简介：该文以网络调查法为研究主题，简要介绍了该方法的概念、种类友其发展现状，重点探讨分析了网络调查法目前存在的主要问题，最后提出了实施网络调研法的若干对策与建议。

简介：学位质量的社会评价，是指社会非官方的利益主体对学位获得者的知识、能力水平以及各方面素质满足其需要程度的评价。学位获得者在获得学位走人社会之后，在其本身所拥有的知识和能力与社会各个方面的利益和需求进行对接时。必然会导致社会各个价值主体对其对接程度的评价。与由政府主导的评价相比，社会评价在某种程度上，能够更加准确而及时地体现社会需求、更加客观地反映受教育者对于社会发展的适应性，因而逐渐引起了人们的重视。

简介：调查分析了在校研究生的体育需求，结果表明：研究生群体有极大的体育需求，愿意参加有组织的体育锻炼和体育活动；他们要求把健身性、娱乐性、健美性强和比较流行的中等强度的运动项目作为体育课程内容；研究生对体育运动的喜爱是多种多样的，研究生体育课程要有丰富多彩的内容才能满足绝大多数学生的需求；研究生体育课程类型应以选修课为主，成绩评定最好采用过程评价而非水平考试。

简介：目的：通过对50例初产妇的母亲角色适应状况进行问卷调查，从而了解初产妇的母亲角色适应状况及其影响因素。方法：采取自行设计的结构性问卷，调查2006年1月-2008年12月自身居住社区的50名初产妇母亲角色适应状况，并进行分析。结果：针对影响初产妇母亲角色适应的重要因素。妇儿科护理工作者应有针对性地加强健康教育，并把对初产妇的健康教育及指导延伸到社区护理中：同时关注初产妇产后心理支持，以促进初产妇母亲角色适应。

简介：依据在黄山地区采集的夜蛾科昆虫标本,整理报道该地区夜蛾科昆虫种类73种,隶属57属。

简介：家庭教育指家长在家庭中对儿童青少年进行的教育，家庭教养方式是家长在家庭教育中所采用的方法和手段，是教育观点和教育行为的综合体现。心理学家根据不同的家庭教育环境与孩子社会化能力间的相关关系，一般把教养方式分为专制、溺爱、放任、民主四种类型，本课题对家庭教养方式的界定依从这一分类。

简介：通过调查分析中学一线科学教师对科学教育专业设置的实验项目重要性的认可程度,表明本专业所设置的实验项目基本合理,随着基础教育改革的不断深入,也存在一些值得改进的地方,建议增设一些与中学科学教学密切相关的实验项目和一些创新性强的实验项目,为优化科学教育专业实验项目的设置和实验教学大纲的修订提供参考。

简介：运用自编的问卷对437名大学生进行调查，发现大学生专业承诺整体水平不高，其中情感承诺最高，继续承诺最低，规范承诺与理想承诺处于中间水平，且二者差异不大。从性别来看，男大学生的继续承诺、理想承诺显著高于女大学生，情感承诺、规范承诺极显著高于女大学生；从专业类别看，文科大学生承诺水平最低，极显著低于工科、医科大学生：从年级来看，一年级大学生的专业承诺水平极显著高于大学三年级。填报高考志愿的自主性程度、志愿录取与志愿填报的符合程度、对专业的了解程度、入学后的专业学习成绩、学校或学院或班级对专业思想稳定性的重视程度及应对措施等方面的情况不同，大学生的专业承诺水平不同。

简介：教师的心理健康状况极大地影响着教师的生活质量、教学和管理效果，同时对学生的身心发展也有着不可估量的作用。高职院校教师不同于中学教师，也不同于本科院校教师，面对特殊的教育对象和社会压力，容易造成低成就感、幸福感等心理不适现象。目前，对于高职院校教师的心理健康状况及其影响因素方面的研究甚少，本文通过对高职院校教师的心理健康状况的调查及其影响因素的探索，提出促进教师心理健康的策略。

简介：本文采用问卷调查及随机访谈的形式,通过描述性统计和定量分析,对非英语专业大学新生的英语学习现状进行了调查分析。结果发现,非英语专业大学新生的整体英语学习状况不容乐观。尽管多数大学新生对英语感兴趣,但相当一部分新生欠缺合适的学习方法,不够勤奋,在口语表达方面表现出信心和勇气不足。本文在调查分析结果的基础上,对如何改进目前的现状提出了一些建议。

简介：农村小学英语教学忽视学生的听说训练。通过对农村小学英语对话教学现状的调查研究，发现对话教学存在诸多问题，如教师的能力与教学需要之间的矛盾、教学理念与教学实践之间的矛盾、知识学习与能力培养之间的矛盾等。针对农村小学英语教学问题，文章提出针对性的对策：充分挖掘教学资源，深入学习理论，开展课堂模式研究，架起理论与实践桥梁，提高农村小学英语教学质量。

简介：本研究首次关注研究生的精神信仰，通过问卷对500名研究生调查，发现研究生精神信仰存在如下特点：社会信仰占优势，其次依次为实用信仰和超自然信仰；民族主义、生命追求、家庭追求和政治信仰位居前四位，宗教信仰、神灵崇拜和金钱崇拜位居后三位。

简介：一、高校完善免试直升研究生制度的现实意义1、免试直升研究生制度是高校选拔人才的重要途径从1998年起，我国的高等教育迅猛发展，在1998年到2003年的五年中，我国接受高等教育的人数激增。大学本专科在校生人数已由341万增长为1100余万，在校研究生（含在职攻读硕士、博士的人数）增长了约45万，达到80万。由于应届本科毕业生人数呈继续增长势头，

简介：在个别访谈和问卷调查的基础上，从两性对比的角度，对大学生情绪困扰存在的现状、产生的因素进行分析研究，有针对性的提出消除大学生情绪困扰的对策。

简介：大学生评教的客观度是确立将教学评价的主导权归还给大学生的关键。验证大学生评教的客观度,主要应分析学生的评教态度与评教能力。经调查研究表明,学生评教态度整体上端正、认真;学生受教学外在因素的影响并不大,能够从教学活动本身作出客观、公正的评价。可见,大学生整体上具有较高的评价能力,应该把教学评价的主导权归还给学生。同时,为了不断提高学生评教的客观度,高校应加强学生评教指导,完善评价指标体系,合理利用评教结果。

简介：本文基于2001年对甘肃省的甘谷县、康县两县的教师队伍状况的调查,初步分析了两县教师队伍存在的主要问题及原因,并提出了改善教师队伍状况的可行对策与建议:大力发展师范教育、加强在职教师培训、改善农村教师的工资待遇和工作条件等

简介：在扩大就业战略背景下,高校在普遍关注毕业生就业率的同时,大学生的就业质量问题日益凸显。本文针对高校毕业生的就业客观状况和主观就业满意度,通过问卷调研收集数据,分析当前我国高校毕业生的就业质量现状,并从个体特征、接受教育状况、参加实践状况等方面考察大学生对就业满意度主观评价的显著性差异,探讨对我国高校毕业生就业质量产生影响的相关因素,为提升我国高校毕业生就业质量提供研究依据。

简介：通过对我国农村义务教育经费所做的调查,我们较为准确地掌握了当前农村义务教育经费方面存在的问题,并对这些问题进行了一些分析,从而得出了解决农村义务教育经费的相关对策,以期为国家制定相应的政策提供参考.

简介：文章以为统计源,对1990～2004年14年间国内环境意识调查的方法、参与调查的机构、调查的地区、调查内容、调查对象、采用的分析方法等作了比较全面的分析研究,并在此基础上对环境意识调查研究中存在的问题进行了反思.

简介：师范生的教育实践能力是衡量师范生是否具备良好素质的标志，是教师职后专业发展的重要阶段，是基础教育质量的重要影响因素。本文运用调查问卷，对师范生的教育实践能力一教育基础能力，班级管理能力和教学、科研能力进行了调查，并对问卷的结果进行了数据的统计和分析，明晰了存在的问题：理想和现实存在差距，理论和实践脱节，实习制度存在弊端等，并进行了理论和现实的思考，积极寻找对策和建议。