简介：[摘要]我们都知道小说的阅读是一种具有较强个性化色彩的活动,解读的过程就是学生、教师、文本之间对话的过程。既要达成教师“教”的目标，又要真正让学生“读”，如果没有高质量的预设，就不可能有十分精彩的生成；反之，如果不重视生成，那么预设必然是僵化的，缺乏生命活力。因此最真实小说阅读课堂就应是以尊重学生个性差为基础的动态生成的课堂。

简介：

简介：摘要：《绳》是凯瑟琳·安·波特所作的一篇短篇小说，作者极力删减传统小说中的必要元素，用多样的引语话语模式来表现人物的塑造和推动剧情的发展。本文拟从人物的话语引语模式的角度对小说《绳》进行分析，体会《绳》在内容与形式上的巧妙统一以及故事背后蕴含的深意。

简介：摘要：近年来，我国日益重视外交话语体系的构建和国际话语权问题，外交活动是在国际社会中表达我国态度立场的重要部分，其中外交话语作为一种政治性语言，对我国国际形象、对外话语体系的构建，对中华文化的传播有着不可忽视的作用。因此，本文将基于概念整合理论，洞悉对外话语翻译行为的认知过程，深入探讨外交话语翻译策略的使用对我国话语体系建设的关键作用。恰当的翻译策略的使用能更好地向世界传递我国政治思想、外交理念、传统文化、学术创新等方面内容，让中国走向世界，让世界了解中国，从而构建起具有中国特色的对外话语体系。

简介：摘要：在互联网时代，伴随着移动通信技术的快速发展，各类社交媒介工具也日益兴起，人们获取信息资源的渠道不断拓展、发表个人言论的方式不断多元。 高校学生作为网络使用者，其群体基数庞大，且可自主支配时间较为充裕，在网络上花费的时间也相对较长，这使得每一位参与到网络话语实践当中的学生在影响网络环境的同时也被其潜移默化地影响着。互联网的发展，扩展了高校辅导员的工作范围。而在疫情期间，社会各界对疫情信息格外关注，但在海量信息中裹挟着众多虚假、偏激的负面消息，高校学生的信息甄别能力不足、社会阅历尚浅，容易受到这些负面消息的干扰，会对自身的心理和认知产生消极影响；长期的居家学习让高校学生在时空距离上脱离了辅导员的视线，这使得高校辅导员对学生在网络世界中的动态更加难以把控，增加了实际工作的强度与难度，这对负责学生思想政治教育工作的高校辅导员的网络话语能力提出了新的要求。

简介：摘要：本文通过一段英语课堂录音摘录选段，分析了英语教师在课堂交际中对教学结构和内容的控制。本文提出教师对课堂话语权的控制是必不可少的，但当学生需要更多的机会交谈和表达自己的想法时，我们应该减少教师在课堂话语权的控制，为学生提供更多的口语锻炼机会。

简介：摘要：近年来，以系统功能语言学理论为核心的多模态话语分析已经被公众视为语篇分析的一种新的理论视角。在多模态话语分析的理论框架下，以克雷斯和勒文的视觉语法为理论基础，分析电影海报《消失的她》。探讨海报是如何整合多种符号来吸引观众的，目的是为了能够加深对多模态话语分析理论的理解以及应用。

简介：摘要：初中英语教学中教师所采用的课堂话语，能够更好的引导学生在互动交流当中进行知识的学习。这种教学方式可以培养学生具备一定的语言表达能力，培养学生英语学习思维，为学生营造和谐融洽的学习氛围。为此，在初中英语教学中，要能够优化教师所采用的课堂话语，在对话教学中创新教学理念，为学生构建更加轻松适宜的氛围，进而让学生更加积极主动的融入知识学习当中，并为学生的后续学习和成长做好铺垫。本文重点阐述初中英语教师课堂话语的应用措施，从而促进学生英语素养的提升。

简介：【摘要】口语交际能力是每个人都应该掌握的基本能力。课堂上的口语交际低效让人担忧，学生的口语交际能力的欠缺也是存在已久的问题。要提高学生的口语交际能力，我先进行了现状及原因分析，并尝试了以下几点探索：一、明要求，以说导行；二、创情境，以境引情；三、巧评价，以评促说。在课堂中进行实践，力求提高低段学生的口语交际能力。

简介：摘要：本文旨在探讨微博意见领袖在社交媒体平台上的话语权和影响力构建问题。通过分析微博意见领袖的特点和影响因素，探讨其话语权的来源和影响力的形成机制，以及如何有效构建和提升微博意见领袖的话语权和影响力。

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简介：摘要：川渝民歌起源于巴蜀文化，是中国民歌的一个重要组成部分。抗战时期，在川渝民歌中涌现出了许许多多的红色歌曲，这些歌曲都是当地百姓对红军的期盼和赞颂，体现出了军民深深地鱼水之情，在当时民间流传甚广。川渝民歌红色基因不仅承载着那段红军艰苦奋斗、浴血奋战的历史，以及当时川渝人民遇到艰难险阻时不屈不挠、勇于奋斗的精神，还有着对未来充满着希望和光明的期盼。本文主要对川渝民歌、主要类型、演唱特点、川渝民歌红色基因的缘起，以及现代传承价值和意义进行探究。

简介：摘要：本文旨在探讨在社会化媒体环境中，高校如何构建和提升思政话语权的重要性。通过深入分析社会化媒体对高校思政影响的特点和挑战，提出有效的构建思政话语权的策略，以促进高校在社会化媒体中更有声音、更具影响力。

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简介：摘要：鉴于足球口译的研究大多集中在翻译文本上，而包括口语、手势、肢体运动在内的多模态话语往往遭到忽视。本文试图从语言和非语言两个方面探讨理解和运用多模态话语在足球口译中的应用。基于张德禄提出的多模态话语分析理论框架，本研究并设计了一种新的描述性分析研究模式，并且通过对足球教练员的个案研究，对多模态语料在足球口译中的作用进行了反思。

简介：摘要：本文将基于已有自建语料库，在深入剖析青少年抑郁症患者语用总体特征及特殊情况的基础上，研究青少年抑郁症人际关系语用发展相关对策，以期促进青少年抑郁症患者积极的人际沟通，为青少年心理健康提供新的研究路径。

简介：摘要：学习活动观作为一种教学理念，强调学生通过参与实际活动来主动、深度地学习，为小学英语对话语篇教学提供了全新的指导思想。本研究以英语学习活动观为理论框架，旨在深入研究小学英语对话语篇教学，通过创新性的教学活动设计，促进学生在实践中更自然地学习和应用英语，培养其语言交际能力及跨文化意识。

简介：摘要：电影海报作为一种宣传手段，不仅需要将一部电影的核心内容凝练成一个画面，还需辅助以简明扼要的语言和新颖美观的艺术表达形式来达到吸引观众的目的，是典型的多模态语篇。本文根据视觉语法分析框架，从图像、文本及其相互作用等方面对被中美日三个国家翻拍的电影《忠犬八公》海报进行了多模态话语对比分析，旨在解读其主题意义，对比不同文化内涵下对同一故事架构的多模态表现差异。

简介：[摘要]：语音是学生听、说、读、写的基础，语音教学在英语教学中的重要组成部分，却又容易被忽视。本文阐释了多模态话语分析理论在英语语音教学中的意义，分析了英语语音教学的现状和出现问题的原因，并提出实施策略和进行案例展示。力求理论联系实际，一方面要创新改进方法，一方面要使方法掷地有声，最终提高学生语音面貌。

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