简介：传统的英语阅读教学只注重基础语言知识传授，从而出现学生不能深入、准确地理解语篇内容，阅读速度过慢等问题。只有把语言知识教学和语篇教学有机地结合起来，从语篇整体大的高度，掌握了文章的语篇结构，抓住了主题，注意了背景文化知识和语境，才能全面、准确、深入地达到对语篇理解整体理解。

简介：本文简明介绍了语篇衔接的一种重要衔接手段——词汇衔接理论，并将它运用于外语阅读学习中。这种衔接手段直观且容易把握，有助于阅读能力的提高。本文通过分析、举例论证等方式，说明了词汇衔接理论对英语阅读学习的指导意义。

简介：

简介：阅读理解是一个复杂的心理语言活动过程，是读者和作者之间的相互交流。本文试图通过对阅读、阅读理解、语篇及语篇分析的讨论，阐述语篇分析与阅读的关系及其对阅读理解的作用。

简介：随着篇章语言学研究的不断发展，语篇教学在阅读教学中日益显出其重要性。阐述了语篇连贯与阅读理解的关系及其对阅读理解的作用，并对阅读教学提出了一点粗浅的看法。

简介：

简介：语篇阅读在各种英语考试，特别是高考中所占分值比重最大，突破语篇阅读一关是英语考试能否成功之关键。“学习宝典演练篇”就是为高中学生打造的提供精选英语语篇材料，加强平时训练，快速提高阅读理解能力的一个高端平台。

简介：小学英语阅读教学的目的是培养学生良好的阅读习惯。笔者试图运用整体语篇意识，设计读前活动，注重内容完整性；在阅读活动中，渗透阅读策略；读后活动，拓展运用语篇，进而实施有效的阅读。

简介：

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简介：摘要：语篇阅读是写作的基础和前提，两者之间存在着密切的联系。阅读可以帮助我们积累知识、拓展视野、提高语言表达能力，而写作则是我们运用语言表达思想、传递信息的重要方式。在阅读过程中，我们不仅需要理解文章的基本内容，还需要分析文章的结构、论证方法、语言特点等，将这些要素转化为自己的写作能力。

简介：“学习宝典实战篇”实为高考英语练兵场。它旨在模拟高考英语语篇考试，充分掌握高考英语语篇题难易程度、命题特点，快速提高英语语篇题的应试能力，为在英语高考中取得优异成绩打下坚实基础。

简介：摘要在高中英语阅读教学中运用语篇分析，可以提高学生阅读理解的准确性，增强学生的语篇分析意识，培养学生的语篇分析能力，有效地提高学生的阅读速度和理解能力。因此，如何在高中英语阅读教学中贯穿语篇意识就显得非常重要。

简介：

简介：摘要语篇分析教学主要是指导学生对语篇内容进行整体的，全面的理解把握。衔接和连贯是语篇分析领域的两个基本概念，也是语篇分析的重要议题。本文分析了各种衔接手段以及如何实现连贯，最后探讨了语篇分析对阅读教学的作用。

简介：摘要：职高生的理解能力和初中生相比已经又高了一个台阶。那么高中英语比较侧重对学生自我阅读能力的训练和培养。这就要求英语教师在课堂中依据时代的要求转变英语阅读教学方法。语篇阅读的教学模式是以学生为中心，以培养学生的语言运用能力为目标，让学生以大处着眼，小处着手，整理的理解和应用。反思以往的英语阅读教学，往往过于强调单词、句型、语法等知识点的学习，而忽略了用语言输入来激活语言输出。因此，本文依据现如今的英语阅读趋势，就英语语篇阅读的有效利用来进行探索。

简介：摘要：在大学英语阅读时，学生直接面对的是语篇，因此，了解其组成及规律对阅读理解起着至关重要的作用。如何进行语篇教学实践，提高学生的阅读理解能力是大学英语教师研究的中心课题之一。

简介：摘要：在英语教学中，语篇是最基本的资源，也是最基本的知识来源。以语篇为基础的教学，指的是以主题意义为指导，以语篇类型为基础，将对语言和文化知识的学习与对语言技巧的训练融合在一起，指导学生对特定语篇的结构和语言特点进行观测并进行分析，让学生在与文本进行交互的过程中，不断的培养学生的语篇意识和思维质量，从而提升学生对语篇含义的认识和建构语篇的能力。

简介：为弥补传统外语阅读教学仅靠对文章进行语法分析的不足，有必要探讨从语篇内部各要素如语境、衔接手段、连贯及语篇与外部的联系如体裁和图式等方面去理解语篇。通过分析这些要素的互相作用，学生不仅可以从微结构而且在宏结构上加深理解，因此培养学生对语篇整体的把握可以成为传统阅读教学的有益补充。