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20 个结果
  • 简介:NORFLASH存储器因其能够长久地保持数据的非易失性(Non-Volatile)特点,被广泛用作各类便携数字设备的存储介质,但由于此类器件的编程及擦写均需写入特定指令,以启动内置编程/擦除算法,从而使得采用自动测试系统对其进行测试也具有较高难度。因此,研究NORFLASH存储器的测试技术,并开发此类器件的测试平台具有十分重要的意义。首先以AMD公司的AM29LV160DT为例,介绍了NORFLASH存储器的基本工作原理,接着详细阐述了一种采用J750EX系统的DSIO模块动态生成测试矢量的方法,从而能够更为简便、高效地对NORFLASH存储器的功能进行评价。

  • 标签: NOR型FLASH DSIO
  • 简介:随着光通信技术和波分复用技术的应用和发展,封装尺寸小、插入损耗低、通道均匀性好的紧凑粗波分复用器应运而生。本文分析了紧凑粗波分复用器的产生背景,介绍了其优势与原理,并对其关键技术进行了简要的分析与研究。

  • 标签: 光通信 波分复用 紧凑型
  • 简介:21世纪是科学技术迅猛发展、电脑日益普及的信息时代,迅速地获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求。为了适应时代的发展要求,中小学开设了信息技术课程,这样一个新兴的学科,给广大信息技术教师带来了新的机遇和挑战,如何上好一堂小学信息技术,成为老师们研究的重点。

  • 标签: 小学信息技术 兴趣 合作
  • 简介:一、设计背景历经两年,先后集中省内四个地市的业务类和障碍类话务的呼入服务,成立某大型呼入呼叫中心。随着服务范围和人员规模的不断壮大,基于地市设立话务台席的现场运营模式,逐渐暴露出如下问题:1)四个地市呼入体量不相同,大致比例为6:3:2:1,最大与最小体量相差悬殊;2)四个地市的业务类呼入诉求差异较大,障碍类呼入诉求差异较小。

  • 标签: 呼入 呼叫中心 监控调度 业务类 设计背景 集中监控
  • 简介:为了保证传输信号的完整性并降低数据传输的误码率,标准推荐的RS422信号级联拓扑形式为链式结构,并明确不推荐星结构和环结构拓扑。从传输线理论和RS422信号传输特性入手分析,通过合理的电路参数匹配设计,比较论述不同参数对信号质量的影响。通过实际电路测试试验验证,给出了一种满足工程应用的RS422星拓扑结构及电路匹配参数选取方法,并给出了推荐使用条件和限制条件,对工程实践中需要使用星拓扑连接方式的应用具有一定的指导作用和借鉴意义。

  • 标签: RS422信号 星型拓扑 参数匹配 信号完整性
  • 简介:高职英语教学改革正在进行,英语课堂引入微,以此助力高职英语教学,也不失为一种有效的信息化教学手段,有利于提高学生的学习兴趣,增强高职英语教学效果。文章从微应用于英语教学的意义入手,重点阐述英语微的制作方法,高职英语教学如何引入微,及微教学应注意的问题等,为高职英语教学改革提供一定的参考。

  • 标签: 微课 英语教学改革 信息化教学
  • 简介:2014年至2020年,全球智能手机数据流量将增长十倍,移动安全需求也随之快速增长。为向市场提供移动安全整体解决方案,英飞凌科技股份公司近日推出OPTIGATMMMobile产品。这个全新推出的产品系列,作为英飞凌现有的嵌入式安全解决方案OPTIGATM系列的扩展,针对移动安全服务提供解决方案。该解决方案可帮助移动设备制造商和操作系统提供商提高产品安全性,同时降低对产品安全性而言至关重要的相关生产设备和生产流程的投资。

  • 标签: 安全解决方案 移动安全 产品安全性 钥匙 整体解决方案 设备制造商
  • 简介:共享实训基地在优化资源配置、深化校政企行合作、服务区域经济和社区教育等方面具有独特优势,是国家大力倡导建设的一种实训基地形式。文章阐述了高职共享实训基地建设的现实意义和功能,结合罗定职业技术学院自动化类公共实训基地建设的实例,对共享实训基地建设与运行机制进行了积极的探索,走出了一条欠发达地区高职院校实训基地建设与可持续运行的新路子。

  • 标签: 共享型实训基地 运行机制 校政企行合作
  • 简介:射频连接器在集成电路中的应用越来越广泛,射频连接器界面的复杂性决定了具有射频绝缘子的腔体的加工难度。介绍了一种兼具馈电绝缘子及射频绝缘子的微波密封腔体的研制。根据该产品结构特点和技术要求,抛弃了以往单一方法的制造工艺,结合了烧结与焊接的工艺特点,使用了混合工艺加工,解决了模具设计及工艺问题。经测试,该密封腔体中射频绝缘子电压驻波比(VSWR)小于1.2@40GHz,插入损耗≤0.7dB,泄漏率≤1×10-3Pa·cm3/s。

  • 标签: 微波密封腔体 焊接 烧结 混合工艺
  • 简介:在中学信息技术课程中,多元化教学能够激发学生学习信息技术的热情,促使学生真正的掌握信息技术的本领,提高学生信息技术的能力水平。任务驱动教学模式有助于提高教学的灵活性,使课堂充满新意。自学讨论教学模式可以促进学生养成自主学习的好习惯,不断的提升自我进步的空间。协同合作教学模式综合全面的考虑了学生的差异性,促使学生相互帮扶,共同努力,增进同学情谊。

  • 标签: 中学 信息技术 多元教学
  • 简介:对于极化敏感L阵列的多参数联合估计问题,采用传统的多重信号分类(MUSIC)算法所需计算量大,采用旋转不变子空间(ESPRIT)算法需要考虑参数配对问题。提出了模值约束下的求根多重信号分类(root-MUSIC)算法,首先利用L阵列中两个相互垂直的线阵构造两子阵接收数据的自相关函数,采用root—MUSIC算法进行波达方向角(DOA)估计,然后根据模值约束条件构造代价函数,通过闭合式解得到极化参数估计。该算法与传统MUSIC算法相比,大大减少了计算量,同时能够实现参数自动配对,避免了ESPRIT算法的不足。计算机仿真结果表明,该算法的角度估计性能与传统MUSIC算法接近,优于ESPRIT算法,且算法收敛速度快。

  • 标签: 极化敏感阵列 参数估计 模值约束 求根多重信号分类法
  • 简介:是一种全新的教学模式,可以使得学生对各种课程的学习兴趣更高。本文对微的基本概念进行分析,并且对微在新媒体时代背景下的应用模式进行分析和探讨,旨在提高高校教育水平。

  • 标签: 微课教育 教学改革 教学设计
  • 简介:英语教学中的微教学,涉及的内容精湛,形式情境化,所用时间较少。翻转课堂鼓励学生走出课堂学习文化知识,同时将课堂变成师生之间和生生之间的互动乐园。微为翻转课堂的实施打好基础,翻转课堂为微的发展提供平台。在实际教学过程中,教师要构建以学生为主的翻转课堂,增强教师的微制作技术水平,注重教学中的信息反馈,促使学生得到全面发展。

  • 标签: 微课 翻转课堂 英语教学
  • 简介:传统的高职公共英语授课模式存在诸多弊端,对于以培养实际就业能力应用为导向的高职公共英语教学来说,慕是最符合教学目标的选择。慕作为一种在线的公开课程,采用多种类型的教学方式进行立体化教学,能够迅速吸引学生的注意力,使其迅速理解和掌握教学内容。文章对传统的英语教学模式进行了分析,并对慕在授课模式方面的改革进行了详细的阐述。

  • 标签: 慕课 高职英语 教学改革
  • 简介:经济一体化以及金融全球化的不断发展,要求金融人才具备较高的外语能力,因此,高校的金融英语教学必须进行改革,以便培养出既熟悉金融业务又能熟练运用英语的复合人才。文章主要针对金融英语教学工作中存在的问题进行了研究分析,并且依据实际情况提出了一些改进措施,希望推动金融英语教学改革工作的开展,培养出应用的金融英语人才。

  • 标签: 应用型人才 金融英语 教学改革
  • 简介:计算机"软件技术基础"课程是我校生物医学工程专业学生的一门必修课程,是全面锻炼学生逻辑思维到动手能力的核心课程,是将来生工学生进行硬件类接口程序开发的基础。本文对传统的"软基"教学模式进行了剖析,对比医学院校学生的特点,围绕培养生工学生的软件设计及应用能力,开展教学模式、理论教学、实践教学和自主延伸教学方式方法的研究。

  • 标签: 软件技术基础 教学改革 应用能力 应用型人才
  • 简介:声雷达作为一种有效的风电场测风手段,具有安全性高、建设、使用、维护简单、成本低等优点。本文简要介绍了国内外声雷达在风电领域的应用情况,分析了声雷达和超声波测风仪的测风原理,根据两种仪器测风原理的不同,提出了一种精度比对方法,在总装31试验基地开展了比对试验,试验数据表明WFMS-200声雷达测风性能满足风电场测风要求。

  • 标签: 声雷达 测风塔 超声波测风仪 风电场 同步比对
  • 简介:文章以江西财经职业学院与江西财经大学合办的应用本科会计专业实验班学生为研究对象,以实验班公共英语教学探索为基础,通过对教学对象的准确定位,对公共英语课堂教学实施的调查分析,研究应用本科英语课程教学如何满足应用人才的求学需要和社会需求,对其他同类高职院校与本科院校共同培养高级技能人才具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 高职 应用型本科 公共英语教学
  • 简介:"剪辑其实就是挑选素材的过程,你要明白哪些素材是你想要的。"于东说。无论是婚礼电影也好看,院线电影也好。首先你要有一个主题,要表达的东西,高潮点都要扣题。作为一名剪辑师,你要有四个身份:编剧、导演、剪辑、观众。把这四个角色放在一个人身上,我们才能考虑好每个细节,从多角度完成剪辑。每个剪辑师都要有自己的想法,通过剪辑的手段来实现这个想法。

  • 标签: 院线 高群书 预告片 岳伦 金琛 后期剪辑
  • 简介:以提高教育教学质量为出发点,完善"多元化、职业化、信息化、企业化、过程、成效"的开放式教学质量评价和保障体系,校企双主体健全教学常规管理制度,实施全过程管理,探索学分制和弹性学制,建立多元化、开放的教师教学质量评价方法,建立以职业能力为核心注重成果的课程考核评价体系,利用信息化管理手段,校企合作强化顶岗实习监管和毕业生质量跟踪调查。

  • 标签: 高职院校 教学管理体系 校企一体 四化两型