简介：摘要热开关是一种可用于热控制的器件，具有导通和断开状态且可以控制导热通路开断的热控制器件。形状记忆合金(SMA)材料的发生由温度产生的相变时，弹性模量变化很大，SMA器件受到结构限制时能提供驱动力，利用该性质研制了一种热开关，由形状记忆合金作为感温和驱动元件，对该类热开关的固有特性进行了详细研究，并试验测出了样件闭合热阻和断开热阻。

简介：清新的空气，蔚蓝的大海，湛蓝的天空，没错，我来到了美丽的海南。

简介：在恺庐前,门里门外都是快乐而随意的东道主,他们热情好客,家有庭院,园有幽竹,在院子或园中喝茶看书,沐浴着阳光,瞅一眼池中悠闲的小鱼和街边睡觉的老猫,入夜前吃上一顿美味飘香的火锅,似乎时间都停下了脚步。成都是一座让人来了就不想离开的城市。每个城市都有自己的性格,成都的性格便是'悠闲'。'悠闲'是成都人的生活常态,他们怡然自得地喝着盖碗茶,新老朋友聚在一起欣赏川剧变脸,一起品尝刺激舌尖的火锅。

简介：[上榜理由]文章似一幅淡淡的水墨画,再现了作者童年时代悠闲的岁月,描摹出乡间清新纯美的风光,凸显出乡村自由恬静的慢生活的美好。“从前慢,车,马,邮件都慢,一生只够爱一个人。”因为慢,所以精致,而精致的生活更令人怀念。如果一切都能回到从前,并且停留在那个缓慢的时代,该有多好!

简介：教授打开门，发现一个年轻人站在外面。他面容憔悴，看起来好像有什么麻烦。

简介：

简介：记忆,就像一册随时备查的档案,先检索目录,再定位一条,遂连结起一串往事。这些往事如同记忆中亿万个最鲜活的生命,唇齿相依,同生共死。而父亲,恰恰就弄丢了这些往事,他,失忆了……

简介：有些往事随风逝去，被时间慢慢地冲淡，但回忆如风筝之线会将其拉回，越久越是余味无穷。那次放风筝的记忆，总会在我的脑海里浮现。

简介：

简介：入冬以来,风物日渐萧瑟,好久没有心情去拍照了。周末回乡下老家,想起沿路河滩的沙石水湾应该没受气候的影响,于是带了相机一路拍照游玩。愉快的心情随着家乡的临近逐渐低落,真是“近乡情更哀”,望着河湾里突兀长出的钢筋水泥楼房框架,心里涌上了重重的失落。这里没被开发的时候多美啊!河岸两边是密密的护堤林,春来绿柳拂衣,林荫覆道,一湾碧水欢笑东去,不时有白色的水鸟扑扇着翅膀掠水而过,河滩上青草茸茸,其间散落着颗颗卵石,点缀着朵朵野花。小时候,下午放学,伙伴们不等大人吩咐就撂下书包,挎上竹篮,背起小篓,跳着笑着来这里打猪草。

简介：又到了瓜果飘香的季节。我站在我家小果园里的杏树下，仰头看着满树灿若星辰、大如仙桃的大王杏，等着过路的清风帮我摇下那熟得最透的“落把儿”甜杏来。只要听得“吧嗒”一声响，我便如孩子般欢喜地奔过去，捡起那骨碌碌滚入草丛的大杏子来，迫不及待地咬一口，满嘴的清香甜糯．把我的思绪也拉回到了童年。

简介：

简介：记忆力是学习的核心。因为你无论要学会什么东西,首先得把它记住——只有在大脑里留下了印象的东西,才有可能变成自己的。在数学这门学科中,计算能力、空间想象力,逻辑思维能力达三六基本能力十分重要,但数学记忆能力也是一项重要的辅助能力。良好曲数学记忆能力会六幅度提高你的成绩,比如,如果你对九九乘法表滚瓜烂熟,那你做题的速度一定非常快。数学家的记忆法在日常生活和学习中,我们要接触大量的事物,其中有些容易记得,有些不容易记得,这是什么原因呢?原来记忆是和注意力密切相关的。有些事物虽然常见,但未引起思想上的注意,所以过

简介：单词是组句成章的材料。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥。经过七年级为期一年的学习,不少同学还在为记不住单词而苦恼。其实,单词遗忘是一个普遍性的问题,要想克服遗忘这一学习英语的障碍就必须找到方法来应对。一、选择适合自己记忆的方法适合自己的方法才是最有用的方法。单词记忆离不开合理的安排复习时间。大多数同学可以像这样充分利用闲散时间学习:(1)早晨起床,大

简介：老家的墙,总是给人以温暖,牵挂和回忆,就像最疼爱我的姥姥。因为姥爷去世,老家就只剩下姥姥一个人,每个周末我都会回去看望姥姥。每每在村口下车时,总是会看见站在大树底下的姥姥,清晨的阳光洒满她的全身,让人感觉那么温暖。她就像老家的墙,无论何时回

简介：犹太光明节在即，大卫的父亲想找出家里的九枝烛台，大卫的母亲每年都会在这会儿拿出烛台，仔细地擦拭然而，今年却不同于往年，大卫的母亲去世了，但大卫始终不愿意面对这个现实，没有母亲的光明节还有意义吗？尽管父亲和弟弟杰森总会说起母亲，可大卫每每想起她，总忍不住哽咽、父亲安慰大卫：妈妈走了，但我们可以把她的光明节习俗传承下去、她在天有灵，会欣慰的.听了父亲的话，大卫默默拿出妈妈用婴儿毯包裹的烛台……

简介：留存于高校师生大脑申的个体记忆借助一定的媒介，上升为高校集体记忆。高校记忆工程是立足于当下需求对高校历史记忆信息进行建构的系统工程。高校记忆工程框架下记忆信息资源建设路径主要有：档案信息资源开发、实物记忆信息保护、高校纪念活动开展、校史展建设、机构知识库建设、口述历史收集、校史研究等。

简介：我原名宋昌达，曾用名宋勇、宋兴旺，男，1927年3月7日出生于湖北省武汉市。我的父亲是苦力，因劳累过度，在30岁左右早逝；母亲是个丫头出身，生育了我和哥哥宋昌祥，我是父亲死后六个月才出生的。全家有祖母、母亲和我两兄弟，靠母亲帮人，先当奶妈，后洗衣、缝补为生。

简介：小时候，我的记性最好了，家里的大事小事都记得清清楚楚。比如一年前大弟弟在考卷上做手脚，把“38分”改成“88分”，又比如九个月前小弟弟打碎过一只花瓶，悄悄地把碎片踢进壁橱底下，在妈妈问第22次时，他才承认。

简介：弹指之间,六年流逝。最是难忘记忆中的那双眼。——题记'人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。'眨眼间,小学六年的学习时光匆匆地流逝.回想起来,最令我难忘的是从一年级教我到六年级的班主任刘老师,因为她的眼睛会说话。那双眼,给我满满宽容。记得那是一年级的时候,有一天下午放学,我们全班排着队,在校门口等着老师。同学们叽叽喳喳说个不停,我拿着班牌晃来晃去,玩得正高兴,不知谁叫了一声'哎呀',我转过身来,发现站在最前排的小个