简介：

简介：〔摘要〕增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

简介：朗读是培养说话的基础。朗读有助于语言积累。在反复的朗读吟诵之中，词、语、句、段、篇能够顺利地进入学生的语言仓库。本文论述了朗读在语文教学中的作用。

简介：摘要在打造优质高效的语文课堂的过程中，朗读教学起着其他教学手段不可替代的关键作用。新课程下的语文课堂同样需要琅琅的读书声。作为语文教师，我们应该尽自己的所有来努力感染学生，引导他们爱上语文、爱上语文课，使我们的语文课堂不仅成为优质高效的课堂，还是充满学生琅琅读书声的课堂。

简介：摘要：语文是小学教育体系中的重要学科，对于学生的学习与未来发展有着重要意义，教师要注重对小学生的语文教学，采取有效的教学途径实现对学生语文素养的培养。朗读是一种有声语言的艺术，是借助于语音形式生动、形象表达作品思想内容的语言活动。朗读是学生感受文本内涵，提升语感与表达能力的重要途径。小学语文教学要认识到开展朗读训练的重要作用，积极开展对小学生的朗读训练，促进学生语文综合能力的发展。

简介：摘要：

简介：摘要：课外阅读是指学生在课堂教学之外，自主选择和阅读的文学作品或其他类型的读物。课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，能够拓宽学生的视野，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的语文素养和综合能力。本文中笔者阐述了课外阅读在小学语文教学中应用的具体策略，以期为相关教育者提供参考和借鉴。

简介：摘要：语文朗读在小学语文教学中扮演着重要角色。通过朗读，学生能够加深对语文课文的理解，提高语感和表达能力。本文通过文献综述和实证分析，探讨了语文朗读在小学语文教学中的作用。研究发现，语文朗读可以提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，有助于学生打下扎实的语文基础。因此，在小学语文教学中，应该加强对语文朗读的重视，促进学生全面发展。

简介：摘要：语文是一门语言类学科，教师开展语文教学的目的之一就是培养和提升学生的语言表达能力，基于此，中职语文教师对于朗读这一教学方式要多一份探究与分析，朗读在培养和提升学生语文能力方面发挥着不可小觑的作用。

简介：朗读是学习语言的基础，是学生与课文直接对话的主要形式，是学生把对课文的理解和感悟表达出来的一个过程。新课标明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”然而在具体教学中我们往往只重视精读领悟阶段的引领，而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印，而缺失了自己个性的，独特的东西。本文试着从自读感知阶段朗读要有量的积累，精读阶段需要有巧的领悟和诵读表达阶段要有情的融人三个方面谈一些自己浅显的看法。

简介：摘要语文教学是以体现语言教学为主要内容的学科，因此重视培养学生的听说读写能力是非常重要的。而朗读作为语文教学中着力培养的重要能力之一，在语义教学中更具有不可小视的地位。

简介：摘要语文教学中加强学生的朗读训练具有重要的作用。加强朗读能够培养学生对语言的感受能力，帮助学生领悟文章的思想感情，提高学生健康的审美情趣。

简介：摘要朗读教学是语文教学的基本环节，在语文教学中采用多种方式进行朗读教学，可以培养学生的语感，发展学生的思维，激发学生的情感，提高学生的语言表达能力，使学生受到思想教育和美的熏陶。语文新课标明确指出阅读是教师、学生、文本之间的对话。朗读的目的是培养学生的语感，帮助学生掌握知识。

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简介：<正>朗读,是把文字转化为有声语言的一种阅读方式,是让人们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境的实践活动。在语文教学中,朗读对于学生的语言学习与运用、思维与美感的形成都具有不可忽视的作用。首先,有利于培养学生的语感。语感,是人们对语言文字的一种感觉或感悟。语感往往体现出直接、迅速的特点,在实际的运用中,表现为一看到文字,即在头脑中产生正确而丰富的意象层次,体会出其在相对应的语言环境中所要

简介：摘要：朗读，是语文教学的永恒主题，语文教学离不开朗读。朗读是语文教学的中枢神经，是语文教学的支点，是语文教学的元气所在。在抑扬顿挫的朗读中，我们可以用心灵去拥抱文章内涵，拥抱作者内心，和作者进行心灵和灵魂的交流。朗读，不仅能提升语文教学水平，激发学生学习语文的积极性，而且能美化我们的生活，为我们的人生注入激情与活力。

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简介：摘要：随着时代的进步，人们越来越重视素质教育。在初中语文的教学过程中，教师开始通过各种各样的教学模式提高教学水平。朗读教学渐渐被人们所引用，运用在各种各样的语文课堂中。换一句话说，重视朗读教学在语文学习中的作用，可以让语文回归本真，改善过去传统的学习方法，让学生在朗读过程中亲身体会语言的魅力，从而对语文学习产生兴趣。朗读教学对学生的影响非常大，不仅仅是帮助他们在语文学习方面有所提高。