目的。

简介：摘 要：栏架组合训练法是借助栏架把各种不同的练习手段在训练中进行科学组合的一种训练方法。运用实验法，把 15名体育专业学生分为 3组，第一组以传统意义上的短跑训练方法进行；第二组以栏架组合训练进行；第三组在栏架组合训练 2周后进行负重栏架组合训练。训练时间为期 8周，在训练实验开始前和实验结束后，通过对影响 100米的相关因素的测试数据对比分析，结论为栏架组合训练对于短跑成绩提高是有一定影响和帮助，并且对短跑运动员的跑动技术、发力及身体协调性有良好的辅助作用。

简介：摘要“双手正面投掷实心球”作为初中体育教材中的教学重点，也是多地中考体育的考试项目之一。本人运用了综合训练法（包括体能训练、技术训练、心理训练）来提高中考体育考试投掷实心球的应试训练效果。

简介：摘要戏剧影视表演教学的有效开展，侧重对学生创作能力、表演技巧、实践能力等的培养。任课教师在开展戏剧影视表演教学活动的过程中，需要引导学生通过基础的训练，了解和掌握影视表演的基本规律。为了更好的实现戏剧影视表演教学的目标，任课教师必须突破以往枯燥的教学模式，注重加强游戏训练法的应用，充分激发学生的学习兴趣，促使其积极自主的参与到戏剧影视表演教学中来。笔者针对游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的必要性以及存在的问题等进行了探究与分析，并提出了游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的有效策略，希望有助于戏剧影视表演教学效率和质量的提高。

简介：摘要戏剧影视表演教学的有效开展，侧重对学生创作能力、表演技巧、实践能力等的培养。任课教师在开展戏剧影视表演教学活动的过程中，需要引导学生通过基础的训练，了解和掌握影视表演的基本规律。为了更好的实现戏剧影视表演教学的目标，任课教师必须突破以往枯燥的教学模式，注重加强游戏训练法的应用，充分激发学生的学习兴趣，促使其积极自主的参与到戏剧影视表演教学中来。笔者针对游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的必要性以及存在的问题等进行了探究与分析，并提出了游戏训练法在戏剧影视表演教学中应用的有效策略，希望有助于戏剧影视表演教学效率和质量的提高。

简介：摘要通过文献资料法、观察法和数据统计法对中长跑运动员采用身体循环训练法提高专项成绩进行细致分析，深入地阐述了循环训练应注意的编组原则、规律等以及对运动员心理的良性影响和循环训练对运动员保持内脏机能的能力，促进运动员的健康水平，保证训练的系统性及其对专项成绩的提高是中长跑进行循环训练的关键所在。

简介：摘要高中生在进行体育训练的过程中，其在运动能力、身体素质等方面都具有较大的差异性，是各有特色、参差不齐的。因此，高中教师在体育训练当中，也应充分地考虑到这一因素并致力于分层教学法的引入等，真正地实现因材施教，使每个学生都能得到相应的锻炼、提升，力求将学科价值尽显出来。基于此，本文将以此为话题，对分层训练法的实践应用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：随着我国教育教学的不断发展和大力推进,国家对于体育教育的重视程度正在逐渐提高。乒乓球运动作为我国体育运动的热门项目之一,受到了高校学生的广泛喜爱和普遍关注。在高校体育教学中,乒乓球技术的教学是一个重要环节,而多球训练法已经成为了其主要的教学方法,在乒乓球技术教学过程中也取得了不错的教学效果。然而,多球训练法还存在一定的不足和问题,因此,本文通过对多球训练法在高校乒乓球教学训练中的应用进行相关分析和探讨,对多球训练法在教学应用中的价值进行了相关阐述,并从不同方面探讨多球训练法在高校乒乓球教学中的具体应用,为多球训练法未来的发展提供一些参考和建议,同时也为我国体育教学在高校教学中的发展形势做铺垫,为促进乒乓球教学的发展尽绵薄之力。

简介：高职院校在课改教育的影响下,不断推陈出新,重视培养学生的综合素养,将健美操作为体育运动的创新教学项目,有效融合体育、音乐、舞蹈等技能,可以提升学生的综合能力。在进行健美操教学改革过程中,高职院校以表象训练为研究课题,重视对表象学习的理论研究,探索表象学习对健美操教学的影响,通过对表象训练在健美操教学中的作用进行讨论,希望对实践教学有参考意义。

简介：摘要很多公安院校的警务实战课程与其他大学中的公共体育课程有着很大的差别，但是警务实战课程和竞技类的运动项目非常相似。警务实战课程中的快速出枪射击以及快速移动目标判断射击，就比较像奥运比赛项目中的飞碟射击，他们都是要求选手能够在短时间内开枪命中目标。如果能够在训练这些项目时，运用加压训练法就能够提升他们的技术效果，在公安民警进行参训时能够取得更高效的训练效果。

简介：目的探析脑瘫儿应用引导式教育康复训练法的的临床治疗效果。方法选取本院康复科住院治疗的脑瘫儿童68例，随机分为观察组34例和对照组34例。对照组实施常规康复护理措施，观察组儿童在此基础上实施引导式教育训练方法，训练三个月后检测两组儿童适应性发育商(DQ)及临床恢复情况并予以评估。结果根据末次随访记录，观察组儿童康复有效率为80.13%，对照组为52.58%，两组相比差异有统计性(P<0.05）。观察组儿童在应答、认物、肢体协调、走路、平衡等5个方面DQ评分显著优于对照组(P<0.01）。结论对儿童脑瘫患儿应用引导式康复教育训练法进行康复治疗，能够显著改善和提高儿脑瘫儿童的各项能力，提高患儿生活质量。

简介：摘要很多公安院校的警务实战课程与其他大学中的公共体育课程有着很大的差别，但是警务实战课程和竞技类的运动项目非常相似。警务实战课程中的快速出枪射击以及快速移动目标判断射击，就比较像奥运比赛项目中的飞碟射击，他们都是要求选手能够在短时间内开枪命中目标。如果能够在训练这些项目时，运用加压训练法就能够提升他们的技术效果，在公安民警进行参训时能够取得更高效的训练效果。

简介：摘要目的评价生活沟通实例模块训练法的应用对双相情感障碍缓解期患者的积极影响，为双相情感障碍患者康复工作提供参考。方法选择我院2017年1月-2018年9月期间收治治疗处在缓解期的双相情感障碍患者，总计80例。进行11分组，对照组40例双相情感障碍患者接受常规护理，观察组40例双相情感障碍患者加行生活沟通实例模块训练法。比较2组双相情感障碍患者抑郁、狂躁以及社会功能缺陷评分情况以及患者、家属护理满意度。结果观察组双相情感障碍患者抑郁、狂躁、社会功能缺陷评分均明显高于对照组，患者以及家属护理满意度高于对照组，P<0.05。结论给予缓解期双相情感障碍患者常规护理加行生活沟通实例模块训练法更利于患者抑郁、狂躁、社会功能缺陷情况改善，护理满意度高。

简介：【 摘要 】 目的： 评价 生活沟通实例模块训练法的应用对 双相情感障碍缓解期患者的积极影响，为 双相情感障碍患者康复工作提供参考。 方法： 选择我院 2017 年 1 月 -2018 年 9 月期间收治治疗处在缓解期的 双相情感障碍患者，总计 80 例。进行 1:1 分组，对照组 40 例 双相情感障碍患者接受常规护理，观察组 40 例 双相情感障碍患者加行 生活沟通实例模块训练法。 比较 2 组 双相情感障碍患者抑郁、狂躁以及社会功能缺陷评分情况以及患者、家属护理满意度。 结果： 观察组 双相情感障碍患者抑郁、狂躁、社会功能缺陷评分均明显高于对照组，患者以及家属护理满意度高于对照组， P<0.05 。 结论： 给予缓解期 双相情感障碍患者常规护理加行 生活沟通实例模块训练法更利于患者抑郁、狂躁、社会功能缺陷情况改善，护理满意度高。

简介：