简介：

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简介：地理生态课堂充分结合当前教育新理论和学科教学现状,在教学方式、学习内容、活动载体等诸多方面进行了一系列的优化和整合,它将极大地促进学生个体的健康发展,在课堂教学改革和创新中焕发出强大的生命力。

简介：摘要人本理念下的绿色课堂是我校从事的重庆市“十一五”教育规划课题。那么什么样的课堂是我们所倡导的绿色课堂呢？本文联系自然生活实际，从绿色的本质出发，就课堂教学如何净化课堂环境、“导训”扎实、再度创新、文道结合等进行了有益的探索。

简介：四、课堂师生互动应培养学生的习惯与能力 ,学生对学习有了兴趣,三、课堂师生互动应关注下层学生 

简介：摘要：课堂提问要创设学生思维的最近发展区，在知识的增长点上提问；要留给学生充分的思考空间，发现学生思维的闪光点；从学生的维度考虑，根据学生的思维特点提问。

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简介：摘要每个人都希望生活在一个安定、和谐的社会环境里，所以学会与人相处在生活中起着至关重要的作用。而与人相处之道并不是一定要在语文或者哲学课堂上传授，如果对课程驾轻就熟并留心生活中的点滴，专业知识课程的课堂同样也能为学生传道、授业、解惑。

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简介：当前，我们很多教师都在力求打造高效课堂，希望教学达到理想境界。根据新课程理念，以我多年对语文教学的探讨和研究，我认为，要提高语文教学有效性，打造语文高效课堂，应从以下几个方面着手：

简介：一、案例呈现在学习《林黛玉进贾府》时,笔者先播放了一段《红楼梦》电视连续剧中的一个小片段,意在通过视屏资料引导学生进入学习状态,同时,让学生有一个感性的认识,将教材内容活化,也想通过曾经的经典电视剧的引入,让学生对这部具有十分重要的文学价值的巨著产生浓厚的兴趣,进而引导他们热爱文学。让学生看完视屏资料后,我将学生的思绪引回

简介：课堂提问之目的正是为激起学生感情波澜，使他们在愉快的学习氛围中获得大量知识同时，自觉地不断地去攻克一道道难题，从而展示自己智慧和力量，树立攀登科学高峰为国家民族贡献聪明才干的信心和决心。

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简介：<正>近期,笔者听了十多节青年教师的语文课,发现教师的有效巡视对提升教学效果起着重要的推动作用。但也有教师课堂巡视像走过场,巡而不视,低效或无效的巡视大量存在。因此,语文教师课堂在巡视中应倍加关注。一、良好习惯的养成教学中,良好的学习习惯可以使学生终生受益。如,读写姿势、专心听讲、勤于动脑、独立思考、坚持记笔记等。小学生良好习惯的养成关键在于教师经常督促、引导。