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  • 简介:【摘要】目的:研究案例教学法联合PBL教学法对提升骨科护理教学的效果。方法:此次研究初始时间为2019年1月,研究截止时间为2021年1月,选取我院80名骨科护理实习生作为研究对象,以随机分组的方式分为两组,分别为参照组和观察组,每组分别40名实习生;参照组实习生采用传统教学法,观察组实习生采用案例教学法(CBL)联合PBL教学法,采用考核的形式对不同教学成果进行评价。结果:在此次研究中,观察组实习生成绩显著优于参照组(P<0.05)。结论:在骨科护理教学中采用CBL联合PBL的教学法能够更好地调动实习生的学习兴趣,有效的提高实习生的专业水平和综合素质,值得临床实习教学推广使用。

  • 标签: 案例教学法(CBL) PBL教学法 骨科 护理教学
  • 简介:【摘要】目的:分析小儿胃肠外科护理教学中应用现代教育理念的效果。方法:选择2019年4月-2020年12月于我院胃肠外科进行临床学习的50名护生,采取简单随机法分为对照组和观察组,对照组为常规方式教学,观察组为现代教育理念教学。比较两组护生的最终考核结果。结果:观察组理论知识考核分与操作考核分均高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:对于小儿胃肠外科护理教学以现代教育理念开展教学,能够提高护生综合水平,值得推广。

  • 标签: 小儿胃肠外科 护理教学 现代教育理念