简介：中国崛起从国际方向面临的主要挑战是什么？这是一个中国人必须思考并保持清醒判断的大问题。

简介：当下师生关系的功利性成分增强，师生关系的平等性要求增强，师生关系的时效性缩短，师生关系的矛盾性在某种程度上加剧。转化师生关系的现状，教师要提高自身的能力修养和人格修养；尊重学生的人格，和学生一起成长：做学生的知心人，真正关心学生，做“朋友式”的老师；化解和学生之间的矛盾与冲突，养成良好的师生关系，更好地促进教学。

简介：

简介：领导干部压力除了领导责任、岗位责任以及由此延伸的职责，集中表现在社会负面因素的诱惑。从个人角度来看，一是心理焦虑，工作上急功近利；二是心理失衡，认为贡献大、付出多，但是回报少、社会承认度低；三是心理恐惧，特别是那些手脚不干净的领导干部，由于担心腐败问题暴露，经常是高度紧张，忧心冲冲；四是心理麻木，或者在受到挫折、责难、非议之后不思进取，

简介：面对全球化语境下跨文化交际的日益频繁和兴盛,国际学术界关于语言与文化及跨文化交际学的研究方兴未艾,本文旨在探究跨文化交际的正面与负面的外在因素,以促进我国高等教育机构加强提高培养跨文化意识教育。

简介：摘要目的对孕妇产期以及产后的负面心理因素以及随访情况进行分析。方法选取我院一年内94例孕妇作为调查对象，对所有孕妇产前、产后2-3d、产后42d、产后3个月的焦虑、抑郁负面心理状态，以及相关影响因素进行随访并分析。结果所有孕妇产前焦虑发生率为5.32%，产前抑郁发生率为4.26%；产后3个月的孕妇负面心理较产后42d的产妇负面心理良好，而产后42d的产妇负面心理较产后2-3d的产妇负面心理良好。即本组孕妇在产后不同时间段内，随着时间的推移负面心理逐渐减弱。孕妇产前负面心理影响因素包括自身年龄、既往流/早产、既往婴儿/胎儿死亡、营养、担心孩子喂养；孕妇产后2～3d负面心理影响因素包括产后抢救、伤口疼痛、伤口感染、丈夫探望、婆家探望、娘家探望、产前焦虑、产前抑郁、产前思想准备、产前洁癖、产后饮食、产前其他问题；孕妇产后42d负面心理影响因素包括产褥期生活质量、休息、睡眠、食欲、娘家照顾、婆家照顾、丈夫照顾、丈夫照顾孩子、住房设备、有无烦恼事件。产后3个月负面心理因素包括婆家照顾、婆媳关系、娘家照顾、娘家关系、住房环境、有无烦恼事件、有无雇佣保姆。结论孕妇不同随访时期，出现负面心理因素的几率不同，导致其出现负面心理因素的原因不同。临床需要在随访中针对导致孕妇出现负面心理因素的原因进行诊断与护理，促进产妇身心健康。

简介：英语听力教学是英语教学的薄弱环节。语音、语法、词汇、背景知识等语言因素和心理因素（如动机，焦虑、意志等）等非语言因素，弱化了英语听力教学的效果。强化语音、语法教学，扩增听力词汇量，丰富目的语国家文化背景知识，正确调控学生的心理状态，营造良好的课堂学习气氛对提高英语听力教学效果非常有意义。本文将对英语听力理解方面存在的问题及对策进行一些探讨。

简介：网络信息传播＂去中心化＂现象突出,受众的主体性增强。网络涉军负面舆情直接影响党和军队的形象。其中,情绪因素发挥着关键性的作用,理性分析在情绪宣泄中陷入困境。为有效处置网络涉军负面舆论、维护军队形象,应当从战略和策略层面多途径应对情绪宣泄问题。

简介：高职和谐校园建设具有复杂性、交互性等特征，建设高职和谐校园需要面对管理、教育主体、沟通等方面的影响因素，矫正这些影响因素是建设高职和谐校园的出发点和关键点。

简介：摘要本文分析普通高中英语教学中存在的诸多负面因素，探讨教师在教学中采取应对措施，以帮助学生重树信心，激发兴趣，增强动力，开发潜能，圆满完成学业。

简介：从德育环境的角度，客观地分析了社会转型期发生的复杂而深刻的变化对学校德育工作产生的负面影响．具体分析了家庭教育环境、校园周边环境、网络文化环境、影视书刊传播媒体等对环境对学校德育的影响。开提出了解决问题的对策。

简介：摘要负面情绪对人健康的不利影响，告诫人们要调节好情绪，调动好情绪以利健康，减少负面情绪对人体造成的危害。

简介：3月19日，上海市黄浦区正式发布首份“负面清单”，该清单不仅适用于“外资企业”，而是强调对全区内资、外资所有企业提升审批效率、优化配套服务，进而覆盖到全区范围内的“所有企业”。同时，黄浦的“负面清单”还将是一个动态过程，以进一步加快转变政府职能，打造与国际通行规则相适应的营商环境。

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简介：突如其来的愤怒、伤心、抱怨、挑衅或者无理取闹可能发生在任何一个孩子的身上，那么当事情发生时你通常的策略是遏制、转移还是倾听呢？花一点时间和耐心，帮助孩子从小学会面对和处理自己的情绪特别是负面情绪，能达到事半功倍的效果。

简介：美国尼尔森发布的亚太网民用户习惯报告称，约有62％的中国网民表示，他们更愿意分享负面评论,而全球网民的这一比例则为41％、中国网民为何对负面评论产生偏好？这其中到底是什么因素作祟？笔者认为．这与一些权威部门关键时刻的“失语”．甚至是“乱语”有关,它进一步强化了网友“宁可信其有”的思维定势。这一怪象亟须得到矫正。

简介：在杂志上曾看到这样一则真实的故事:有一位小学四年级的学生从父母放钱的抽屉里偷拿了100元钱去,买玩具,母亲发现少了钱便盘问孩子,得到的回答是:“我怎么会拿?”母亲便以为是自己搞错了。以后,家中多次“丢”钱,母亲也没再怀疑儿子,直到老师发现了问题前来家访,家长才惊悟过来。但家长很纳闷:“我们并没教孩子撒谎啊,他怎么会欺骗我们呢?”后来,还是孩子的话为我们解开了

简介：职场“负面人”，简单地说，就是传递让人消极、倦怠等负能量的人。他们会将自己的负面情绪和态度传染给别人，从而影响他人的情绪和工作态度。远离这些职场“负面人”，才能让自己以更加积极的态度投入到工作中。

简介：同事把刚刚放学的女儿接到单位，小姑娘活泼可爱，而且善于言谈，不一会儿，就和我们几个混熟了，叽叽喳喳地向我们讲述着学校的趣事，我们都被她貌似小大人一样的语言和表情逗得哈哈大笑。不知是谁关心地问了句：“茜茜，这次考试考了多少分啊？”“数学100分!”小姑娘干脆地回答。“语文呢？”“语文不太好!”小姑娘刚刚还神采奕奕的小脸马上暗淡了下来。“语文到底考了多少分呀？”“96分!

简介：在生活中，我们不难发现，已婚的男子汉们聚在一起常会互相调侃，说某人是“气管炎”。所谓“气管炎”就是“妻管严”的谐音，意思就是怕老婆。