简介：摘要在构成科学精神完整体系的主要因素中，科学探索精神是其中的核心部分。从某种意义上讲，没有探索求知，就没有科学技术的发展与进步。因此，从幼儿园开始就努力培养孩子的科学探索精神，是提高全民科技素质的基础和关键环节。本文阐述了培养幼儿科学探索精神的意义及方法。
低年级作业评价教学分析
