简介：语法意义是语法的内容，其实质是语义关系。语法的一些基本问题如虚词、词类、结构都能用语义关系来解释。虚词只是语义关系的一种表现形式。词类不过是对词按语法意义进行的一种分类。结构是词语组合去掉词汇意义后剩下的语义关系框架。语法实质是语义关系的观点有利于我们更好地理解汉语的语法特点，建立符合汉语实际的汉语语法学。

简介：曹雪芹、鲁迅、老舍用语言实践清楚地告诉了我们"况且"的语法意义是什么,而辞书的释义却与之不符。

简介：本文由语法意义的重要性作为引发,而着重阐述它的产生、特点、类型以及研究现状,研究方法。

简介：现代汉语中只有时间名词才作状语,普通名词作状语很少见.而古代汉语中为了增强语言的表现力,不仅时间名词经常作状语,普通名词也经常做状语,用来修饰谓语.使谓语带上与该名词相关的描写色彩,使之鲜明具体、形象生动,从而达到一定的修辞效果.作状语的名词所表现的语法意义归纳起来大致有表比喻,表凭借、工具,表情态、状态,表事理、标准,表对人的态度,表方向、方位、处所和表时间等,而其翻译法也不相间.

简介：本文在已有的研究基础上,考察新型搭配'形容词+一下'这一结构的意义,分别从句法意义、语用意义及其语义等角度进行了分析,试图对这一结构在句子中所体现的语法等意义进行解释。

简介：<正>0.在对外汉语语法教学中,动态助词“了”是个突出的难点。这首先是因为对“了”的研究还不够深入,特别是它究竟表达了什么样的语法意义,尚有争论。本文想就有关问题谈一些看法。

简介：文章从四个方面讨论名词重叠AABB式:1)A与B的结构关系;2)A与B的语义关系;3)AABB的语义类型;4)AABB的句法功能.重点指出该格式的基本意义是表示"多量",此外还有六种附加意义:表每一;表泛指;表夹杂;表相继;表遍布;表描写.这些附加意义在具体的句子中往往表现为核心意义.

简介：非自主动词在一定条件下也可以重合。我们认为，一个非自主动词出现在一个句子中表示事件，这个事件是说话人能够控制或主观上认为能够控制，那么这个非自主动词可以重叠。非自主动词重叠的语法意义就是增强非自主动词的自主性，使非自主动词表示的事件成为或主观上成为一种可控事件。

简介：现代汉语表“状态持续”的“着”跟状态-变化动词连用,该类动词具有[＋动作结束][＋状态持续]的“双阶段”特点.“着”表示先行动作结束之后所造成的结果状态的持续,即表“成续义”.从语言类型学角度来说,现代汉语跟其他语言-样不存在单纯的静态持续标记.

简介：本文引入相关的时体理论,对“曾经”和“已经”的语法意义进行描写,分析其时间指向和事件的影响与效应.研究表明：“曾经”用于过去完成,“已经”用于过去、现在、将来时间的完成.“曾经”“已经”与句尾“了”的共现情况不同,“曾经”在时间指向上具有回溯性,与句尾“了”的“起始义”不相容,因而不能共现;“已经”在时间指向上是右向的,与句尾“了”的“起始义”相容,因而可以共现.“曾经”和“已经”都隐含事实的影响与效应的延续性和有效性,当后续句与隐含的影响与效应相符时,形成相承关系,不相符时形成转折关系.

简介：“在X中”是现代汉语中一种较常用的介词框架。本文基于现代汉语语料库,从“在X中”框架的语法意义、各语法意义之间的关系和进入“在X中”框架的X的特点等三个方面入手,对“在X中”框架的语义特点进行定量和定性分析。

简介：本文旨在从认知语法角度讨论现代汉语中＂把＂字句语法意义在＂把＂字结构句中的不均衡表现。笔者指出,现代汉语里,在＂把＂字结构句中存在一条从＂致使结果＂义典型表现到非典型表现的连续统（continuum）,在这个连续统中,＂把＂字句语法意义的表现程度是不均衡的,有一个由强到弱的分布。笔者认为这样的分析可以比较全面地反映汉语说话人对＂把＂字句的认识全貌,而且更符合人们通常的分类认知。

简介： 【摘要】本文基于最新的语言学习理论，从语法教学角度对《新目标英语》进行调查和评估，阐述了该教材在语法知识涵盖和语法教学体系等方面都存在的局限。提出教师在使用教材过程中，可以从语法角度整合和使用相关教材。

简介：朱熹在《诗集传》中流露了他的语法意识。他继承并发展了汉唐训诘学家有关虚词的观点，在注释中阐述了名词与动词的灵活用法，认识到了词序、省略诸方面的语法现象，并作了合理的说明。

简介：<正>犯罪行为导致刑事责任,而刑事责任实现的方式主要是刑罚。民事不法行为导致民事责任,而民事责任实现的方式主要是赔偿。在刑民严格分立的情形下,民事赔偿属于传统民法领域所要加以探讨的问题,与定罪、量刑以及刑法目的的实现等没有关联。但在公法私法化、私法公法化,刑民之间出现一定程度融合的情形下,民事赔偿能

简介：『隶变』是汉字发展史上的一次重大变革,对于书法艺术的发展具有重要的意义。由篆书演变为隶书,使汉字革除了象形性,成为古、今文字的分水岭。汉字发端于象形,原始文字具有很强的图画性,因此又称之为图画文字或文字画。殷商时期初步形成了文字体系。但是,殷商金文、甲骨文仍然具有强烈的象形性。随着社会的发展,文字的象形性不断减弱,符号性不断增强。隶书产生前的这种变化只是一个量的积累,在比较封闭和稳定的社会条件下,文字体系保持着相对稳定性,不

简介：摘要：发票不仅用于税收征管，同时还广泛用作机关、事业单位、社会团体等的经济支出凭据和社会经济统计基础凭据。发票管理规范，属于税收征收管理基础和社会经济管理基础范畴，应当制定法律，依法规范发票开具和使用行为，以有效保障发票管理相关法律法规衔接顺畅、协调统一、适用有力。

简介：摘要：英语的应用范围十分广泛，在全球中很多国家都将英语作为本国语言，而伴随着我国改革开放的落实，坚持打开国门，所以英语逐渐成为我国基础教育的重要组成部分。伴随着我国素质教育的改革，综合素养成为了教学的目标之一，语法作为英语的重要组成部分，是英语学课综合素养组成的一部分。尤其是英语与语文的性质一样，都是一们语言类科目，但语文作为我国的母语，其语法能力培养在潜移默化中形成，但小学英语教学中却严重缺乏语法教学。本篇文章就以小学英语教学中语法意识的培养为主要研究方向，首先阐述英语语法的重要性，其次再针对当前小学英语教学中语法意识培养的现状做出分析，最后针对现状中存在的问题提出具有针对性的策略与意见。

简介：学者们对现代汉语句尾“了”的语法意义有不同看法。日语动词的存续体表示动作或行为所造成的状态、所形成的结果还保留着。通过对日语动词存续体译成带句尾“了”的句型的分析,我们可以总结出现代汉语句尾“了”的特性,并得出一个与已有观点不同的结论。

简介：格助词是日语中特有语言现象，正确理解和使用格助词是日语学习的重点和难点之一。为了帮助学习者能够更有效率地掌握日语格助词的用法，以＂に＂＂へ＂＂ゎさ＂＂づ＂为例，从格助词的原意出发进一步探讨其派生意义，并对格助词具体用法进行比较分析，明晰格助词在语法意义上的异同，加深学习者对日语格助词的理解，从而正确使用格助词。